Geçtiğimiz hafta İtalya’da büyük bir şok yaşadı La Spezia’da, başka bir öğrenci tarafından acımasızca öldürüldüğünü itiraf eden katil, kurbanın kızla – eski bir arkadaşının – gençken fotoğraflarını paylaştığını açıkladı. heinous murder of an 18-year-old Gençler arasındaki şiddetin giderek artan kültürünü fark ederken, İtalya Tragedi, kurbanın ailesine ve arkadaşlarına, okuluna ve yerel topluluğa duygu dalgasına neden oldu. not accustomed to terrible news like this A chilling homicide Chilling Cinayetleri Cinayet, birçok nedenden dolayı ülke çapında şok dalgaları gönderdi. yalnızca genç bir öğrenciyi öldürmek değildi: Kurbanını öldürdükten sonra, katil, öğretmen tarafından silinmeden önce bıçak tutarak sınıfına geri döndü. stabbing took place within the school’s walls Daha da şaşırtıcı bir şekilde, bir şans var ki Aslında, cinayet silahı – bir mutfak bıçakı – katil tarafından doğrudan evden taşınmış olabilir, olası önyargı sinyali. önyargı ek yükü incelenirken, boş motivasyonun ağırlaştırıcı faktörü ön muayene yargıcısı tarafından formalleştirilmiştir. Şu anda, ölümcül ısırmaya yol açan resimlerin değişiminin iki arkadaş arasındaki masum bir sevgi gösterisinden daha fazlası olmadığını göstermek gibi görünüyor. the murder may have been premeditated Politics’ belated response Siyaset’in gecikmiş tepkisi Çoğu zaman olduğu gibi, siyasi tepkiler ve ve Eğitim Bakanı Giuseppe Valditara, mezuniyetlerde “huzur kültürü”nin geri dönmesini dilediğini ifade eden bir açıklama yayınladı. Cinayetin ardından, aşırı sağcı parti Lega, okullarda bıçakların veya diğer potansiyel tehlikeli nesnelerin girmesini önlemek için metal dedektörlerin kurulması da dahil olmak üzere güvenlik önlemlerini güçlendirmek için yasal çabaları canlandırdı. Katilin Mısır vatandaşı, Lega’nın yedinci yasa dışı güvenlik önlemlerini onaylama çabasında bir rol oynamış gibi görünüyor. Lega’nın göçmenliğe şiddetle karşı çıkıyor ve Başbakan Giorgia Meloni gibi, sık sık yasadışı göçmenliği yüksek suç oranıyla ilişkilendiriyor. belated reactive therefore inadequate An immigration problem? Göç sorunu mu? Yasadışı göç ve suç arasındaki varsayılan nedensel ilişki, Batı'daki sağcı siyasi güçler için konsensüsün ana aracını temsil ediyor. . considerably more complex A için İtalyan araştırma merkezi IDOS (2025), tutuklamaların ve suç oranlarının yabancılar arasında yerleşik nüfusa göre daha yüksek olduğu görüldüğünü vurguladı (2023 yılında: %33.7 vs. %8.9 ve %5.1 vs. %1). Göçmenlik İstatistikleri Raporu Ancak, bu Örneğin, veriler, belirli bir yıl içinde tutuklanmaların sayısını, bunlara maruz kalan bireylerin sayısına değil (örneğin, aynı birey birden fazla tutuklanmaya maruz kalabilir). data are often misleading London School of Economics tarafından yapılan bir araştırmaya göre, Görünüşe göre . Benzer Sonuçlar disproving the widespread perception of a link between immigration and criminality The dangers of short-term politics Kısa vadeli politikaların tehlikeleri Veriler yalnızca bağlamda göz önünde bulundurulduğunda gerçek hikayeyi size anlatır ve nihayetinde vatandaşların sorunu çözmesi gereklidir. Bazı politikacılar, siyasi gündemlerine hizmet etmek için sadece doğru miktarda veri seçici olarak sunma