Vorige week werd Italië diep geschokt door de In La Spezia, brutaal vermoord door de handen van een andere student. bekenten om zijn collega tot de dood te steken, de moordenaar legde uit dat het slachtoffer foto's had uitgewisseld met het meisje - een oude vriend van zijn - van toen ze jong waren. heinous murder of an 18-year-old Hoewel we ons bewust zijn van de groeiende cultuur van geweld onder jongeren, is Italië gelukkig De tragedie resulteerde in een golf van emoties en solidariteit met de familie en vrienden van het slachtoffer, evenals zijn school en de lokale gemeenschap. not accustomed to terrible news like this A chilling homicide Een chilling moord De moord zond schokgolven over het hele land om verschillende redenen.Het was niet alleen de moord op een jonge student: de Na het vermoorden van zijn slachtoffer keerde de moordenaar terug naar zijn klaslokaal, nog steeds met het mes, voordat hij werd ontwapend door zijn leraar. stabbing took place within the school’s walls Nog vervelender, er is een kans dat In feite kan het moordwapen – een keukenmes – door de moordenaar rechtstreeks vanuit huis zijn meegenomen, wat een signaal geeft van mogelijke voormeditatie. Terwijl de extra vergoeding van voormeditatie onder toezicht staat, is de verergerende factor van nutteloos motief geformaliseerd door de voorlopige onderzoeksrechter. Op dit moment lijkt niets aan te duiden dat de uitwisseling van foto’s die tot de dodelijke stomp leidde niets meer was dan een onschuldige demonstratie van genegenheid tussen twee vrienden. the murder may have been premeditated Politics’ belated response De late reactie van de politiek Zoals vaak gebeurt, was de politieke reactie - het en De minister van Onderwijs, Giuseppe Valditara, heeft een verklaring uitgebracht waarin hij zijn medeleven uitspreekt en hoopt op een terugkeer van een “cultuur van respect” in de middelbare scholen. Na de moord heeft de extreemrechtse partij Lega de wetgevende inspanningen herleefd om de veiligheidsmaatregelen te verbeteren, waaronder het installeren van metaaldetectoren op scholen om het binnendringen van messen of andere potentieel gevaarlijke voorwerpen in de middelbare scholen te voorkomen. De Egyptische nationaliteit van de moordenaar speelde blijkbaar een rol in de poging om het tiende wetgevingspakket van veiligheidsmaatregelen door de Lega te goedkeuren. Er wordt opgemerkt dat de Lega zich heftig tegen immigratie verzet en, zoals premier Giorgia belated reactive therefore inadequate An immigration problem? Een immigratieprobleem? De vermeende causale band tussen illegale immigratie en criminaliteit vertegenwoordigt berucht de belangrijkste consensusmachine voor rechtse politieke krachten in het Westen. . considerably more complex a door het Italiaanse onderzoekscentrum IDOS (2025) benadrukte dat de incidentie van arrestaties en misdaadcijfers onder buitenlanders hoger lijkt te zijn dan onder de bevolking die woont (in 2023: 33,7% tegen 8,9%, en 5,1% tegen 1%, respectievelijk). Verslag over immigratiegegevens Echter, deze De gegevens hebben bijvoorbeeld betrekking op het aantal arrestaties gedurende een bepaald jaar, niet op het aantal personen dat aan hen werd onderworpen (bijv. dezelfde persoon kan worden onderworpen aan meerdere arrestaties). data are often misleading Onderzoek uitgevoerd door de London School of Economics, op basis van officiële gegevens, blijkbaar . Vergelijkbare conclusies disproving the widespread perception of a link between immigration and criminality The dangers of short-term politics De gevaren van kortetermijnpolitiek Gegevens vertellen je alleen het echte verhaal als ze in de context worden beschouwd, en het is uiteindelijk aan de burgers om het probleem op zich te nemen. Aan hun kant kunnen sommige politici geneigd zijn selectief alleen de juiste hoeveelheid gegevens te presenteren om hun politieke agenda te dienen. verify such data and understand the underlying picture De bovenstaande cijfers suggereren dat het toeschrijven van criminaliteit, waaronder de brutale moord op een 18-jarige, aan een immigratieprobleem, diepgaand is. - niet te noemen . Likewise, expediting legislation in response to events instead of addressing the root causes is a fundamental failure of politicians. reductive fundamentally xenophobic Dit komt omdat het aanpakken van de oorzaak een langetermijnplan