Публикация для публики: обеспечение доступности науки с помощью кратких изложений, написанных простым языком, в публичных библиотеках

Обзор контента

• Аннотация и введение
• Предоставление PLS как библиотечной услуги
• Методы предоставления PLS в публичных библиотеках
• Распространение PLS через публичные библиотеки
• Поддержка программ чтения сводок на простом языке
• Этические и юридические соображения
• Служба PLS на практике и потенциальные результаты
• Заключение и ссылки
• Приложение 1

Абстрактный

Публичные библиотеки играют решающую роль в распространении знаний среди общества. Однако большинство их пользователей не обладают специальными знаниями, чтобы понять результаты новых исследований. Предоставление кратких изложений на простом языке (PLS) в публичных библиотеках — это способ сделать результаты новых исследований более доступными и понятными для общественности. В этой статье предлагается структура предоставления PLS в качестве новой услуги в публичных библиотеках. На основе литературы по науке и обществу, PLS и публичных библиотек разрабатывается теоретическая основа. Результаты показывают, что публичные библиотеки могут собирать PLS с помощью различных методов, таких как профессиональные команды, исследователи, краудсорсинг и т. д. Библиотечные информационные бюллетени, специальные публикации, брошюры, независимые онлайн-базы данных и социальные сети являются одними из наиболее эффективных способов сделать PLS доступными для пользователи. Предлагая структуру предоставления PLS в публичных библиотеках, это исследование помогает преодолеть разрыв между научными исследованиями и общественностью.

Введение

Публичные библиотеки уже давно признаны важными информационными центрами, имеющими уникальные возможности для удовлетворения разнообразных потребностей общества и решения его проблем (Чой, 2007). Они служат ценными институтами, которые понимают потребности сообщества и реагируют на них благодаря своей прямой и постоянной связи с обычными пользователями. Ни одна другая организация не может взять на себя роль публичных библиотек в различных обществах.

В ХХ веке публичные библиотеки взяли на себя большую ответственность, выйдя за рамки простого хранилища источников информации. Они превратились в «общественные университеты», предоставляющие доступ к исследованиям и научным открытиям пользователям любого уровня подготовки, от неграмотных до экспертов в различных областях (Кент, 2002). Эта более широкая роль сегодня широко известна как «продвижение науки» (Врана, 2010).

Продвижение науки является неотъемлемой частью научной коммуникации, предоставляя возможность широкому обществу получить понимание и понимание науки и научных результатов (Мартинес Сильваньоли и др., 2022). Связь между наукой и повседневной жизнью людей требует их участия в мониторинге научного прогресса, поскольку это напрямую влияет на качество их жизни (Шахриари и Расули, 2021). С увеличением внимания к результатам исследований в последнее десятилетие важность содействия развитию науки значительно возросла. Влияние исследования относится к влиянию и эффекту, который результаты исследования оказывают на различные аспекты жизни общества, включая экономику, культуру, окружающую среду, здоровье и т. д. Оно оценивает значимость и ценность исследований за пределами традиционных академических показателей, таких как публикации и цитирование.

Публичные библиотеки, имеющие уникальную связь с общественностью и обществом, считаются идеальными учреждениями для продвижения науки (Чой, 2007). В последние десятилетия публичные библиотеки стремились укрепить партнерство с университетами и научными центрами, чтобы улучшить свои услуги по продвижению науки (Боргман, 2003). Роль продвижения науки в публичных библиотеках признана во всем мире (Мумелаш, Мартек и Мучняк, 2022).

Среди различных методов продвижения науки в последние годы внимание привлекла публикация научных результатов простым языком. В научных исследованиях часто используется техническая терминология, которую сложно понять широкой публике. Перевод сложных терминов на более простой, общепонятный язык может способствовать развитию науки. Следовательно, исследователям рекомендуется предоставлять краткие и полные изложения своей работы вместе с исследовательскими отчетами, известные как «резюме для непрофессионалов» или «изложение простым языком» (Лоббан, Гарднер и Матейс, 2022; Смит, 2009).

Хотя публичные библиотеки прилагают усилия для продвижения науки с помощью традиционных методов, используемых другими учреждениями, они могут не полностью осознавать потенциал кратких изложений на простом языке (PLS). Целью данной статьи является разработка процесса и механизма объединения науки и общества посредством предоставления PLS в качестве новой услуги в публичных библиотеках. В статье рассматриваются определение краткого изложения, методы сбора, потенциальные каналы распространения и механизмы поддержки пользователей резюме.

Предоставление PLS как библиотечной услуги

Публика может не до конца понять содержание научной работы, поскольку эти работы написаны специализированным языком и наполнены сложными и техническими терминами, которые, пожалуй, могут понять только исследователи в конкретной научной области. Например, фермер, занимающийся сельскохозяйственной деятельностью, может иметь правильное понимание практической терминологии в области сельского хозяйства, но ему может быть сложно понять специализированные и технические термины в области генной инженерии. В таких ситуациях «резюме на простом языке» могут преодолеть разрыв между исследователями и широкой публикой, позволяя им легче читать на языке друг друга.

PLS — это краткие изложения, сопровождающие статьи в научных журналах, научные отчеты и т. д., написанные ясным стилем без жаргона, чтобы обеспечить легкий доступ и понимание. Эти резюме призваны точно передать научные идеи и выводы, представленные в оригинальной публикации. Обычно PLS проходят рецензирование в рамках процесса подачи рукописи. Хотя PLS появились относительно недавно в научных публикациях, они уже давно стали заметной чертой исследовательских результатов, производимых такими учреждениями, как Кокрейн и Национальный институт исследований в области здравоохранения и ухода в Соединенном Королевстве (Rosenberg et al. 2023). Сообщение считается изложением, изложенным простым языком, если его содержание, организация и представление разработаны в ясной и доступной форме, что позволяет предполагаемым читателям легко находить нужную им информацию, понимать то, что они обнаруживают, и эффективно использовать эту информацию. информации (Гейни и др., 2023).