eğiliminde olabilirler. verify such data and understand the underlying picture Yukarıdaki rakamlar, 18 yaşındaki bir çocuğun acımasız cinayeti de dahil olmak üzere suçluluğunu göç sorunu olarak nitelendirmenin derinlemesine yanlış olduğunu göstermektedir. bahsetmemek için Aynı şekilde, olaylara tepki vermek yerine temel nedenleri ele almak yerine yasal düzenlemeyi hızlandırmak, politikacıların temel başarısızlığıdır. reductive fundamentally xenophobic Bunun nedeni, seçmenlere açıklamak zor olan uzun vadeli bir plan olmasıdır. Siyasetçilerin semptomları iyileştirmek için kısa vadeli konsensüs ihtiyacına daha iyi uyum sağlar (çarşafta daha fazla insan, okullarda daha fazla metal dedektörü) kök nedenleri (ekonomik eşitsizlikler, sosyal doku bozulması, rehabilitasyon eksikliği) ele almak yerine. hungry for immediate results Bu yaklaşım, bizim ihtiyaçlarımız gibi bir istikrarsızlık, belirsizlik ve korku çağına en kötü tepki olabilir. “Hayatımızın kesinlikle ebeveynlerimizden daha kötü olacağını kabul ettik.” Günümüzde gençlerin en çok korktuğu ve en çok korktuğu konuların başında gelmektedir. (bkz. Ve daha da önemlisi, yarın ( ) için Millennialler Bebek Boomer Generasyon Z Alpha nesil Keeping education relevant Eğitimde Önemli Kalmak Yukarıda bahsettiğimiz veriler bir , which ties many topics at once: the rise of (Çoğunlukla cinsellik olarak ifade edilir) ya da a Ve o Son olarak, en önemlisi de, . wider issue violent behaviour among adolescents weakening composite social fabric schools’ misplaced identity use of new technologies in education Sorun şu: Eğitim ve kültür bu zamanlarda nasıl gelişiyor ve bunları ele almak için en iyi yol nedir? Okullar gençlere etkili kalmak, onlara ilham vermek ve onlara sadece bir kavram kültürü değil davranış kültürünü öğretmek için uygulamalarını nasıl en iyi şekilde uyumlu hale getirebilirler? Öğrencilerin yazma ve düşünme çabalarını ChatGPT’ye dışa aktarmak için doğal olarak eğilimli olduklarında, iyi yazma veya eleştirel düşünme nasıl öğretilebilir? Başka bir deyişle: Öğrencilerin kurumlara ve teknolojilere olan güven eksikliği durumunda status quo'yu zorlayabilirler. how can education remain relevant Education and AI Eğitim ve AI Son birkaç ay boyunca bu soruları merak ettim, derin bir mesleki gelişim döneminden geçtiğimde ve son resmi derecemden yaklaşık 8 yıl sonra sınavlar için çalışmaya geri döndüğümde. : hatırlamak, absorbe etmek, kavramları bağlamlandırmak ve yargılarımı şekillendirmek için bunları kullanmak, hem mesleki alanımda hem de kişisel hayatımda. I didn’t have ChatGPT and my studying followed very traditional methods Öğrenmeye döndüğümde, ve aniden öğrenmenin dinamiklerini fark ettim Şeyler daha kolaydı, çünkü şimdi bana ulaşamadığım karmaşık matematik kavramlarını basitleştirebilecek bir öğretim asistanı vardı, metaforlar sağladı, alternatif açıklamalar ve ek kaynaklar oluşturdu. AI had entered the picture profoundly changed Genel olarak, bu konuda tartışacağım Bununla birlikte, bir kavramı anlamadığınızda AI'ya aşırı bağımlılık olasılığının dezavantajını fark ettim. Daha önce, başka yerler eksikliği nedeniyle, kendimi en zor kavramları almak için baskı yapmaya çalıştım. hala bugün bunu yapmaya