is, moeilijk uit te leggen aan kiezers Het past beter bij de kortetermijnconsensus van politici om de symptomen te genezen (meer mensen in de gevangenis, meer metaaldetectoren in scholen) in plaats van de oorzaken aan te pakken (economische ongelijkheden, verslechtering van het sociale weefsel, gebrek aan revalidatie). hungry for immediate results Deze aanpak kan de slechtste reactie zijn op een tijd van instabiliteit, onzekerheid en angst zoals onze behoeften. “We zijn het erover eens dat ons leven zeker slechter zal zijn dan dat van onze ouders.” Degenen die het meest zullen lijden van de langetermijneffecten van kortetermijnpolitiek zijn de jongeren van vandaag ( (en nog meer van morgen) ) van Millennials Baby Boomers Generatie Z Generatie Alpha Keeping education relevant Onderwijs relevant houden De bovengenoemde gegevens wijzen op een , die vele thema's tegelijk verbindt: de opkomst van (Over het algemeen wordt het als seksisme beschouwd) van a De En last but not least, de . wider issue violent behaviour among adolescents weakening composite social fabric schools’ misplaced identity use of new technologies in education De vraag is: hoe evolueren onderwijs en cultuur in deze tijd, en wat is de beste manier om ze aan te pakken? Hoe kunnen scholen hun praktijken het beste aanpassen om invloed te blijven op jongeren, hen te inspireren en hen een cultuur van gedrag te leren, niet alleen een cultuur van noties? Met andere woorden: Wanneer schijnen studenten het vertrouwen in instellingen en technologieën te ontbreken die de status quo uitdagen? how can education remain relevant Education and AI Onderwijs en AI Ik heb me deze vragen de afgelopen maanden afgevraagd, toen ik een periode van diepe professionele ontwikkeling heb doorgemaakt en terugkeerde om te studeren voor examens, ongeveer 8 jaar sinds mijn laatste formele graad. : het onthouden, absorberen, contextualiseren van opvattingen en ze gebruiken om mijn oordelen te vormen, zowel op mijn professionele gebied als in mijn persoonlijke leven. I didn’t have ChatGPT and my studying followed very traditional methods Toen ik terugkeerde om te studeren, , en ik merkte plotseling hoe de dynamiek van studeren De dingen waren makkelijker, want nu had ik een docentenassistent die complexe wiskundige concepten kon vereenvoudigen die ik niet helemaal kon krijgen, metafoor te bieden, alternatieve verklaringen en extra middelen te genereren. AI had entered the picture profoundly changed Over het algemeen zou ik beweren dat Echter, ik merkte het nadeel van potentiële over-afhankelijkheid van AI zodra je een concept niet begrijpt. Eerder, het ontbreken van andere locaties, zou ik proberen om mezelf te duwen om de moeilijkste concepten te krijgen. ik probeer nog steeds om dat te doen vandaag, maar ik weet dat ik kan vertrouwen op ChatGPT. Voorheen, studeren was een stimulerende activiteit omdat Tegenwoordig bestaat het risico dat een strijd in (Technologie) in plaats van te blijven vechten. studying got much easier you had to push yourself to uncharted territories surrender Maar ja, het was makkelijker voor mij, want ik behoor tot de (laatste?) generatie die op dat moment de traditionele manier bestudeerde.Voor de jongeren van vandaag was er echter geen moeilijker “voorheen”: er is gewoon wat we vandaag als “gemakkelijk” zien. De eerste stap om de bovenstaande vragen te beantwoorden, is om in overeenstemming te komen met één realiteit: net als op vele andere gebieden, ook in het onderwijs. Onderwijsinstellingen kunnen ook Dit vereist niet alleen een nieuwe richtlijn van het ministerie van Onderwijs; het vereist een noodzakelijke, echte en, als je kunt, onvermijdelijke mentaliteitsverandering van onderwijsinstellingen. AI is here to stay pretend it’s not there, or embrace it, integrate it, and adapt to it We verwachten niet dat een student een essay met ChatGPT of Claude niet zal schrijven alleen omdat hun leraar hen niet vertelde, kunnen we? kunt u – marketingprofessional – mogelijk voorstellen dat u stopt met het gebruik van AI alleen omdat het niet de juiste manier is om het te doen? kunt u – bedrijfsleiders – mogelijk eisen dat uw personeel geen AI gebruikt voor taken die gemakkelijk kunnen worden geautomatiseerd zonder enige negatieve impact op het bedrijf? Saving the youth: the idea of debates De jeugd redden: het idee van