Многие считают, что PLS могут усилить влияние научных работ и результатов (Sedgwick et al., 2021). Помимо увеличения воздействия, публикация PLS направлена на то, чтобы сделать результаты исследований более доступными для всех, чтобы они могли (возможно) извлечь выгоду из результатов научных исследований. Существует также этическое соображение. Другими словами, исследовательская этика подразумевает, что исследователи представляют результаты своих исследований таким образом, чтобы охватить более широкий круг читателей (Шахриари и Расули, 2021). Эти резюме очень важны для научной коммуникации, и некоторые ключевые организации, такие как «Европейский Союз», в своих правилах рекомендовали написание таких резюме для медицинских исследований (Европейская комиссия, 2018). Сегодня даже некоторые научные журналы требуют включения PLS в исследовательские статьи (FitzGibbon et al. 2020).

Исследование Шахриари и Расули (2021) продемонстрировало, что PLS могут привести к лучшему и более эффективному пониманию результатов исследований широкой общественностью. В этом исследовании общественности были предоставлены PLS и технические рефераты, а понимание ими резюме и тезисов оценивалось с помощью вопросов. Результаты показали статистически значимую разницу в понимании PLS по сравнению с техническими рефератами, что указывает на то, что людям легче общаться с PLS.

Учитывая природу и функции PLS, пользователи этих сводок включают широкий круг людей. Поскольку пользователи публичных библиотек также относятся к этому разнообразному кругу, предоставление таких обзоров в публичных библиотеках можно предложить в качестве рекомендуемой услуги. Таким образом, предоставление и представление этих резюме пользователям библиотеки является важной услугой, которая может быть ориентирована на конкретных пользователей. Например, основными пользователями сельскохозяйственных исследований являются фермеры, занимающиеся этой профессией. Многие из этих фермеров могут не иметь университетского образования или жить в сельской местности, где доступ к научным центрам затруднен. Таким образом, публичные библиотеки, развивая эту услугу, могут удовлетворить многие информационные потребности этих пользователей. Более того, эта специальная услуга принесет пользу и обычным пользователям. В результате публичные библиотеки должны разработать конкретный механизм предоставления этой услуги. В следующем разделе обсуждаются наиболее важные методы, которые можно использовать для предоставления PLS в публичных библиотеках.

Предоставление PLS в контексте публичных библиотек согласуется с существующими инициативами, направленными на то, чтобы сделать научные исследования более доступными. В библиотечной сфере было предпринято несколько инициатив, направленных на преодоление разрыва между научными исследованиями и широкой общественностью, и включение PLS способствует этим усилиям. Одной из существующих инициатив является продвижение ресурсов открытого доступа в публичных библиотеках (Скотт, 2011). Включая PLS в свои коллекции открытого доступа, публичные библиотеки повышают доступность исследований для людей, у которых может не быть опыта или опыта для работы с традиционными научными публикациями. PLS предоставляют краткий и удобный обзор результатов исследований, облегчая их понимание и взаимодействие.

Другая инициатива – развитие программ исследовательской грамотности в публичных библиотеках (Hall 2010). Эти программы направлены на то, чтобы вооружить пользователей библиотек навыками, необходимыми для эффективного проведения научных исследований. Включив PLS в эти программы, библиотеки могут улучшить процесс обучения, предоставляя четкие и упрощенные объяснения сложных тем исследований. PLS служат ценным ресурсом для людей, стремящихся повысить свою исследовательскую грамотность, позволяя им с большей уверенностью заниматься научным контентом.

Более того, интеграция PLS согласуется с движением к инклюзивным и ориентированным на пользователя библиотечным услугам. Публичные библиотеки стремятся удовлетворить разнообразные информационные потребности своих сообществ, включая людей с разным уровнем знаний и опыта. Предоставляя PLS, библиотеки гарантируют, что исследования будут представлены в формате, доступном и понятном более широкой аудитории. Эта инициатива способствует инклюзивности, разрушая барьеры для доступа к научной информации и расширяя права и возможности людей, которых может напугать технический язык, часто встречающийся в научных публикациях. Кроме того, некоторые публичные библиотеки установили партнерские отношения с академическими учреждениями и исследователями для расширения доступа к научным исследованиям (Wynia Baluk et al. 2023). Такое сотрудничество часто предполагает предоставление исследовательских баз данных или доступ к академическим журналам. Включив PLS в эти ресурсы, библиотеки повышают ценность этого партнерства, облегчая понимание и взаимодействие с исследовательским контентом. Подводя итог, можно сказать, что включение PLS в контекст публичных библиотек частично совпадает с существующими инициативами, направленными на то, чтобы сделать научные исследования более доступными. Сотрудничая с инициативами открытого доступа, программами исследовательской грамотности, услугами, ориентированными на пользователя, и совместным партнерством, библиотеки могут еще больше повысить доступность и удобство использования научных исследований для своих читателей. Интеграция PLS служит ценным вкладом в эти инициативы, поддерживая цель сделать исследования более инклюзивными, понятными и актуальными для широкой общественности.

Методы предоставления PLS в публичных библиотеках

PLS могут быть подготовлены различными способами в публичных библиотеках и предоставлены пользователям библиотек. Первый метод заключается в том, чтобы попросить самих исследователей и авторов подготовить PLS для результатов их исследований, опубликованных в виде статей или других форм. Для этого библиотекари должны постоянно следить за научными и академическими исследованиями и в случае обнаружения подходящих исследований, соответствующих миссии библиотеки и потребностям пользователей, обращаться к авторам этих работ и просить их подготовить PLS к их произведениям. В таких обстоятельствах необходимо обучать авторов и исследователей написанию PLS, а библиотекари должны предоставить им необходимое обучение и соответствующие рекомендации (актуальные рекомендации по подготовке PLS см. в Приложении 1). Хотя лучшими людьми для написания PLS являются исследователи, которые провели и опубликовали конкретное исследование, у них может не быть необходимых навыков для написания таких резюме (Шахриари и Расули, 2021).

Одна из основных проблем этого подхода заключается в том, что авторы и исследователи научных работ могут быть не заинтересованы в сотрудничестве с библиотекой при подготовке PLS из-за ограниченности времени (Кюне и Олден, 2015). Следовательно, эта услуга не может быть преобразована в систематический процесс путем установления этого метода. Тем не менее, затраты библиотек на предоставление услуг по предоставлению PLS пользователям библиотек будут незначительными. Еще одним преимуществом этого подхода является то, что публичные библиотеки и библиотекари сами выбирают, какие произведения подходят для обобщения. Естественно, этот выбор будет основываться на потребностях библиотеки и запросах сообщества пользователей. В любом случае, если библиотека выберет этот метод для предоставления PLS, ей следует учитывать необходимую мотивацию и стимулы для исследователей (Кюне и Олден, 2015).