çalışıyorum, ancak ChatGPT'ye güvenebileceğimi biliyorum. Bugün, bir mücadeleye dönüşme tehlikesi var (Teknoloji ile uğraşmak yerine savaşmaya devam etmek) studying got much easier you had to push yourself to uncharted territories surrender Ama evet, benim için daha kolaydı, çünkü günümüzde geleneksel yoldan okuduğum (son?) nesilden biriyim.Ama bugün gençler için daha zor bir “daha önce” yoktu: sadece “bugün kolay” olarak algıladığımız şey var. Yukarıdaki soruları yanıtlamak için ilk adım, bir gerçeğe uymaktır: diğer birçok alanda olduğu gibi, eğitimde de. Eğitim kurumları da yapabilir Bu sadece Eğitim Bakanlığı'ndan yeni bir direktif gerektirmez; bu da eğitim kurumlarından gerekli, gerçek ve mümkünse kaçınılmaz bir zihniyet değişikliği gerektirir. AI is here to stay pretend it’s not there, or embrace it, integrate it, and adapt to it We’re not expecting that a student will not write an essay with ChatGPT or Claude just because their teacher told them not to, are we? Can you – marketing professional – possibly imagine stopping using AI just because it’s not the right way of doing it? Can you – corporate leaders – possibly demand that your staff not use AI for tasks that can be easily automated without any negative impact on the business? Saving the youth: the idea of debates Gençlerin Kurtarılması: Tartışmaların Fikirleri Gençleri şiddetli davranışların elinden kurtarmak ve aynı zamanda yeni bir AI hazır eğitim kursuna eşlik etmek için bir fikir, kurmak olacaktır. yüksek okullarda mandatory debate programmes Aslında, eğitimin beni bıraktığı boşluklara geri baktığımda, şimdi tartışmaların beni nasıl donatmış olabileceğini açıkça görebiliyorum. Keşke okul arkadaşlarım arasında bir tartışma yaşanmış olsaydı. more valuable tools to be successful at university and work tartışmalara odaklanabilir İç veya uluslararası siyaset, mikro veya makro-ekonomik, sosyal sorunlar, çevre sorunları, vb. Bir tek-bir tartışma, grup karşı bir grup ya da, özellikle cesur öğrenciler için, 1 vs 20, popüler formatı yankılandırabilir Her tartışmacı seçilen konuyla ilgili bir pozisyon sunacak, duruşlarını iyi araştırmalarla desteklemeye dikkat edeceklerdir. görüşlerini desteklemek için kanıtlar ve veriler sunmaları gerektiğini, görüşlerinin bağlamda araştırılan ve analiz edilen objektif bilgilerde derin bir şekilde köklendiğini göstereceklerini göstereceklerdir. okullar, öğrencileri tartışmadan önce araştırma metodolojilerinde eğitebilirler, böylece onları mükemmel bir şekilde hazırlayabilirler. any agreed topic Jüpiter tartışması Temel ama sıkı bir şekilde uygulanan kurallar olmalı, bu da tartışmaların engellenmesine neden olabilir. · Asla kullanmayın veya herhangi bir tür insults discriminatory or defamatory language • Asla tartışmacıya saldırmayın, ama tartışmayı vurgulayın Onun argümanlarından weaknesses · Herhangi bir kanıt veya veriler iletilmelidir Tartışmalar sırasında provided in hard copy · Her bir konu yalnızca quality of research done Why debates Neden tartışma Tartışmaların fikri muhtemelen birkaç amaca hizmet edecektir: 1. Bu programda mükemmel olmak için, öğrenciler araştırma becerilerini öğrenmek ve geliştirmek zorunda kalacaklardır. Genellikle bir makale veya benzer