Gender Impact Pair Programming Dynamics යනු කුමක්ද?

ලේඛකයෝ : (1) Amador Duran, I3US Institute, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය සහ SCORE Lab, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය (amador@us.es); (2) Pablo Fernandez, I3US Institute, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය සහ SCORE Lab, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය (pablofm@us.es); (3) Beatriz Bernardez, I3US Institute, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය සහ SCORE Lab, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය (beat@us.es); (4) Nathaniel Weinman, පරිගණක විද්යාව දෙපාර්තමේන්තුව, California University, Berkeley, Berkeley, එක්සත් ජනපදයේ (nweinman@berkeley.edu); (5) Aslıhan Akalın, පරිගණක විද්යාව දෙපාර්තමේන්තුව, කැලිෆෝනියාවේ විශ්ව විද්යාලය, Berkeley, Berkeley, එක්සත් ජනපදයේ (asliakalin@berkeley.edu); (6) Armando ෆොක්ස්, පරිගණක විද්යාව දෙපාර්තමේන්තුව, කැලිෆෝනියාවේ විශ්ව විද්යාලය, Berkeley, Berkeley, එක්සත් ජනපදයේ (fox@berkeley.edu) Authors: (1) Amador Duran, I3US Institute, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය සහ SCORE Lab, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය (amador@us.es); (2) Pablo Fernandez, I3US Institute, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය සහ SCORE Lab, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය (pablofm@us.es); (3) Beatriz Bernardez, I3US Institute, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය සහ SCORE Lab, Universidad de Sevilla, ස්පාඤ්ඤය (beat@us.es); (4) Nathaniel Weinman, පරිගණක විද්යාව දෙපාර්තමේන්තුව, California University, Berkeley, Berkeley, එක්සත් ජනපදයේ (nweinman@berkeley.edu); (5) Aslıhan Akalın, පරිගණක විද්යාව දෙපාර්තමේන්තුව, කැලිෆෝනියාවේ විශ්ව විද්යාලය, Berkeley, Berkeley, එක්සත් ජනපදයේ (asliakalin@berkeley.edu); (6) Armando ෆොක්ස්, පරිගණක විද්යාව දෙපාර්තමේන්තුව, කැලිෆෝනියාවේ විශ්ව විද්යාලය, Berkeley, Berkeley, එක්සත් ජනපදයේ (fox@berkeley.edu) මේසය Links Abstract සහ 1 Introduction 1.2 Twincode පද්ධතිය 1.2 පයිලට් අධ්යයනය 1.3 වෙනත් ලිංගික හැඳුනුම්පත සහ 1.4 කඩදාසි ව්යුහය 2 සම්බන්ධ වැඩ 3 මුල් අධ්යයනය (සෙවිල් දෙසැම්බර්, 2021) සහ 3.1 සහභාගී 3.2 අත්හදා බැලීම 3.3 කොන්දේසි (Independent Variables) ප්රතිචාර වෙනස්කම් (Dependent variables) 3.5 සංඛ් යාත්මක වෙනස්කම් 3.6 දත්ත විශ්ලේෂණය 4 පළමු ප්රතිපත්තිය (Berkeley May, 2022) 4.1 සහභාගී 4.2 අත්හදා බැලීම් 4.3 දත්ත විශ්ලේෂණය 5 සාකච්ඡා සහ බලපෑම තර්ජනය සහ 5.1 හේතු ගොඩනැගීමේ ක්රියාකාරීත්වය - ප්රතිකාර 5.2 Effect Construct - Metrics ක්රියාත්මක කිරීම 5.3 ජනගහනය - සහභාගී 6 ප් රතිඵල සහ අනාගත වැඩ 6.1 විවිධ සංස්කෘතික පසුබිම් වල replication 6.2 සහකරු ලෙස චැට්බෝට් භාවිතා කිරීම සහ AI-based Utterance Coding දත්ත රැස්වීම්, සදාචාරාත්මක ප්රමිතීන් අනුකූලතාවය, පිළිගැනීම් සහ ප්රවේශයන් A. ප්රශ්න #1 සහ #2 ප්රශ්න ප්රතිචාර Twincode පරිශීලක පරිගණකයේ සංවර්ධනය C. Tag-a-chat හි පරිශීලක පරිගණකය abstract පිලිබඳ කාන්තාවන් ඉතිහාසය තුළ මෘදුකාංග ඉංජිනේරු තුළ දුර්වල ලෙස නියෝජනය කර ඇති අතර, සමස්තයක් වශයෙන් මෘදුකාංග ඉංජිනේරු, විශේෂයෙන් කාන්තාවන් අතර මෘදුකාංග ඉංජිනේරු සඳහා ශිෂ්ය උනන්දුව වැඩි කිරීමට පෙන්වනු ලැබේ; නමුත් එම සමාන ලිංගික උනන්දුව සමීප වැඩසටහන් තුළ පවා පවතින නම්, කාන්තාවන් ක්ෂේත්රයට ආකර්ෂණය කිරීමට එහි හැකියාව අවුල් විය හැක. විශේෂයෙන්, ශිෂ්යයන් ඔවුන්ගේ සමාගම් ලිංගිකත්වය සෘජුවම නිරීක්ෂණය කළ නොහැකි දුරස්ථ ස්ථානයකදී, අපි අපේක්ෂා කරන ලද නිෂ්පාදකත්වය, හවුල්කරුගේ හදුනාගත් තාක්ෂණික අවබෝධය, සහ මෘදුකාංග ඉංජිනේරු ශිෂ්යයන්ගේ සහයෝගය / සන්නිවේදන හැසිරීම් ඔවුන්ගේ හවුල්කරුගේ හදුනාගත් ලිංගිකත්වය මත පදනම්ව වෙනස් වේද යන්න අපි අධ්යයයනය කරමු. අපි සමඟ අමුත්තන් සබඳතා වැඩසටහන් පද්ධතිය (twincode) නිර්මාණය කර ඇත, සබඳතා සංස්කරණය වින්ඩෝස් සහ චැට් පුවරුවක් සපයයි, දෙදෙනාම බරපතල ලෙස මෙවලම් කර ඇත. පාලනය කණ්ඩායමේ ශිෂ්යයන් ඔවුන්ගේ සබඳතා ලිංගය පිළිබඳ තොරතුරු නොමැති අතර, ප්රතිකාර කණ්ඩායමේ ශිෂ්යයන් පිරිමින් හෝ කාන්තාවක් ලෙස අනෙකුත් සහභාගියා නියෝජනය කරන ලිංගික avatar දැක ගත හැකි විය. අපි ප්රධාන අධ්යයනය තුළ ප්රමාණවත් 45 ප්රතිචාර ප්රමාණයන් අතර කිසිදු සංඛ්යාත වශයෙන් වැදගත් බලපෑමක් නිරීක්ෂණය නොකළේය ලිංගික ප්රතිශත ප්රතිකාර, හෝ හැඟෙන සහායකයාගේ ලිංගිකත්වය සහ සහායකයාගේ ලිංගිකත්වය අතර කිසිදු සබඳතාවක් නිරීක්ෂණය කර ඇත. මුල් අධ්යයනයේ ප්රතිඵල දැනට පවතින මෘදුකාංග ඉංජිනේරු ශිෂ්යයන් අතර දුරස්ථ යුගල වැඩසටහන්වල ලිංගික ප්රතිශතය පිළිබඳ කිසිදු පැහැදිලි බලපෑමක් පෙන්වන්නේ නැත. විදේශීය