Ang sektor ng teknolohiya ng edukasyon ay lumaki nang mabilis, na may mas mataas na fokus sa paggawa ng mga tool para sa mga neurodiverse na mag-aaral. Gayunpaman, isang pangunahing disconnect ay karaniwang mayroon sa pagitan ng mga produkto na binuo sa sterile engineering environment at ang dynamic, kompleksong mga pangangailangan ng mga estudyante sa klase. Si Shafaq Bajwa, isang data scientist at software engineer, ay nakikipag-usap ito mula sa unang kamay pagkatapos ng binuo ng Techno-Stars, isang interactive educational platform, at ngayon ay nagtatrabaho sa mga pangunahing linya bilang isang Learning Support Assistant sa Moorcroft School sa London. Sa isang background na nagtatag ng pag-unlad ng software sa Dubai Islamic Bank upang makakuha ng isang MSc sa Data Science, ang paglipad ng Bajwa mula sa pagbuo ng teknolohiya upang i-implementate ito sa isang klase ng mga espesyal na pangangailangan ay nag-aalok ng isang kritikal na prospect. Ang kanyang karanasan ay nagpapakita kung paano ang mga pangunahing halaga ng industriya ng teknolohiya - scalability, efficiency, at data-driven independence - ay maaaring tumakbo sa mga prinsipyo ng pangkalahatang edukasyon, na nangangailangan ng patience, kolaborasyon, at isang malalaman ng human context. ang myth of independence Ang isang pangunahing target sa teknolohiya na disenyo ay ang pag-aalok ng user autonomy. Gayunpaman, ang pag-focus na ito sa individual na pagganap ay maaaring malinaw ang collaborative reality ng pag-aaral para sa maraming mga neurodiverse na mag-aaral, para sa mga kung saan ang pag-unlad ay karaniwang binuo sa suportahan na pag-interaction at trust, isang pangunahing prinsipyo ng pag-aaral. . Mga Paradigma ng Neurodiversity "Sa industriya ng teknolohiya, ang mga produkto ay karaniwang nagtatag ng mga gumagamit upang maging ganap na independiyenteng, ngunit ito ay hindi kailanman gumagana para sa mga estudyante ng neurodiverse. Sa Moorcroft, nakita ko na ang tunay na pag-uugali ay dumating sa pamamagitan ng trust, guidance, at kolaborasyon," sinasabi niya. Ang assumption na independensya ay ang pangunahing target ay nakikita ang kapangyarihan ng koneksyon. Ipinanganak ang paglikha ng maraming mga pathways para sa engagement, na karaniwang naglalaman ng estruktural na suporta kaysa sa isolation. Universal Design para sa Pag-aaral (UDL) Para sa karamihan ng mga mag-aaral, ang tunay na pag-unlad ay nagsisimula mula sa pag-share ng mga karanasan. Bajwa tinatanggap, "Ang pag-unlad ay nagsisimula mula sa pag-share ng mga karanasan at relasyon, hindi isolation. True independence ay binuo sa pamamagitan ng koneksyon at suporta, hindi sa pamamagitan ng pagdiriwang ito." Ang pag-iisip na ito ay nagsisimula na ang EdTech ay dapat gumagamit ng mas mababang bilang isang substitute para sa human interaction at higit pa bilang isang facilitator ng ito, pag-aalok ng relasyon na bumuo ng trust at seguridad. Ang Tension ng Scalability Ang ekonomiya ng modelo ng venture-backed teknolohiya, na pinagsasama ng Bajwa's own startup sa isang Plan 9 incubator, ay nagkakahalaga ng mabilis na pagbutihin at scalability. Ang pag-unlad na ito ay karaniwang nangangahulugan sa patient, resource-intensive, at mataas na personal na mga pangangailangan ng neurodiverse na mag-aaral. , ang presyon para sa mabilis na pagbabago ay isang malakas na kapangyarihan. 