görevleri sunmak zorunda oldukları zaman konuları araştırmak zorunda kalacaklardır, ancak nadiren yapısal bir şekilde araştırma yapma konusunda eğitilmişlerdir. Genellikle nereden başlayacağımı veya güvenilir bilgileri doğrulanmamış iddialardan nasıl ayırt edeceğimi bilmiyorlar - sadece kimsenin onlara öğretmediği için. Developing research skills 2. Her okulda birbirinden farklı derecede kendine güvenen ve çok utangaç çocuklar bulacaksınız. Bu davranış farklılıklarını düzeltebilecek tartışmalar. Kendi araştırmalarından başka bir şeye dayanarak, utangaç çocuğun görüşlerini ifade etmeleri, sesli konuşmayı öğrenmeleri ve fikirlerini bir seyirciye bildirmeleri gerekecektir. Aşırı kendine güvenen çocuğun inançlarının sağlamlığını kanıtlaması gerekecektir. Eğer görüşleri yeterince sağlamsa, muhtemelen bir braggart gibi davranmak gerektiğini öğrenecektir. Düşüncelerinin zayıf ve karışık olduğu kanıtlanırsa, muhtemelen davranışını yeniden düşünür ve bir dahaki sefere daha güçlü kanıtlarla geri döner. Boosting confidence Güçlü 3. Dürüst araştırma yapmak ve görüşlerinizi başkalarına iletmek, güçlü, kanıtlara dayalı yargılar oluşturmak için temel kaynaktır. Öğrencilerin ilk olarak araştırma yapmak ve daha sonra görüşler oluşturmak için bir uygulama haline gelirse (ve çoğu yetişkinin yaptığı gibi diğer yönde değil), muhtemelen bu modus operandi'yi sonraki yıllarında içereceklerdir. Eğer bu okul uygulaması bir zihniyet olarak entegre edilirse (ki bu nihai hedefdir), konuyu araştırmadan veya hakkında yeterince bilgili hissetmeden bir görüş oluşturamazlar. Bu, merak uyandırır, onları daha kaynaklı vatandaşlar ve daha talepkar seçmenler yapar. Örneğin, verileri görme olasılığı daha düşüktür, daha yüksek suç oranı görür ve otomatik olarak göç suçunu tetikler. Bunlar bağlamı Forming rational opinions 4. Bir erkeğe bir şey yapmaması gerektiğini söylemek, isyan veya prensipten dolayı bunu yapma şansının en iyisidir. Burada herhangi bir genelleşmeye kaydırmak istemiyorum, ancak ergenler isyancı olmaya eğilimlidir - ve neyse ki, ben ekleyeceğim. Onlara sadece "saygılı ol çünkü doğru" diyemezsiniz ve eleştirel olmayan bir şekilde itaat etmelerini bekleyemezsiniz. Onları bile gösteremezsiniz, çünkü bluffunuzu hemen çağırırlar. Bunun yerine, bunu uygulamak zorunda kalırlar ve tartışmalar bunu yapmak için harika bir yoldur. Tartışmalar, uygulamadan sonra ve eğer kurallar izlenirse, öğrenciler rakiplerine saygıyı içselleştirir, onları sadece anlaşmaz olduğunuz insanlara bakarlar. Bu öğrenme hayatlarında uzun bir yoldur. Practising respect 5. Risk yönetimi profesyonelinin dezinformasyonla derinden ilgilendiği gibi, mantıksal yanlışlıklardan daha verimli bir dezinformasyon alanı olmadığını biliyorum – bir tartışmayı geçersizleştiren ve konuşmacıyı yanlış varsayımlarla manipüle etmek veya ikna etmek için sıklıkla kullanılan mantıksal yanlışlıklar.