ප්රතිපත්තියේ දී, ඔවුන් කාන්තාවක් සමඟ සිටින විට ශිෂ්යයන් වඩාත් මූලාශ්ර කේත අකුරු ඉවත් කරයි, සහ ඔවුන් පිරිමින්ගේ සහකරු ඇති විට වඩාත් අසාමාන්ය ප්රකාශයන්, ප්රශ්න සහ ඔව් / කිසිදු ප්රශ්න භාවිතා කරමින් සන්නිවේදනය කරයි, නමුත් මෙම ප්රතිඵල ප්රතිපත්තිය තුළ මාතෘකාවන්ගේ කුඩා සංඛ්යාව නිසා අවධානය යොමු කළ යුතුය, සහ බොරු සොයාගැනීමේ ප්රතිශතය අනුකූල කිරීම් භාවිතා කරන විට, අසාමාන්ය ප්රකාශයන් Context Objective Method Results Conclusions 1 ඇතුළත් කිරීම කර්මාන්තය තුළ පුළුල් ලෙස භාවිතා වන අතර, මෘදුකාංග ඉංජිනේරු අධ්යාපනය තුළ යුගල වැඩසටහන් වැඩිපුරම පුළුල් වී ඇත, මෘදුකාංග ඉංජිනේරු හා පරිගණක විද්යා විද්යා විද්යාලයේ අධ්යාපන ප්රගතිශීලීත්වය, පන්තියේ ප්රතිඵල, විශ්වාසය, නිෂ්පාදනය සහ ආකෘතිය මත ප්රතිඵලදායී බලපෑම නිසා [12], විශේෂයෙන් කාන්තාවන් සඳහා, විසින් වාර්තා කරන ලදී [60]. මෙම සන්නිවේදන ක්රියාකාරකම් ස්වාධීන ලිංගික උනන්දුවක් [28] විසින් බලපෑම් කළ හැකි අතර, එය පර්යේෂකයන්ගේ හැසිරීම ඔවුන්ගේ සමාගම් [30] සහ [12] විසින් වාර්තා කරන ලද ආකාරයට පවා පුළුල් ලෙස නිරීක්ෂණය කරන ලද ප්රතිඵලයක් වන අතර [38] සමාජ විද්යාවෙහි පර්යේෂණය වන බැවින් පුද්ගලයාගේ හැසිරීම පැහැදිලිව ඔවුන්ගේ සමාගම්ගේ හැසිරීම විසින් බලපානු ලැබේ[17], අපි අධ්යයයනය කරමු ලිංගික උනන්දුවක් මෘදුකාංග ඉංජිනේරු ශිෂ්යයන් අතර ලිංගික උනන්දුවක් පර්යේෂණ අත්දැකීම් වලට බලපාන ආකාරය සහ කෙසේද යන්නයි. අපගේ අධ්යයනය ලිංගික දෝෂය ඔවුන්ගේ සමීප වැඩසටහන් සහකරුන්ගේ ලිංගික හැඟීම් මත පදනම්ව නිරීක්ෂිත වෙනසකට හේතු වනු ඇත, එනම් ඔවුන් සමාන කාර්යයන් මත පිරිමින් හා කාන්තාවන් වෙනස්ව ලකුණු කරනු ඇත, ඔවුන් ඔවුන්ගේ සමීපයාට පිරිමින් හෝ කාන්තාවක් ලෙස හැඟෙනු ඇතත්, ඔවුන්ගේ සමීපයා සියලු කාර්යයන් මත එකම වුවත් වෙනස් ලෙස හැසිරෙනු ඇත, හා ඔවුන් සමාන ලිංගිකත්වය සෘජුවම නිරීක්ෂණය කළ නොහැකි බව සෘජු, සමීපයන්ගෙන් එකෙකුගේ හැඟෙන ලිංගිකත්වය වෙනස් වන විට, අපගේ ඉලක්කය ලිංගික දෝෂයේ බලපෑම් හඳුනා ගැනීමයි. අපගේ අනුමාන අධ්යයනය කිරීම සඳහා, අපි පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර්යේෂණ පර් [53] සහ [3] විසින් වාර්තා කරන ලද co-located pair වැඩසටහන් වලට සමාන ප්රතිඵල ඇති බව ඔප්පු කර ඇති දුරස්ථ සබඳතා වැඩසටහන සැකසීම, පර්යේෂණ පර්යේෂණ ප්රශ්න පර්යේෂකයන්ගේ හැඟීම් සම්බන්ධයෙන් පහත සඳහන් වේ: 1 තනි වැඩසටහන් වලට වඩා ලිංගික උපාධි බලපෑම් හැඟුනු නිෂ්පාදකත්වයට බලපානවාද?