Второй метод обеспечения СПЛ в публичных библиотеках – это создание рабочей силы. Это решение основано на сформированной внутри библиотеки группе библиотекарей или профильных специалистов, которые берут на себя ответственность за обобщение научных результатов в понятной для широкой публики форме. Эта специализированная группа должна быть сформирована таким образом, чтобы она могла идентифицировать и обобщать научные работы, необходимые сообществу пользователей, исходя из их потребностей. Преимущество формирования такой команды заключается в том, что экспертные знания концентрируются на задаче подготовки высококачественных PLS, и через некоторое время можно ожидать публикации правильных PLS. Поэтому подготовить эту команду проще, чем обучать различных авторов/исследователей. Естественно, в эту команду должен входить хотя бы один профессиональный исследователь, лингвист, предметный специалист и научный коммуникатор. Резюме, подготовленные этой группой, должны систематически оцениваться и анализироваться. Возможно, отправка PLS исследователям, написавшим научные статьи, будет эффективной. Эти исследователи могут предоставить ценную информацию группе по составлению резюме относительно качества резюме. Хотя этот метод предполагает предоставление соответствующих PLS с учетом потребностей библиотеки и пользователей, затраты на создание этой рабочей силы и предоставление этой услуги в публичной библиотеке, вероятно, окажутся выше, чем ожидалось.

Другой способ подготовить PLS – привлечь пользователей библиотеки. Этот метод, более близкий к понятию краудсорсинга, ориентирован на помощь пользователям библиотеки в предоставлении библиотечных услуг. В этом методе пользователям библиотеки, которые могут иметь опыт в конкретных областях, таких как сельское хозяйство, физика, инженерия или другие области, предлагается подготовить PLS для научных работ. Однако следует отметить, что не все пользователи библиотеки могут быть знакомы с резюме на простом языке и стилем его написания, поэтому лучше предоставить специализированное обучение пользователям, заинтересованным в написании PLS, чтобы улучшить их производительность при подготовке этих резюме. После подготовки краткого изложения конкретной работы на простом языке лучше, чтобы другие пользователи, имеющие опыт работы в той же научной области или в других областях, таких как написание, редактирование или лингвистика, просмотрели резюме, чтобы убедиться в их качестве. Одним из наиболее существенных преимуществ этого метода является то, что он снижает затраты библиотеки на написание и подготовку PLS. Более того, этот метод позволяет использовать возможности различных пользователей и поощряет их участие в оказании библиотечных услуг.

Однако следует отметить, что не все пользователи могут быть готовы участвовать в таких задачах, поэтому этот метод может не привести к систематическому и эффективному предоставлению PLS в библиотеке. Кроме того, существует обеспокоенность по поводу того, что PLS могут быть неодинаковы по стилю, поскольку разные пользователи имеют разные традиции письма, что потенциально может привести к отсутствию последовательности в PLS.

Еще один метод предоставления PLS в качестве систематической услуги в публичных библиотеках — использование одного из доступных инструментов Lay Text Summarization (Винзельберг и др., 2023). Эти инструменты используют алгоритмы обработки естественного языка для автоматического создания PLS из научных статей. Публичные библиотеки могут принять и интегрировать эти инструменты в свои системы, чтобы предоставлять своим пользователям быстрые и эффективные PLS. Этот метод исключает необходимость ручного обобщения и снижает затраты, связанные с обучением и содержанием специализированной рабочей силы.

Однако важно учитывать ограничения инструментов автоматического обобщения. Эти инструменты не всегда могут точно передать нюансы смысла оригинальной научной статьи, а созданным PLS может не хватать человеческого подхода и ясности, которые может обеспечить ручное изложение. Поэтому крайне важно оценить точность и понятность PLS, созданных с помощью этих инструментов, прежде чем сделать их доступными для пользователей библиотеки.

Наконец, последний, но не менее важный метод предоставления PLS включает сбор существующих доступных резюме, которые в настоящее время доступны и опубликованы в академических журналах. Все большее число издателей журналов используют PLS как средство эффективного информирования о научных открытиях более широкой аудитории. В этом методе один или несколько библиотекарей публичной библиотеки отслеживают и исследуют базы данных и научные журналы, сохраняя опубликованные PLS в локальном хранилище. Затем с помощью определенного механизма эти сводки становятся доступными пользователям библиотеки. Основное преимущество такого подхода в том, что он снижает расходы библиотеки. Кроме того, поскольку академические журналы постоянно публикуют PLS, можно обеспечить систематическое предоставление этой услуги в библиотеке. Однако важной проблемой в этом отношении является то, что библиотека не может иметь право выбора в процессе выбора произведений. Другими словами, библиотека должна собирать то, что доступно, а не обязательно удовлетворять потребности библиотеки и ее пользователей.

В общем, библиотека имеет возможность выбрать один или несколько методов предоставления PLS. При выборе этих методов следует учитывать три ключевых критерия: точность и качество PLS, конкретные потребности библиотеки и ее пользователей, а также связанные с этим затраты на подготовку и предоставление PLS. Например, если библиотека ограничена в средствах и не предполагает систематического предоставления PLS как услуги, она может выбрать первый и третий методы. Это потребует обращения за помощью к исследователям, написавшим научные работы, или привлечению опытных пользователей библиотек в конкретных областях. Однако если библиотека стремится создать систематическую и организованную службу по продвижению науки, второй и пятый методы могут оказаться более подходящими.

Эти методы предполагают создание специальной группы в библиотеке для создания PLS или использования существующих PLS посредством мониторинга и исследования.

Распространение PLS через публичные библиотеки

Важным вопросом при развитии услуги предоставления PLS является то, как распространить эти сводки и сделать их доступными для пользователей. Поскольку многие пользователи публичных библиотек не имеют доступа к специализированным базам данных (таким как Web of Science, Scopus, PubMed и т. д.) или авторитетным научным ссылкам или не имеют знаний для их использования, распространение PLS через более общие средства массовой информации становится важной задачей. проблема, которой следует уделить внимание в этих библиотеках. Поэтому в публичных библиотеках следует рассмотреть возможность распространения PLS по различным каналам. Некоторые из наиболее важных из этих каналов описаны ниже.

