Nola eta zergatik ari naizen berriro ebaluatzen 'eskola' teknologian aditua den guraso gisa Azkenaldian, egunero irakurtzen dudan zientzia-fikzioa gero eta futurista gutxiago bihurtu da. Adimen artifiziala hain azkar hazten ari da, ezen gero eta zailagoa egiten zaidala datorren urterako eta aurreragoko nire inbertsioetan eta itxaropenetan konfiantza izatea. Artikulu honetan, hezkuntza ikuspegi horretatik aztertzen dut; ahal dudan guztia egiten dut gure seme-alaben bizitzan leku bat merezi duten "eskolaren" atalak astintzeko, eta aldaketa nahasgarrien garai honetan hezkuntza tradizionala nola osatu dezakegun pentsatzen. Hezkuntza Erresuma Batuan: Jatorrizko istorio bat Gizarteko hainbat alderdi bezala, zaila da gaur egungo hezkuntzarekiko ikuspegia aztertzea urrundu eta nondik datorren ulertu gabe. Gure hezkuntza sistemak oraindik ere DNA darama: Prusiako ereduaren : Prusiako sistemak derrigorrezko eskolatzea ezartzeak eragin handia izan zuen, eta Ingalaterran eta Galesen 1870eko Oinarrizko Hezkuntzako Legea eta Eskoziako 1872ko antzeko legea bezalako legeak sortu zituen. Derrigorrezko hezkuntza Prusiako ereduak curriculuma estandarizatua, kanpaiak dituen ordutegi zurruna eta diziplina zorrotza azpimarratzen zituen industrializaziorako langile konplizeak sortzeko. Estandarizazioa eta diziplina: Prusiako sistemak irakasleen prestakuntzaren eta ziurtagiriaren garrantzia azpimarratu zuen, Erresuma Batuan ere onartu zen printzipioa. Irakasleen prestakuntza: Erresuma Batuak estatuaren finantzaketak lagundutako hezkuntza sistema nazional baterantz egindako mugimendua hezkuntzaren gaineko estatu-kontrol zentralizatuaren Prusiako ereduak eragin zuen. Estatuaren kontrola: ... nahiz eta, noski, beste hainbat modutan sistema hobetu den, zigor fisikoa kenduz, eta neuroaniztasuna eta ikaskuntza-desgaitasunak laguntzeko lan batzuekin. Prusiako sistemaren helburu nagusia herritar, soldadu eta langile obedienteak sortzea zen, curriculuma estandarizatu baten, derrigorrezko asistentziaren eta goitik beherako erabakiak hartzea onartzea irakasten zuen egitura hierarkiko baten bidez. Teknologiak aldatu gaitu, baina hezkuntza atzean utzi du Nazio-eraikuntzarako eskola-sistema hauek sortu zirenetik, gauza asko aldatu dira munduan. Hainbeste, ezen ezin izango nituzke hemen aldaketa nagusi guztiak zerrendatu, nahiz eta saiatu. Batzuk aipatzearren: 1800ean, 30-40 erakunde politiko independente (nazio-estatu) zeudela kalkulatzen da; gaur egun, 195 herrialde subirano aitortu daude. Ekoizpen masiboa Nazioarteko bidaiak eta bidalketa arintua Internet Gailu mugikorrak Konputazio-ahalmen izugarri handiagoa Kriptomoneta Mundu mailako pandemiak Klima aldaketa globala LLMen eta ML/AIren garapen azkarra Badakit Mendebaldeko hezkuntza-erakundeetan jende talentudun eta langile asko dagoela lanean, barrutik lan izugarriak egiten, baina jatorrizko egituraren zati handi bat mantentzen da, onerako edo txarrerako. Nire ustez, Erresuma Batuko eskola-diseinua berriro diseinatzea erabilgarria izango zen duela 10 urte; gaur egun oso proiektu baliozkoa izango litzateke; baina hurrengo 10 urteetan izango da. ezinbestekoa Nahaspila handiz moldatu gara, gure hezkuntza sistema pixka bat egokituz internetera eta gizarte