එනම්, සමුළුවේ සහ තනි නිෂ්පාදකත්වය අතර හැඟුනු වෙනස හැඟුනු සහෝදරයාගේ ලිංගිකත්වය මත රඳා පවතීද? RQ RQ 2 ලිංගික උනන්දුව තමන්ගේ තාක්ෂණික උනන්දුවකට වඩා සහකරුගේ දකින තාක්ෂණික උනන්දුවට බලපෑම් කරයිද?එනම්, තම සහකරුගේ තාක්ෂණික උනන්දුව අතර දකින වෙනස දකින ලිංගික උනන්දුව මත පදනම් වේද? RQ RQ 3 ලිංගික උනන්දුව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව අසාර්ථකව RQ RQ 4 ලිංගික උනන්දුව සසඳන සබඳතා සසඳන ආකාරයට බලපානවාද?එනම් සබඳතා සසඳන සබඳතා සබඳතා සබඳතා සසඳන සබඳතා සබඳතා සසඳන සබඳතා සබඳතා සසඳන සබඳතා සබඳතා සසඳන සබඳතා සසඳන සබඳතා සසඳන සබඳතා සබඳතා සසඳන සබඳතා සබඳතා සසඳන සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා සබඳතා? RQ RQ remote pair වැඩසටහනකදී පර්යේෂකයන්ගේ හැසිරීම සම්බන්ධයෙන්, ලිංගික උනන්දුව වැඩසටහන කාර්යය මත වඩාත් හෝ අඩු ප්රවේශම් වීමට හෝ චැට් කිරීමේදී වඩාත් හෝ අඩු ප්රවේශම් වීමට හේතු විය හැක, අපගේ පර්යේෂණ ප්රශ්නය - අපි ස්වයංක්රීයව ප්රමාණවත් කළ හැකි දේ මත පදනම්ව - පහත සඳහන් වේ: 5 ලිංගික දෝෂය සාර්ථකව විනිසුරු කිරීම, සාර්ථකව විනිසුරු කිරීම, අසාර්ථකව විනිසුරු කිරීම සහ චැට් ප්රකාශ කිරීම සඳහා සෑම සන්නිවේදකයෙකුම මූලාශ්ර කේතය එකතු කිරීම, මූලාශ්ර කේතය විනිසුරු කිරීම, සාර්ථකව විනිසුරු කිරීම, සාර්ථකව විනිසුරු කිරීම සහ චැට් ප්රකාශ කිරීම මගින් සෑම සන්නිවේදකයෙකුටම බලපාන සංඛ් යාතය හෝ සමීප සංඛ් යාතය බලපානවාද? RQ RQ remote pair වැඩසටහනකදී මාතෘකාවන්ගේ සන්නිවේදනය සම්බන්ධයෙන්, ලිංගික උනන්දුව ඔවුන්ගේ සහකරු සමඟ සන්නිවේදනය කරන ආකාරයට බලපානවාද යන්න දැන ගැනීමට අපි උනන්දුවක් දක්වමු, එනම්, ඔවුන් වඩාත් නිල හෝ අසාමාන්ය ස්ටෝල් භාවිතා කරනවාද, සහ ඔවුන් වෙනත් අයට වඩා සමහර ආකාරයේ චැට් ප්රකාශ භාවිතා කරනවාද. 6 ලිංගික උනන්දුව නිල හා අසාමාන්ය චැට් ප්රකාශ සංඛ් යාතයට බලපෑම් කරයිද?එනම්, පණිවිඩයේ උනන්දුව නිරීක්ෂණය කරන සහකරුගේ ලිංගිකත්වය මත පදනම් වේද? RQ RQ 7 ලිංගික උනන්දුව විවිධ වර්ගයේ චැට් ප්රකාශයන්ගේ සංඛ් යාතය හෝ සමීප සංඛ් යාතය බලපානවාද? RQ RQ මෙම ලිපිනය CC BY 4.0 DEED බලපත් ර යටතේ archiv මත ලබා ගත හැකිය. මෙම ලිපිනය CC BY 4.0 DEED බලපත් ර යටතේ archiv මත ලබා ගත හැකිය. ලියාපදිංචි [1] මෙම පර්යේෂණ ප්රශ්නය සහ එහි සම්බන්ධ වෙනස්කම් ESEM’2021 හි අදාළ ලියාපදිංචි වාර්තාව ඉදිරිපත් කිරීමෙන් පසුව එකතු කර ඇත [16]. අපි හිතුවේ විවෘත ප්රශ්නය ඇතුළත් කිරීම දත්ත රැස්වීමේ ක්රියාවලිය වැඩි දියුණු කළ හැකි බවයි.