debatten Een idee om jongeren te redden van de greep van gewelddadig gedrag en tegelijkertijd een nieuwe AI-klare educatieve cursus te begeleiden, zou zijn om In de hogescholen. mandatory debate programmes In feite, als ik terugkijk op de gaten die onderwijs me heeft achtergelaten, kan ik nu duidelijk zien hoe debatten me zouden hebben uitgerust met Ik wou dat mijn school debatten had onder collega’s. more valuable tools to be successful at university and work De debatten kunnen zich richten op : binnenlandse of internationale politiek, micro- of macro-economie, sociale problemen, milieukwesties, enzovoort Ze kunnen de vorm nemen van een one-to-one debat, groep tegen een groep of, voor bijzonder dappere studenten, 1 vs 20, het echo van het populaire formaat van de Elke debatant zou een standpunt over het geselecteerde onderwerp aanbieden, zorgvuldig om hun standpunt te ondersteunen met goed onderzoek. ze zouden bewijzen en gegevens moeten presenteren ter ondersteuning van hun mening, wat aangeeft dat hun standpunten diep geworteld zijn in objectieve informatie die is onderzocht en geanalyseerd in de context. scholen kunnen studenten voorbereiden op onderzoeksmethoden voorafgaand aan het debat om hen het beste voor te bereiden om te excelleren. any agreed topic Jubileumdebat Er moeten basisregels zijn die strikt worden gehandhaafd en die in strijd zijn met de regels die tot diskwalificatie van het debat kunnen leiden. • Nooit gebruik maken van Of een soort van insults discriminatory or defamatory language • Aanval nooit op de debatter, maar benadruk de van hun argumenten weaknesses · Eventuele bewijzen of gegevens die worden genoemd, moeten Tijdens de debatten provided in hard copy · Elk debat wordt uitsluitend gemarkeerd op de quality of research done Why debates Waarom debatten Het idee van debatten dient waarschijnlijk meerdere doeleinden: 1. Om uit te blinken op dit programma, zouden studenten moeten leren en onderzoek vaardigheden te ontwikkelen. Ze worden vaak verplicht om onderwerpen te onderzoeken wanneer ze nodig hebben om een paper of soortgelijke opdrachten te presenteren, maar zelden zijn ze ooit getraind op hoe te onderzoeken op een gestructureerde manier. Ze weten vaak niet waar te beginnen of hoe te onderscheiden betrouwbare informatie van niet-geverifieerde claims - gewoon omdat niemand hen onderwezen. niemand deed toen ik op de middelbare school, en toch zou ik sterk hebben profiteerd van het in mijn latere jaren aan de universiteit en op het werk. Developing research skills 2. Je vindt zowel show-off-kinderen als zeer verlegen kinderen, met verschillende niveaus van zelfvertrouwen tussen, in elke school. Debatten zouden deze gedragsverschillen in evenwicht brengen. Afhankelijk van weinig anders dan hun eigen onderzoek, zou het verlegen kind verplicht zijn om hun mening te formuleren, te leren luid te spreken en zijn ideeën bekend te maken aan een publiek. Het overdreven zelfverzekerde kind zou nodig zijn om de robuustheid van zijn overtuigingen te bewijzen. Als zijn meningen solide genoeg zijn, zal hij waarschijnlijk leren dat het niet nodig is om te handelen als een braggart om te worden Als zijn meningen zwak en verward blijken te zijn, zal hij waarschijnlijk zijn gedrag heroverwegen en de volgende keer terugkomen met sterker bewijs. Boosting confidence Sterk 3. Als het een praktijk wordt voor studenten om eerst onderzoek te doen en later meningen te vormen (en niet andersom, zoals veel volwassenen lijken te doen), zullen ze deze modus operandi waarschijnlijk in hun latere jaren invoegen. Als deze schoolpraktijk wordt opgenomen als een mindset (wat het ultieme doel is), zullen ze geen mening kunnen vormen zonder het onderwerp te onderzoeken of zich daar voldoende bewust van te voelen. Dit zal nieuwsgierigheid stimuleren, hen meer hulpvaardige burgers en meer veeleisende kiezers maken. Bijvoorbeeld, zullen ze minder kans hebben om naar de gegevens te kijken, hogere misdaadcijfers te zien en automatisch af te leiden dat immigratie misdaad drijft. Ze zullen meer kans hebben om de context te overwegen en te voorkomen dat ze tot conclusies springen. Forming rational opinions 4. Er is een goede kans dat het vertellen van een tiener om iets niet te doen de beste kans is voor hen om dat te doen uit rebellie of principe. Ik wil hier niet in een generalisatie schuiven, maar