715 bilyon ang "Ang mga modelo ng teknolohiya na sumusuporta sa venture ay nag-focus sa mabilis na pagbuo at scalability, na nagtatagumpay sa mabilis na pagpatay sa mga malaking merkado at ipakita ng mabilis na mga return. Gayunpaman, nagtrabaho sa mga estudyante ng neurodiverse ay nagpapakita sa akin na ang mahahalagang epekto ay karaniwang nangangailangan ng opisyal na paraan: oras, patience, at malakas na personalization," sabi ni Bajwa. Ito ay lumikha ng tension, dahil ang inclusive edukasyon ay nangangailangan ng empatiya at adaptasyon, isang philosophy echoed sa konsepto ng . Ang philanthropic “patient-capital” Ang mga problema ay upang i-concile ang mga pangangailangan ng merkado sa isang human-centric na disenyo. "Ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral na ito ay hindi maaaring standardized o tumatakbo, at ang pag-unlad ay tinatanggap sa mga individual na milestones, hindi ng user metric. Ito ay lumikha ng isang tension: scalable na mga produkto ay nag-priorize ang efficiency, habang inclusive na edukasyon ay nangangailangan ng empatiya at adaptabilidad," sumusunod ng Bajwa. , na nag-priorize ang pag-inklusion kasama ang mga maliliit na mga target. Disability-lens investing Mga Konteksto ng Data Ang data science ay nagkakahalaga sa pag-iisip ng "ang" ay nagkakaiba, ngunit karaniwang nagkakahalaga upang ilarawan ang "para". Sa isang klase ng environment, ang limitasyon na ito ay maaaring humantong sa mga defective conclusions tungkol sa mga estudyante behavior nang walang ang pangunahing konteksto na ibinigay sa pamamagitan ng human observation. , na kung saan ay binubuo ng quantitative data sa qualitative insights. “Big-thick blending” sa loob ng Bajwa inilarawan ng isang scenario kung saan ang data lamang ay maaaring maging misleading. "Sa isang klase, ang data ng isang estudyante ay maaaring ipinakita ng karaniwang disengagement, magbibigay ng mga trabaho na hindi kumpletong at humihingi ng eye contact, na maaaring madaling i-logged bilang isang mangyayari ng focus o motivation. Ngunit na may tao sa sarili, nakikita ko ang mga subtle na tinig. Hindi ito disinterest; ito ay sensory overload," sabi niya. Ang karanasan na ito ay nagpapakita sa pangangailangan ng empathy sa pag-interpretasyon ng data, isang pangunahing tema sa Human-Computer Interaction (HCI) pananaliksik, na ginagamit nang higit pa I-contextualize ang user behavior. Mga Mixed Methods Sa pamamagitan ng pag-adjust ng environment, ang pag-iisip ay mababago dramatically. Bajwa ay nag-iisip, "Ang data lamang ay nangangailangan ng kontekstong ito; ang aking karanasan ay nagpapakita na ang 'pwese' sa ilalim ng pag-iisip ay emosyonal at sensory, hindi behavioral. Refining ang Successful Results Ang pag-unlad ng software ay gumagana sa 'sprints' na matatagpuan sa mga linggo, isang agile na framework na nag-prioritize ang mabilis na iterasyon at mga imediate mga resulta. Ang timeline na ito ay malaki na malaki sa bilis ng pag-unlad ng tao, kung saan ang isang pangunahing pag-unlad ay maaaring magkaroon ng mga buwan ng silent, consistent na pag-uugali. "Ang trabaho sa edukasyon ay nakakaapekto sa buong paraan kung paano ko nakikita ang pag-unlad. Sa pag-unlad ng software, ang pag-uugali ay karaniwang matatagpuan sa pamamagitan ng mabilis na paghahatid at nakikita na mga resulta sa loob ng mga short sprints," sabi ni Bajwa. Ang kanyang karanasan sa klase ay re-shaped ang perception na ito ganap na. Siya ay tumutukoy na ang pag-unlad ng isang estudyante ay maaaring magkaroon ng mga buwan ng silent effort, isang proseso na mas mabuti sa pamamagitan ng mga metrikong tulad ng , na nag-evaluate ang long-term quality of life improvements. Ang Social Return on Investment (SROI) ay isang "Ang karanasan na ito ay nag-aalok sa akin na ang tunay na kasiyahan ay hindi kailanman iminungkahi o matatagpuan, at na patience, consistency, at trust ay parehong mahalaga tulad ng pagkakataon," sabi ni Bajwa. sa pamamagitan ng time. Produktibo ang Perseverance Ang Invisible User Experience Ang isang developer na nag-coding ang isang application ay makikita ng isang logical user journey, ngunit