globalago baten errealitate multikulturaletara egokitzeko. Orain ohikoa da iPadak eta arbel interaktiboak ikustea, baina aldaketa askoz gehiagoren atarian gaude. Aldaketa teknologiko eta politikoek gure hezkuntza sistema gainditzen dutenean Joerak segundo gutxitan lehertzen direnean, ez egun gutxitan, ez da nahikoa gure seme-alabei Microsoft Word-en bertsio berria irakastea. KPop Demon Hunters telesailak 325 milioi ikustaldi baino gehiago izan zituen 91 egunetan, Netflixen inoiz ikusi den titulua bihurtuz. Hiru hilabetetan inoiz ikusi den telesailaren hirukoitza. … Erreferentzia garrantzitsua ez dela iruditu daiteke pop estiloari, baina gaur egun kontsumitzen eta sortzen dugun informazioaren pentsatzen badugu duela hamarkada bat baino gehiagorekin alderatuta, argi dago teknologiak gure hazkunde kulturala gainditu duela. abiaduraz Joerak errazago heda daitezke kanal digitalen bidez (mezulariak, sare sozialak, etab.) Joerak inoiz baino gehiago jarraitzen eta jakinarazten dira (hazkunde-begiztak sortuz) Bideoa banda zabalera handiko informazio-transferentzia da eskola-liburuekin alderatuta. Biralitateak mezuak milioika pertsonari helarazten dizkie segundotan edo minututan, eta horrek aukera zabala ematen die gizaki askori. Funtsean, haurrak ikasteko makinak dira. Haien belaki-buruek beren bizitzak aberastuko dituzten edo bizirauteko aukerak hobetuko dituzten informazioa bilatzen dute. Curriculum nazionalak berridazten edo apur bat eguneratzen jarraitzen badugu, gaur egungo gazteek gauzak ikasteko modu askoz ere zabalagoekin egingo dute topo; izan ere, nik esango nuke dagoeneko badaudela. Zein bidetan ikasi nahiago duzu? Baliabide mugatuak dituen eta 32 ikasleko klase batek nekatuta duen irakasle baten matematika, edo munduko arkeologo ospetsu batek egindako bideo batean piramideen arkitekturaren historia (nahi gabe matematika, fisika eta historia irakasten dituena). Azken hau doakoa da, eta errazago eskuragarri dago haurra ikasteko gogoz dagoenean, eta bere erritmoan eskuragarri dago. Ikus: Ken Robinson - Eskolak sormena hiltzen al du? Hainbat modutan, eskola-sistema zaharrak birdiseinatu beharko dira biziraupen-informazioak honako hauek barne hartu beharko dituen garai honetan arrakasta izateko: - elikagai ultraprozesatuen mundu batean, biziraupenak elikagaien ezagutza sakona behar du Nutrizio-kontzientzia - oinarrizko banku-kontuetatik haratago joan gara; baita deribatuetatik haratago ere. Gaur egun jaiotako haurrek kriptografia-transakzioak egin beharko dituzte eta izugarri konplexua den munduko finantza-sistema ulertu. Finantza trebetasunak - haur asko dagoeneko sarean bizi dira (onerako edo txarrerako), eta horrek harremanen, benetako gizarte-elkarrekintzaren eta eduki sorta zabalago baten eraginpean egotearen tasak murrizten ari da. Trebetasun sozialak sarean - gizartearen zati handi bat neurokonfigurazio anitzez osatuta dagoelako kontzientzia areagotzea Neuroaniztasuna Seguruenik, eskola on batzuek behar berri hauek bereganatzen ari dira eta haurrei bizitza modernoari autokontzientziarekin aurre egiteko moduak irakasten ari dira. Beste kasu batzuetan, haurrek ziur aski eremu berri hauek esploratzen ari dira beren online eta sare sozialetako abenturen bidez. 