1. Распространение через специальный (электронный/печатный/гибридный) журнал для PLS: Возможно, лучшим вариантом распространения PLS в публичных библиотеках является подготовка и издание специального журнала для этой цели. Этот журнал может выходить ежемесячно или с более длительными интервалами, охватывая несколько PLS в каждом выпуске. PLS можно классифицировать и организовывать по темам, пользователям или профессиональным областям. Однако следует отметить, что запуск данного журнала будет эффективным при наличии в библиотеке значительного количества PLS для публикации в каждом номере; в противном случае другие каналы распространения будут более предпочтительными. Наиболее серьезной проблемой этого метода являются высокие затраты, связанные с разработкой, публикацией и распространением журнала.

2) Распространение через библиотечные информационные бюллетени: Информационные бюллетени являются одними из ключевых публикаций, распространенных в различных типах библиотек, и считаются в этих учреждениях маркетинговым инструментом. Публичные библиотеки, которые регулярно публикуют информационные бюллетени, могут включать PLS в эти средства массовой информации. Поскольку информационные бюллетени часто охватывают широкий круг пользователей, а посетители библиотек с ними знакомы, они обеспечивают подходящую платформу для распространения PLS.

3) Распространение через специальную онлайн-платформу: если библиотека ищет экономичный способ публикации PLS, обеспечивающий более легкий доступ для пользователей, подходящим решением может быть использование преимуществ Интернета и онлайн-инструментов. В связи с этим библиотеке необходимо создать онлайн-базу данных, а также организовать и опубликовать PLS на этой платформе. Однако этот метод несет в себе риск того, что офлайн-пользователям может не хватить знаний, навыков или средств для доступа к этой онлайн-платформе, и они не смогут воспользоваться этой услугой.

4) Распространение через брошюры. Еще одним методом распространения PLS является включение этих резюме в брошюры, создаваемые и публикуемые библиотекой. Например, публичная библиотека, целью которой является предоставление конкретных услуг или информации фермерам, может включить один или несколько PLS в брошюру, предназначенную для этой цели. Однако следует отметить, что эти брошюры часто разрабатываются по темам, и в них должно быть включено конкретное краткое изложение, относящееся к этой теме, простым языком.

5) Распространение через платформы социальных сетей. В настоящее время платформы социальных сетей стали эффективными и действенными инструментами повышения осведомленности об информационных ресурсах и библиотечных услугах, поскольку они имеют широкое сообщество пользователей и служат беспрецедентным средством доступа к целевой аудитории. Таким образом, публичные библиотеки могут делиться подготовленными PLS через эти каналы, которые обеспечивают быстрое, простое и экономически эффективное распространение. Помимо преимуществ быстрого и легкого распространения через эти сети, еще одним преимуществом этого метода является обмен этими сводками среди различных пользователей.

6) В дополнение к упомянутым выше методам распространения PLS в публичных библиотеках, другие подходы также могут поддержать эти библиотеки в этом начинании. Например, еще одним каналом распространения может быть распространение PLS в виде плакатов в помещениях библиотеки или общественных местах. Некоторые библиотеки могут предпочесть распространять PLS в аудиоформе или в виде подкастов. В любом случае публичные библиотеки должны изучить, какие каналы наиболее подходят их пользователям, и повысить эффективность PLS. Возможно, если напрямую обращаться к пользователям библиотек, библиотекари и менеджеры библиотек смогут найти более подходящие и инновационные каналы.

Поддержка программ чтения сводок на простом языке

Служба предоставления ППС в публичных библиотеках не заканчивается подготовкой и распространением этих сводок. Поскольку PLS обычно представляют собой очень краткие рефераты научных исследований, читателям этих резюме может потребоваться дополнительная информация, чтобы получить больше преимуществ от научных исследований в своей личной или профессиональной жизни. Следовательно, публичные библиотеки также должны рассмотреть возможность поддержки читателей PLS.

Первым вопросом поддержки читателей PLS являются ответы на вопросы, задаваемые этими пользователями. Некоторые из этих вопросов могут быть общими (например, «Как я могу получить доступ к полному тексту исследования?» или «Могу ли я провести эксперименты, упомянутые в исследовании самостоятельно?»), а некоторые могут быть более конкретными. (например, «Как я могу использовать предлагаемый пестицид в исследовании для уничтожения сельскохозяйственных вредителей?» или «Симптомы моего заболевания аналогичны тем, которые упомянуты в этом исследовании, могу ли я использовать рекомендованный препарат?»). В обоих случаях в библиотеке должна быть определенная процедура ответа на эти вопросы.

Вторая проблема — получение отзывов, мнений и предложений, которыми эти читатели хотят поделиться с библиотекой. Некоторые из этих отзывов или предложений могут относиться к самому исследованию, тогда как другие могут относиться к методу подготовки и распространения этих резюме. Обратная связь, связанная с исследованием, может быть предоставлена исследователям, журналам или издателям посредством определенной процедуры, что, естественно, приведет к долгосрочному улучшению качества академических исследований.

Обратная связь, связанная с методом подготовки и распространения PLS, может напрямую повлиять на качество этого обслуживания в библиотеке и может привести к тому, что услуги библиотеки будут оказывать большее влияние на сообщество. Библиотека может пойти еще дальше, привлекая пользователей библиотеки и читателей PLS к оценке этих произведений, чтобы со временем улучшить качество этой услуги. Опросы, тематические исследования, фокус-группы и интервью с читателями в этом отношении помогут публичным библиотекам улучшить услуги по предоставлению PLS.