sa isang klase, ang journey ay filtered sa pamamagitan ng isang kompleksong layer ng emosyon, mood, at kontekstual na mga problema. Ang emosyonal na landscape na ito ay karaniwang invisible sa panahon ng pag-unlad proseso, ngunit ito ay ang pinaka-kritikal na bahagi ng user experience. "Ang pinaka-kritikal na bahagi na invisible para sa isang developer ay ang emosyonal at kontekstong layer ng paggamit. Kapag nag-coding, ibig sabihin mo ang isang logical, consistent na paglipad ng gumagamit, ngunit sa katotohanan, ang bawat estudyante ay naghahatid ng mga natutunan, mga pangangailangan, at mga challenge na maaaring magbabago minuto sa minuto," sabi ni Bajwa. , na ginagamit ng personal na narratives upang i-discover ang mga biases sa design, at ay sumusuporta sa pananaliksik sa . ang feminist Mga universally accessible instructional models “Nakikita ko kung paano ang frustration, excitement, o confusion ng isang bata ay maaaring ganap na re-shaped kung paano sila ay nag-interact sa teknolohiya. Itinawagan ko na ang usability ay hindi lamang tungkol sa clean interface o smooth performance; ito ay tungkol sa emosyonal na kaligtasan, flexibility, at human connection,” nag-reflect. Ang Value ng Productive Struggle Sa engineering, ang isang "failed" proseso o punto ng friction ay isang bagay na dapat i-eliminate. Ang pag-iisip ng industriya ng teknolohiya para sa malusog, walang friction na paglipad ng mga gumagamit ay nagpapakita ng ethos na ito. Gayunpaman, sa pag-aaral, ang mga pagkakataon ng pag-aawit ay karaniwang kung saan mabuti ang karaniwang pag-unawa at resilience. Sa pamamagitan ng pagdisenyo ng lahat ng mga problema, ang teknolohiya ay may risk na lumikha ng pasyente na gumagamit sa halip ng aktibo na nag-aaral. "Ang industriya ng teknolohiya ay karaniwang nag-disenyo para sa malusog, malusog na paglipad ng mga gumagamit, minimize ang friction upang ang mga gumagamit ay hindi pinatay. Ngunit sa pag-aaral, ang mga oras ng kapangyarihan ay kung saan ang tunay na pag-uugali ay nagsisimula," sabi ni Bajwa. Isang pangunahing risk sa AI-driven na edukasyon ay na ang mga estudyante ay maaaring bumuo. kung ang mga sistema ay nag-intervened mas mabilis, na inilagay sila mula sa pag-iisip sa produksyon ng kapangyarihan. “Sabihin ko ang impotencia” Sa klase, nakita ni Bajwa kung paano nag-iisa ang mga problema sa pag-iisa, isang konsepto na karaniwang malinis sa kung paano nakikita ang mga intelligent na mga sistema ng tutoring "Ang obsession ng teknolohiya sa pag-usapan ay maaaring inintentionally i-wash ang mga pagkakataon sa pag-unlad na ito. Upang tunay na sumusuporta sa deep learning, kailangan namin ng mga tool na lumikha ng lugar para sa kaligtasan, pag-reflection, at pag-recovery, hindi lamang instant results," sabi niya. Ang “unproductive struggle” Ang mga limitasyon ng Digital Sensors Ang mundo ng isang programmer ay mediated sa pamamagitan ng isang screen, ngunit ang isang special needs classroom ay isang malaki, multi-sensory environment. Ang pinaka-kritikal na mga punto ng data ay karaniwang mga non-digital mga sugat - isang pagbabago sa tonalidad, isang tension ng mga muscle, isang pagbabago sa pag-iisip - na ang kasalukuyang teknolohiya ay hindi makakakuha ng buong. Habang ang pananaliksik ay nag-eksplorate real-time physiological measures, mga pananaliksik ay karaniwang walang neurodivergent mga bahagi, isang malaki na gap na nakikita sa mga review ng . Cognitive Load Research sa pamamagitan ng "Ang pinaka-kritikal na nangangailangan na ingredient ay ang sensory at emosyonal na konteksto. Sa Moorcroft, ako ay tumutulong sa mga bagay na hindi isang sensor o algorithm ay maaaring ganap na i-capture: isang pagbabago sa tonalidad ng salita, katawan tension