tieners hebben de neiging om rebels te zijn - en gelukkig zou ik toevoegen. Je kunt ze niet alleen vertellen, "wees respectvol omdat het juist is" en verwachten dat ze onkritisch gehoorzamen. Je kunt ze niet eens laten zien, omdat ze je bluff meteen zullen noemen. In plaats daarvan moeten ze het oefenen, en debatten zijn een geweldige manier om dat te doen. Debatten zijn een proces waarin, na de praktijk en als de regels worden gevolgd, studenten respect voor de tegenstander zullen internaliseren, hen als mensen zien die je gewoon niet akkoord gaat. Practising respect 5. Als risicobeheerprofessional die zich diep bezighoudt met desinformatie, ben ik me ervan bewust dat er geen vruchtbaarder terrein is voor desinformatie dan logische misvattingen – redeneringsfouten die een argument ongeldig maken en vaak worden gebruikt om uw gesprekspartner te manipuleren of te overtuigen van valse veronderstellingen. studenten moeten logische misvattingen worden geleerd als onderdeel van hun voorbereiding op de debatronde, zodat ze ze in de tegenstander kunnen opsporen en uitroepen. Als je het argument van een tegenstander verkeerd vertegenwoordigt (door het tot het uiterste te vereenvoudigen, bijvoorbeeld) om het gemakkelijker te maken om aan te vallen, val je in een strawmanfalen. Logische falen zijn ontelbaar en worden gebruikt door desinformatieactoren om valse informatie te verspreiden. In de context van debatten roepen studenten tegenstanders op die irrationele argumenten aantrekken en geen logische stroom hebben in hun redenering. Learning logical fallacies Ad hominem 6. Als voormalig due diligence risicoconsultant heb ik veel onderzoeksrapporten van bedrijven geproduceerd en mijn bevindingen aan klanten meegedeeld. Vaak was informatie over de onderwerpen van mijn onderzoeken beperkt, tegenstrijdig en moeilijk te transformeren in inzichten die kunnen worden uitgevoerd. Toch moest ik het meest complete inlichtingenbeeld schilderen op basis van beschikbare informatie en deze presenteren aan klanten met de hoogste mate van vertrouwen. Soms kon ik de waarschijnlijkheid van een bepaalde gebeurtenis afleiden, bijvoorbeeld met behulp van benchmarks of met behulp van syllogismes. Toch zou ik een hoog risico lopen om dezelfde fout te maken als degenen die beweren dat immigratie criminaliteit drijft (zie hierboven). Met andere woorden, moest ik mijn bevindingen verd Defending your arguments 7. Uit het bovenstaande kunnen studenten ChatGPT gebruiken om een essay te genereren dat ze zelf moesten schrijven, maar wat ChatGPT ook schreef - kunnen ze het verdedigen? Kunnen ze het contextualiseren? Kunnen ze bewijzen dat ze genoeg onderzoek hebben gedaan om het in de bredere context te kaderen? Het omarmen en aanpassen van AI vereist een aantal compromissen: waarschijnlijk minder schrijfpraktijk aan de ene kant, toegang tot grote hoeveelheden kennis aan de andere kant. Mitigating the negative impacts of AI AI as a possible solution AI als mogelijke oplossing Sommige van de bovenstaande suggesties zijn besproken in een recente video van IBM Technology educatieve YouTube-kanaal, waarin IBM ingenieur Crume vraagt interessant waarom een student cursief moet leren schrijven, zoals zijn (en mijn) generatie moest doen, als toekomstige professionals op een toetsenbord gaan schrijven? Jeff Crume Deze zijn die zal worden beschouwd als de En zeker ontmoeting Maar verandering zal komen, of scholen het leuk vinden of niet.Het lijkt misschien te vroeg om deze vragen voor sommigen te stellen, maar vroeg of laat zullen ze gevraagd worden. Je kunt niet doen alsof het niet komt, net zoals we niet kunnen doen alsof studenten niet naar ChatGPT gaan om essays te schrijven. uncomfortable questions opposite of what education should be resistances in today’s school but it’s not going to stop Misschien biedt de komende noodzaak om AI te integreren in onderwijspraktijken enkele suggesties om de angst en gebrek aan richting aan te pakken die door jongere generaties worden geleden. De sleutel tot het lijden van de jongeren, dat zich vandaag in en , kan direct onder onze neus, waar we het minst verwachten te vinden. dat, en een meer toekomstgerichte benadering van de politiek. . more tailored and inclusive in practice, not just in good intentions violent behaviour hopelessness toward the future let’s stick with the former