Этические и юридические соображения

Необходимо признать, что распространение PLS в публичных библиотеках может быть сопряжено с трудностями. Самая серьезная проблема, которая может возникнуть в этом отношении, заключается в том, что некоторые пользователи могут практически использовать результаты исследований, не имея полного понимания всех аспектов этих результатов. Эта проблема может представлять для них опасность. Кроме того, нелегко применить некоторые результаты исследований на практике. Исследователи хорошо осведомлены об этой проблеме и учитывают ее, когда используют результаты исследований. Однако некоторые пользователи публичных библиотек, не обладающие полными знаниями в этой области, могут упустить из виду эти соображения. Например, рекомендуемое использование определенного лекарства или потребление определенного пищевого вещества может быть упомянуто в исследовании, и пользователи публичной библиотеки могут следовать этой рекомендации, не обращая внимания на потенциальные риски. Поэтому библиотекари или персонал, отвечающий за эту услугу в публичных библиотеках, должны решить эту проблему и обеспечить необходимую осведомленность пользователей. Библиотекари и сотрудники должны постоянно поддерживать связь с пользователями и читателями PLS и авторами университетских исследовательских работ, чтобы гарантировать эффективное и правильное использование результатов исследований. Таким образом, библиотека должна иметь возможность установить мост связи между пользователями и исследователями. Такое взаимодействие будет полезно как пользователям, так и исследователям, чьи работы обобщены. Исследователи могут получить ценную обратную связь от своей целевой аудитории и более активно вовлекать ее в академические исследования.

Кроме того, при подготовке и распространении этих обзоров необходимо соблюдать авторские права и права интеллектуальной собственности. Публичные библиотеки должны получить соответствующие разрешения и лицензии от авторов или издателей, прежде чем обобщать и распространять PLS. Это не только обеспечивает соблюдение законодательства, но и признает интеллектуальный вклад первоначальных исследователей.

Получение разрешения от авторов или издателей предполагает получение их согласия на обобщение и (или) распространение PLS их произведений. Это можно сделать посредством официальных соглашений или следуя установленным принципам, предусмотренным законами об авторском праве и положениями о добросовестном использовании. Публичные библиотеки должны приложить усилия, чтобы связаться с соответствующими правообладателями и договориться о соответствующих условиях использования материалов, защищенных авторским правом. Более того, публичные библиотеки должны быть в курсе изменений в законах и положениях об авторском праве, чтобы обеспечить их соблюдение. Они могут обратиться за юридической консультацией или проконсультироваться с соответствующими организациями по защите авторских прав, чтобы понять конкретные требования и обязательства, связанные с подготовкой и распространением PLS.

Служба PLS на практике и потенциальные результаты

На практике внедрение PLS в библиотечные коллекции, системы и поиск требует координации между различными заинтересованными сторонами, включая библиотекарей, специалистов по метаданным, сотрудников каталогизации и, возможно, исследователей и издателей. Библиотекам необходимо установить руководящие принципы и стандарты для создания и интеграции PLS в существующие рабочие процессы, схемы метаданных и интерфейсы обнаружения. Кроме того, библиотекам следует рассмотреть возможность оценки воздействия и эффективности PLS посредством отзывов пользователей, статистики использования и постоянной оценки, чтобы обеспечить постоянное улучшение и соответствие потребностям пользователей.

Сотрудники публичных библиотек могут применить предложенную структуру для предоставления PLS в публичных библиотеках, выполнив несколько шагов. Во-первых, сотрудники библиотек должны ознакомиться с концепцией PLS. Библиотечные специалисты должны понимать важность и преимущества PLS в сокращении разрыва между научными исследованиями и общественностью. Они должны осознавать, какую роль публичные библиотеки могут сыграть в продвижении науки и обеспечении более доступности результатов исследований для пользователей библиотек. Во-вторых, библиотекари должны изучить различные методы, обсуждаемые в статье, для предоставления PLS в публичных библиотеках. Практикующие специалисты должны оценить осуществимость и пригодность каждого метода, исходя из ресурсов, целей и потребностей пользователей своей библиотеки. Следовательно, основываясь на своей оценке, сотрудники библиотеки должны выбрать один или несколько методов, которые соответствуют целям и возможностям их библиотеки. Им следует учитывать такие факторы, как точность и качество сводок, потребности их пользователей и связанные с этим затраты. Выбранный метод(ы) должен быть практичным и возможным для реализации в контексте библиотеки. Создайте необходимую инфраструктуру: После выбора метода(ов) библиотекарям необходимо разработать необходимую инфраструктуру для поддержки предоставления PLS. Это может включать установление партнерских отношений с исследователями и авторами, создание специальной группы внутри библиотеки, обучение авторов и пользователей, интеграцию автоматизированных инструментов реферирования в библиотечные системы или создание механизмов для сбора и распространения существующих рефератов.

Более того, сотрудники библиотек должны сотрудничать с исследователями, авторами и пользователями библиотек, чтобы обеспечить успешную реализацию выбранных методов. Им следует установить каналы связи с исследователями, чтобы запрашивать PLS для получения соответствующих результатов исследований. Если формируется специализированная команда, специалисты-практики должны обеспечить наличие у членов команды необходимых знаний и поддерживать их постоянное профессиональное развитие. Вовлечь пользователей библиотеки в этот процесс можно посредством программ обучения, краудсорсинга или получения отзывов пользователей по поводу резюме. Кроме того, сотрудники библиотек должны разработать стратегии эффективного распространения PLS. Это может включать создание специального журнала или информационного бюллетеня для PLS, их упорядочение по темам или областям интересов и предоставление их как в печатном, так и в электронном формате. Практикующие специалисты должны использовать существующие библиотечные каналы, такие как информационные бюллетени, брошюры, социальные сети, веб-сайты библиотек и онлайн-базы данных, чтобы сделать резюме доступными для пользователей библиотеки.

И последнее, но не менее важное: сотрудники библиотеки должны постоянно оценивать эффективность и влияние предоставления PLS в своей библиотеке. Они могут собирать отзывы пользователей, проводить опросы или интервью, а также анализировать статистику использования, чтобы оценить полезность сводок и определить области для улучшения. Регулярный пересмотр и обновление структуры с учетом потребностей пользователей и новых тенденций поможет обеспечить постоянный успех службы.

Вероятно, предоставление PLS в публичных библиотеках принесет несколько потенциальных результатов для пользователей. Эти результаты могут дать представление о потенциальном воздействии и преимуществах реализации таких инициатив. Одной из основных целей предоставления PLS является улучшение понимания пользователями сложных результатов исследований. Подобные исследования показали, что когда пользователи имеют доступ к PLS, они с большей вероятностью поймут информацию и воспользуются ею (Dormer et al. 2022). Представляя исследования в ясной и доступной форме, публичные библиотеки могут способствовать пониманию пользователями научных концепций и результатов. Кроме того, PLS направлены на то, чтобы сделать научные исследования более доступными для более широкой аудитории, включая людей с ограниченными научными или техническими знаниями. Исследования показали, что предоставление PLS может помочь преодолеть разрыв между академическими исследованиями и широкой общественностью, гарантируя, что важные результаты не ограничиваются специализированными сообществами (Stoll et al. 2022). Эта возросшая доступность может дать пользователям публичных библиотек возможность изучать и получать пользу от более широкого спектра исследований. Улучшение доступности результатов исследований повысит известность публичных библиотек в целевых сообществах.