o ang paraan ng isang estudyante's respiration shifts kapag sila ay overwhelmed o naka-engage," Bajwa naghahatid. Ang mga ito ay maaaring mag-adapt sa mga physiological signals, ngunit ang mga ito ay ngayon sa mga unang bahagi. Basahin ang Bayesian Immediate Feedback Learning (BIFL) Ang sensor na layer na ito ay mahalaga para sa paggawa ng tunay na adaptive na mga tool. "Ang mga sinyal na ito ay nagpapakita sa akin ng higit pa kaysa sa isang data dashboard ever could. Ang mga ito ay nagpapakita ng emosyonal na estado sa ilalim ng aksyon, hindi lamang ang aksyon na ito," sabi ni Bajwa. Ang kalagayan ng adaptive na teknolohiya ay depende sa kanyang kakayahan sa pag-interpretasyon ng mga human na layer, hindi upang i-substitute ang empathy, ngunit upang i-inform ang isang mas responsive na disenyo. sa loob ng engineering mindset Ang isang engineering mindset ay inirerekomenda upang sistematize, streamline, at optimize para sa efficiency. Habang invaluable sa maraming konteksto, ito ay maaaring mag-conflict na may karaniwang, non-linear, at mataas na personal na karanasan ng human na pag-aaral. Ang isang oras ng hesitasyon o pag-exploration, na tinatanggap bilang hindi-efficient sa pamamagitan ng isang algorithm, ay maaaring maging isang pangunahing bahagi ng isang estudyante's kognitif na proseso. Nag-iisip ni Bajwa ang isang sequencing game kung saan ang kanyang instinct ay upang i-remove ang hindi kinakailangan na mga step. "Ang aking engineering instinct ay upang i-raise ang interface at i-optimize ang proseso para sa efficiency. Ngunit sa oras na iyon, ang estudyante ay kinakailangan ng oras upang i-explore, gawin ang mga error, at pagproseso ang bawat step sa kanilang sarili na bilis. "Ang konflikto ay nag-aalok sa akin na ang engineering mindset ng efficiency at predictability ay may limitasyon: ang pag-aaral ng tao ay karaniwang, hindi-linear, at malakas na personal," nag-iisip ng Bajwa. "Ang pag-uugali ay hindi kailanman tungkol sa optimization; karaniwang ito ay tungkol sa karamihan, presensya, at pag-aari ng mga estudyante." Ang leksyon na ito ay nagpapakita sa pangangailangan ng isang mas holistic approach sa pag-unlad ng EdTech, isang na balanse ng teknikal na karamihan sa mataas na human empathy. Ang paglipad ni Bajwa mula sa isang technological founder hanggang sa isang classroom assistant ay nagpapakita ng isang kritikal na mensahe para sa industriya ng EdTech. Pagbuo ng tunay na epektibo na mga tool para sa mga neurodiverse na mag-aaral ay nangangailangan ng paglipas ng mga metrikong speed at skala. Ito ay nangangailangan ng isang bagong paradigma na itinatag sa patience, direct observation, at isang malakas na pag-appreciation para sa mga kompleksong, mga individual na paraan na nagpapakita ng pag-aaral ng tao.

This story contains new, firsthand information uncovered by the writer.

dashboard

Ang audio na ito ay ginawa sa orihinal na wika ng kuwento!

Bakit EdTech Fails Neurodiverse mga estudyante at kung paano Shafaq Bajwa ay nagtatagumpay upang i-fix ito

About Author

MGA KOMENTO

HANG TAGS

ANG ARTIKULONG ITO AY IPINAKITA SA

Related Stories

How I deployed my spark document classification(Logistic Regression) model/s as a standalone app…

Hosting a DNS domain on the blockchain

Encrypted Instant Messaging Recommendations January 2017

State of the Noonion: The Year of Profitability and Product Renaissance

How I deployed my spark document classification(Logistic Regression) model/s as a standalone app…

Hosting a DNS domain on the blockchain

Encrypted Instant Messaging Recommendations January 2017

State of the Noonion: The Year of Profitability and Product Renaissance

Light-Mode

Classic

Newspaper

Minty

Dark-Mode

Neon Noir

Minty

HN StartUps