'Edtech' (Hezkuntza teknologia) bestela hutsunea betetzera doa. Tresnak, hala nola... eta hazkunde izugarria izan dute ase gabeko behar hau asetzeko teknologia erabiliz soilik. Jenny.ai Strew-ek Zer egin dezakegu IA aro honetan haziko diren haurren guraso gisa? Nire ustez, haurrek sozializazioa, gaitasun digitala eta bereizketa behar dituzte, ez teknologiaren debekuak. Benetako abantaila IArekin lankidetzan ikasten dutenek izango dute, ez hartatik babestuta daudenek. aritzen . Etorkizunerako hornitutako haurrek teknologia ulertu behar dute, hoberako edo txarrerako. Lineako baliabideak eta Hezkuntza Teknologia argiaren abiaduran hobetzen ari dira . Noiz eta nola erabili ikastea superbotere bat da. Erabilera mugagabea arriskutsua da; oraindik eboluzionatzen ari da. Adimen artifiziala hemen geratzeko etorri da - 'Janaria' inoiz ez da hain segurua izan. Ultraprozesatutako elikagaien antzeko substantziak nonahi daude, eta horiek saltzen dituzten enpresek marketin-langile oso trebeak dituzte. Zure gorputzarentzat ona dena ikastea da gaixotasun-bizitza baten eta ekintza ahaldunduko bizitza baten arteko aldea. Gauza bera gertatzen da finantzekin eta ekonomian. Biziraupen trebetasunak 2025ean Beraz... nola ikusten da hori, praktikoki? Zer proposatzen ari naiz? Etxeko hezkuntza IAren aroan Aipatutako indar horietako batzuek etxeko hezkuntzaren eztanda eragin dute (Edtech-ek gutxi gorabehera egokituta). Uste dut honek erakusten duela denok gero eta kontzienteagoak garela eskolak bere alde onak eta txarrak dituela. >> Haur neuroaniztuen guraso frustratuek zailtasunak dituzte eskolek beren seme-alaben beharrak ase ditzaten lortzeko. >> Haurrak etxera itzultzen ari dira eta ikasitakoa errezitatzen, eta gurasoak kezkatuta burua astintzen ari dira. >> Erresuma Batuko eskolek gurasoak auzitara eramaten ari dira eskola-absentismoagatik. ...Baina ez dut inola ere esaten haur guztiak etxean hezi behar direnik. Izan ere, uste dut gizaki gaiak hazteko hainbat ikuspegi daudela; gure artean dauden desberdintasun neurologiko, ekonomiko eta geografikoen adina ikuspegi. Arteak hezkuntza gizaki gai, errukitsu eta osasuntsu bat sortzeko diseinatutako konfigurazio gisa ikustea da, eta horrek gizarte-arauak alde batera uztea edo horiei aurre egitea esan dezake. Guraso bat gai bada, baliabideak baditu eta borondatea badu, etxeko hezkuntza modu bikaina izan daiteke haurra bere benetako nortasunera hazten uzteko. Etxeko hezkuntzako jardueretan eta taldeetan parte hartuz, munduan ateratzea eta sozializatzea berez egiten da. Erresuma Batuan, eskola partziala aukera bat da; aukera ematen dizu lehenetsitako ikuspegiaren eta etxeko hezkuntza estiloaren artean mugitzeko. Eskola tradizionalak oraindik trebetasun baliotsu batzuk irakasten ditu; etxean, ikaskuntzaren alderdiak osatu eta bideratu ditzakezu zaletasunak zabalduz edo sustatuz. Laburbilduz, gurasoei eskatzen diet ikaskuntzari eta sistemari buruzko beren ideiak zalantzan jar ditzatela, eta horizontean agertzen den mundu berriari buruz hezi ditzatela. Teknologia berriek eta errealitate ekonomiko aldakorrek aurreikus gabeko erronkak ekarriko dizkiete gure seme-alabei; gure esku dago bizirauteko eta aurrera egiteko behar dituzten trebetasunak ematea.