Доступ к PLS может позволить пользователям публичных библиотек принимать более обоснованные решения. Представляя результаты исследований в удобном для пользователя формате, библиотеки могут дать людям возможность оценить актуальность и значение научных исследований для их личной или профессиональной жизни. Пользователи могут использовать PLS, чтобы делать осознанный выбор, например, применять научно обоснованные методы или принимать решения, связанные со здравоохранением, технологиями или экономикой. Кроме того, исследования показали, что предоставление PLS может способствовать более широкому участию и интересу общественности к научным исследованиям (Kuehn 2017). Делая исследования более доступными, публичные библиотеки могут побудить пользователей изучать более широкий круг тем, развить интерес к научным знаниям и потенциально способствовать развитию культуры обучения на протяжении всей жизни. Такое участие в исследованиях может иметь долгосрочные выгоды для отдельных людей и общества в целом. PLS могут дать возможность пользователям публичных библиотек активно участвовать в дискуссиях, связанных с научными исследованиями. Когда люди имеют доступ к четким и кратким изложениям, они лучше подготовлены к участию в публичных дебатах, участию в гражданских научных инициативах или в процессах принятия решений, инициируемых сообществом. Библиотеки могут способствовать информированному участию, предоставляя PLS, которые позволяют пользователям понимать научный дискурс и вносить в него свой вклад. Учитывая миссию публичных библиотек – стимулировать обучение на протяжении всей жизни и укреплять своих пользователей и сообщества во всех необходимых областях, важно, чтобы эти инициативы приносили своим читателям больше новых и точных знаний.

Кроме того, «PLS […] обеспечивает информационную справедливость (наряду с другими ключевыми факторами, такими как открытость и доступность для обнаружения), помогая преодолеть информационный разрыв между специалистами-профессионалами и другими заинтересованными сторонами, независимо от происхождения или уровня опыта». (Розенберг и др., 2023). Таким образом, предоставляя PLS, публичные библиотеки могут внести свой вклад в устранение информационного разрыва, который часто существует между специалистами-профессионалами и другими заинтересованными сторонами. Публичные библиотеки известны своей приверженностью обеспечению доступа к информации для всех членов сообщества (Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА), 2015). Предлагая PLS, библиотеки могут гарантировать, что результаты исследований и научные знания не ограничиваются избранной группой специалистов, а становятся доступными для более широкой аудитории.

Заключение

Глобальное распространение вируса «COVID-19», продолжающееся уже более трех лет, является лишь одним из событий, доказывающих зависимость обществ – особенно широкой общественности, которая имеет относительно ограниченный доступ к точным источникам знаний – о результатах науки и исследований. В период этой пандемии многие обращали внимание на университеты, исследовательские институты, образовательные и исследовательские центры и ожидали, что исследователи найдут решение, позволяющее уничтожить этот вирус или, по крайней мере, смягчить воздействие и последствия этого глобального кризиса. Недавние исследования показывают, что люди следят за научными открытиями и могут применять их в повседневной жизни. Например, исследование Obiała et al. (2021) демонстрирует внимание общественности к науке и показывает, что социальные сети в Интернете стали ключевой платформой для доступа широкой общественности к результатам исследований.

Публичные библиотеки называют общественными университетами. Поэтому библиотеки должны быть основным источником информации и учреждением, обеспечивающим общественный доступ к новейшим научным и исследовательским результатам. Многие пользователи публичных библиотек полагаются исключительно на эти учреждения для удовлетворения своих информационных потребностей, особенно те, кто имеет ограниченную технологическую грамотность. Таким образом, публичные библиотеки должны обеспечивать пространство, где эти пользователи смогут получить доступ к новейшим научным открытиям, имеющим отношение к их жизни и профессии. Кажется, что публикация PLS может стать важным и ценным решением для общественного доступа к научным результатам, а публичные библиотеки могут сыграть ключевую роль в продвижении науки.

Предоставление PLS в качестве новой услуги публичными библиотеками заслуживает внимания и с другой точки зрения. Поскольку эти резюме могут повысить эффективность исследований, можно ожидать, что исследования окажут большее влияние на общество благодаря публикации PLS. Другими словами, эта услуга может приблизить научные и исследовательские результаты к обществу и широкой общественности, делая результаты исследований непосредственно значимыми для повседневной жизни людей. Использование такого подхода к PLS может оказаться полезным в маркетинговых программах для этой услуги.

Однако существуют некоторые юридические и этические соображения, которые публичные библиотеки должны учитывать при предоставлении PLS. Такие проблемы, как точность и надежность информации, представленной в резюме, авторские права и права интеллектуальной собственности, конфиденциальность и защита данных, а также прозрачность ограничений PLS. Хотя эти резюме призваны сделать исследования более доступными, они могут не отражать всю сложность и нюансы научных исследований. Важно информировать пользователей библиотеки о цели и объеме этих обзоров, поощряя их изучать оригинальные исследования для более полного понимания.

Публичные библиотеки имеют несколько способов предоставления PLS научных работ. К ним относятся опрос самих авторов и исследователей, формирование специализированной рабочей силы в библиотеке, вовлечение пользователей библиотеки в процесс реферирования, использование автоматизированных инструментов реферирования текста или сбор существующих PLS. Каждый метод имеет свои преимущества и особенности с точки зрения стоимости, качества и вовлеченности пользователей. Публичные библиотеки должны тщательно оценить свои ресурсы, предпочтения пользователей и цели, чтобы определить наиболее подходящий подход для предоставления PLS как ценной услуги своим сообществам.

Следует отметить, что предоставление PLS в публичных библиотеках требует дальнейших исследований, чтобы осветить различные аспекты этой услуги для библиотекарей и руководителей публичных библиотек. Возможно, после внедрения этих услуг следует проводить периодические оценки для дальнейшего развития. Вероятно, предоставление PLS в публичных библиотеках может превратить эти библиотеки в более ускоренный шлюз к общественным знаниям и эффективный инструмент для повышения воздействия исследований в обществе.