Öğrencilere tartışma turlarına hazırlıklarının bir parçası olarak mantıksal yanlışlıklar öğretilmelidir, böylece onları rakiplerde bulabilir ve dışarı çağırabilirler.Düşüncelerinde yerleştirilirlerse, siyasetçiler de dahil olmak üzere kamu konuşmasında aynı aldatıcı teknikleri tanımaya başlarlarlar. Yanlışlık. Eğer bir rakipin argümanını yanlış ifade ediyorsanız (örneğin aşırı basitleştirerek) saldırıya kolaylaştırmak için, bir strawman yanılgısına düşüyorsunuz. Mantıksal yanılgılar sayısız ve yanlış bilgi aktörleri tarafından sahte bilgileri yaymak için kullanılır. Tartışmaların bağlamında, öğrenciler mantıksal tartışmalara ilgi duyan ve mantıksal akışta eksik olan rakipleri çağırırlar. Günlük yaşamlarında, daha talepkar seçmenler haline gelecektir. Learning logical fallacies Ad hominem Hakkında 6. Bir önceki due diligence risk danışmanı olarak, çok sayıda kurumsal soruşturma raporu hazırladım ve bulgularımı müşterilere ilettim. Sık sık, araştırmalarımın konularıyla ilgili bilgiler sınırlı, çelişkili ve eylemsel anlayışlara dönüşmek zorunda kaldım. Bununla birlikte, mevcut bilgilere dayanarak en kapsamlı istihbarat resmini çizmek zorunda kaldım ve bunları müşterilere mümkün olan en yüksek güvenle sunmak zorunda kaldım. Bazen, bazı olayların olasılığını, örneğin benchmarks kullanarak ya da silogizmlere başvurmak gibi, belirli bir olayın olasılığını varsayabilirim. Bununla birlikte, yarının profesyonelleri sadece kendi işleri için sorumluluk yapmak için hazırlayabilirim. Öğrencileri, okullarında daha iyi ve daha ayrıntılı bir şekilde çalıştıkları zaman, Defending your arguments 7. Yukarıda bahsettiğimizden ötürü, öğrenciler ChatGPT'yi kendileri yazmak istedikleri bir makale oluşturmak için kullanabilirler, ancak ChatGPT'nin yazdığı ne olursa olsun – savunabilirler mi? Kontekstüelleştirebilirler mi? Daha geniş bir bağlamda çerçeve vermek için yeterince araştırma yaptıklarını kanıtlayabilirler mi? AI'yi kabul etmek ve uyarmak bazı kompromiler gerektirir: muhtemelen bir taraftan daha az yazma pratikleri, diğer taraftan büyük miktarda bilgi erişimi. Mitigating the negative impacts of AI AI as a possible solution Mümkün bir çözüm olarak Yukarıdaki önerilerden bazıları, IBM Teknoloji eğitim YouTube kanalındaki son bir videoda tartışıldı. Crume ilginç bir şekilde, bir öğrencinin, gelecekteki profesyonellerin klavye üzerinde yazmaya devam edeceği gibi (ve benim) nesilinin yapması gerektiği gibi, kursiv yazmayı öğrenmesi gerektiğini, öğrencinin neden merakla sorduğunu tartışıyor. Jeff Crume Bunlar var olarak görülecek olan, Belki de karşılaştık Ama değişim gelecektir, okulların beğenip beğenmediği gibi.Bazıları için bu soruları sormak çok erken hissedebilir, ancak er ya da geç sorulacaklar.Crume'un iddia ettiği gibi, AI bir tren gibidir: onu sürmek ya da ona çarptırılmak için karar verebilirsiniz. Gelmeyecek gibi davranamazsınız, öğrencilerin dersler yazmak için ChatGPT'ye başvurmayacakları gibi davranamazsınız. uncomfortable questions opposite of what education should be resistances in today’s school but it’s not going to stop Belki de gelecekteki AI'nın eğitim uygulamalarına entegre edilmesi, genç nesillerin yaşadığı kaygıyı ve yönlendirme eksikliğini ele almak için bazı öneriler sunabilir. Gençlerin acı çektiği anahtar, bugün ve En az beklediğimiz nokta, burnumuzun hemen altında olabilir.Bu, ve politikadan daha ileriye dönük bir yaklaşım. . more tailored and inclusive in practice, not just in good intentions violent behaviour hopelessness toward the future let’s stick with the former