Рекомендации

Боргман, Кристина Л. 2003. «Невидимая библиотека: парадокс глобальной информационной инфраструктуры». Библиотечные тенденции 51 (4): 652-674.

Чой, Фатт Чеонг. 2007. «Библиотеки и библиотекари – что дальше?» Библиотечное управление 28 (3): 112-124. https://doi.org/10.1108/01435120710727965. https://doi.org/10.1108/01435120710727965.

Дормер, Лаура, Томас Шиндлер, Лаури Арнштейн Уильямс, Дон Лоббан, Шейла Хаваджа, Аманда Ханн, Даниэла Лузуриага Убилла, Ифи Сарджант и Энн-Мари Амуар. 2022. «Практическое руководство по составлению кратких изложений на простом языке (PLS) рецензируемых научных публикаций: результаты многосторонней инициативы с использованием методологии совместного создания». Участие в исследованиях 8 (1): 23 https://doi.org/10.1186/s40900-022-00358-6. https://doi.org/10.1186/s40900-022-00358-6.

Европейская комиссия. 2018. Краткое изложение результатов клинических исследований для непрофессионалов: Рекомендации экспертной группы по клиническим испытаниям для реализации Регламента (ЕС) № 536/2014 о клинических исследованиях лекарственных средств для применения человеком. Европейская комиссия.

ФитцГиббон, Ханна, Карен Кинг, Клаудия Пиано, Кэрол Уилк и Мэри Гаскарт. 2020. «Где краткие изложения биомедицинских исследований, написанные простым языком?» Отчеты о медицинских науках 3 (3): e175. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/hsr2.175. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/hsr2.175.

Гейни, Карен М., Дженна Смит, Кирстен Дж. Маккаффери, Шэрон Клиффорд и Даниэль М. Маскат. 2023. «Какие инструкции для авторов дают журналы о здоровье по написанию резюме на простом языке? Обзорный обзор». Пациент 16 (1): 31-42. https://doi.org/10.1007/s40271-022-00606-7.

Холл, Рэйчел. 2010. «Общественная практика: видение критической информационной грамотности в публичных библиотеках». Ежеквартальный журнал публичной библиотеки 29 (2): 162–175. https://doi.org/10.1080/01616841003776383. https://doi.org/10.1080/01616841003776383.

Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА). 2015. Публичные библиотеки поддерживают развитие через доступ к информации. ИФЛА. https://www.ifla.org/wpcontent/uploads/2019/05/assets/hq/topics/librariesdevelopment/documents/public-libraries-brief.pdf.

Кент, Сьюзен. 2002. «Директор публичной библиотеки в точечном (.) мире». Новый библиотечный мир 103 (1/2): 48-54. https://doi.org/10.1108/03074800210697058. https://doi.org/10.1108/03074800210697058

Кун, Бриджит М. 2017. «Резюме исследований простым языком: ценность здоровых отношений». eLife 6: e25412. https://doi.org/10.7554/eLife.25412. https://doi.org/10.7554/eLife.25412.

Кюне, Лорен М. и Джулиан Д. Олден. 2015. «Обобщенные обзоры, необходимые для улучшения научной коммуникации». Труды Национальной академии наук 112 (12): 3585-3586. https://doi.org/doi:10.1073/pnas.1500882112. https://www.pnas.org/doi/abs/10.1073/pnas.1500882112.

Лоббан, Дон, Джейсон Гарднер и Роберт Матейс. 2022. «Резюме публикаций медицинских исследований, спонсируемых компаниями, простым языком: какие ключевые вопросы нам необходимо решить?» Текущие медицинские исследования и мнения 38 (2): 189–200. https://doi.org/10.1080/03007995.2021.1997221. https://doi.org/10.1080/03007995.2021.1997221.

Мартинес Сильваньоли, Лея, Кэролайн Шеперд, Джеймс Притчетт и Джейсон Гарднер. 2022. «Оптимизация читаемости и формата кратких изложений статей медицинских исследований: перекрестное исследование». J Med Internet Res 24 (1): e22122. https://doi.org/10.2196/22122.

Мумелаш, Долорес, Алиса Мартек и Дорья Мучняк. 2022. Расширение сотрудничества между академическими и публичными библиотеками для CeOS в Юго-Восточной Европе: Исследование. ЛИБЕР. https://ceosse-project.eu/wpcontent/uploads/2022/04/CeOS_SE_PR2A3_Study_FINAL_version1.pdf.

Обяла, Юстина, Каролина Обяла, Малгожата Манчак, Якуб Овок и Роберт Ольшевский. 2021. «Дезинформация о COVID-19: достоверность статей о профилактике коронавируса, которые чаще всего публикуются в социальных сетях». Политика и технологии здравоохранения 10 (1): 182-186. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.hlpt.2020.10.007. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2211883720301167.

Розенберг, Аделина, Джоан Уокер, Сара Гриффитс и Рэйчел Дженкинс. 2023. «Резюме простым языком: обеспечение большего разнообразия, справедливости, инклюзивности и доступности научных публикаций». Изучаемое издательство 36 (1): 109–118. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/leap.1524. https://doi.org/10.1002/leap.1524.

Скотт, Рэйчел. 2011. «Роль публичных библиотек в построении сообщества». Ежеквартальный журнал публичной библиотеки 30 (3): 191–227. https://doi.org/10.1080/01616846.2011.599283. https://doi.org/10.1080/01616846.2011.599283.

Седжвик, Кэсси, Лаура Бельмонте, Аманда Марголис, Патриция Осборн Шафер, Дженнифер Питтерл и Барри Э. Гидал. 2021. «Расширяя сферу науки – говорим простым языком». Отчеты об эпилепсии и поведении 16: 100493. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ebr.2021.100493. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2589986421000678.

Шахриари, Парвиз и Бехруз Расули. 2021. Разработка руководства по написанию реферата в области исследований в области управления водными ресурсами. Иранский научно-исследовательский институт информационных наук и технологий (IranDoc) (Тегеран).

Смит, Марк. 2009. «Краткий обзор медицинских исследований - почему и почему». Медицина Мидлендса 25 (5): 191-195. https://eprints.keele.ac.uk/id/eprint/172/1/The%20Lay%20Summary% 20in%20Medical%20Research%20-%20Why%20and%20wherefore%20(MSmith).PDF.

Столл, Марлен, Мартин Кервер, Клаус Либ и Анита Часиотис. 2022. «Резюме простым языком: систематический обзор теории, рекомендаций и эмпирических исследований». PLOS ONE 17 (6): e0268789. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0268789. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0268789.

Винзельберг, Оливер, Марк Дэвид Дженкинс, Гордон Морисон, Дэвид МакМинн и Зои Тигес. 2023. «Обобщение текста с использованием обработки естественного языка: обзор повествовательной литературы». arXiv. https://doi.org/https://doi.org/10.48550/arXiv.2303.14222.

Врана, Радован. 2010. «Публичные библиотеки и популяризация науки». Новый библиотечный мир 111 (1/2): 26-35. https://doi.org/10.1108/03074801011015667. https://doi.org/10.1108/03074801011015667

Виния Балук, Кейтлин, Николь К. Далмер, Леора Сас ван дер Линден, Лиза Рада Уивер и Джеймс Джиллетт. 2023. «На пути к исследовательской платформе: партнерство для устойчивых и эффективных исследований в публичных библиотеках». Ежеквартальный журнал публичной библиотеки 42 (1): 71–91. https://doi.org/10.1080/01616846.2022.2059315. https://doi.org/10.1080/01616846.2022.2059315.

Приложение 1

Таблица 1. Перечень рекомендаций по подготовке итогового отчета.

Ссылка на краткое изложение на простом языке «Практические рекомендации по подготовке» (последнее посещение: 9 июня 2023 г.)

https://training.cochrane.org/handbook/current/chapter-iii-s2-supplementarymaterial

https://www.agu.org/Share-and-Advocate/Share/Community/Plain-languagesummary

https://authorservices.taylorandfrancis.com/publishing-your-research/writingyour-paper/how-to-write-a-plain-language-summary/

https://cdnsciencepub.com/authors-and-reviewers/writing-a-plain-languagesummary

https://perspectivesblog.sagepub.com/blog/author-services/how-to-write-aplain-language-summary-for-journal-articles

https://www.nihr.ac.uk/documents/plain-english-summaries/27363

https://www.plainlanguagesummaries.com/plain-language-summaries-howto-write/

https://www.hra.nhs.uk/planning-and-improving-research/bestpractice/writing-plain-language-lay-summary-your-research-findings/

https://www.cochrane.no/how-write-plain-language-summary

https://elifesciences.org/articles/25410 https://courses.karger.com/courses/how-to-write-a-plain-language-summary

https://www.jrheum.org/content/plain-language-summaries

Ссылка на краткое изложение на простом языке «Практические рекомендации по подготовке» (последнее посещение: 9 июня 2023 г.)

https://www.cfn-nce.ca/wp-content/uploads/2017/09/cfn-guidelines-for-laysummaries.pdf

https://www.britishecologicalsociety.org/wp-content/uploads/2020/07/PlainLanguage-Summary-Guidelines_2020.pdf

https://learning.edanz.com/plain-language-summary-abstract/

https://cimvhr.ca/forum/resources/WritingTheLaySummaryBasics.pdf

https://involvementtoolkit.clinicaltrialsalliance.org.au/toolkit/undertakeing/wri ting-in-plain-language/

https://www.ctontario.ca/patients-public/resources-for-engagingpeople/toolkit-to-improve-clinical-trial-participants-experiences/plainlanguage-summaries/

https://www.hunter.cuny.edu/rwc/handouts/the-writing-process1/invention/Guidelines-for-Writing-a-Summary

https://intelligentediting.com/blog/8-hacks-to-nail-your-next-plain-languagesummary/

https://www.gov.uk/government/publications/accessing-ukhsa-protecteddata/approval-standards-and-guidelines-lay-summary

https://www.kellogg.edu/upload/eng151/chapter/how-to-write-asummary/index.html

https://europepmc.org/docs/A2U_2014_plain_English_writing_guidance.pdf

https://communication.admin.ox.ac.uk/resources/how-to-guide-writing-alay-summary

Ссылка на краткое изложение на простом языке. Рекомендации по подготовке (последнее посещение: 9 июня 2023 г.)

https://honorscollege.charlotte.edu/sites/honorscollege.charlotte.edu/files/media/Honors%20application%20Layman%20Summary.pdf

https://www.icgc-argo.org/page/141/e86-lay-summary-guide-for-researcherstips-on-writing-a-lay-summaryhttps://www.certara.com/blog/writing- простым языком-резюме-результаты-клинических исследований/

https://www.isoqol.org/plain-english-summary-writing-tips/

https://kidney.ca/getattachment/Research/FundingOpportunities/Accordion/Allied-Health-Kidney-Scholarships/Best-PracticesFINAL-English.pdf?lang=en-CA

https://www.exeter.ac.uk/media/universityofexeter/research/microsites/treetra nslationalresearchexchangeexeter/Writing_a_Lay_Summary.pdf

https://www.dcc.ac.uk/guidance/how-guides/write-lay-summary

https://www.psycharchives.org/en/item/a315b937-dc95-43ae-ad72-c5c707443c64

https://arthropodecology.com/2013/08/01/a-guide-for-writing-plainlanguage-summaries-of-research-papers/

https://www.diabetes.org.uk/research/for-researchers/apply-for-agrant/general-guidelines-for-grant-applicants/tips-on-writing-a-lay-summary

https://jmvfh.utpjournals.press/jmvfh/resources/lay-summary https://km4s.ca/wp-content/uploads/E4D-Plain-Language-SummariesToolkit-General.pdf

https://www.srcd.org/public-summaries-writing-lay-audience

Ссылка на краткое изложение на простом языке «Практические рекомендации по подготовке» (последнее посещение: 9 июня 2023 г.)

https://www.enago.com/academy/great-lay-summary-top-09-tips-to-write/

https://www.elsevier.com/connect/authors-update/in-a-nutshell-how-to-writea-lay-summary

https://sixgradesmed.com/six-tips-for-developing-a-plain-languagesummary/

https://www.editage.com/blog/how-to-write-a-research-paper-summary/

https://fapp.ucsd.edu/HowToWrite-PLS-2019-digital-final.pdf

https://www.campbellcollaboration.org/images/How_to_write_a_Campbell_ PLS.pdf