Na semana passada, a Itália foi profundamente abalada pela Em La Spezia, brutalmente assassinado pelas mãos de outro estudante.Confessando ter esfaqueado seu colega até a morte, o assassino explicou que a vítima tinha trocado fotos com a garota - uma velha amiga dele - de quando eles eram jovens. heinous murder of an 18-year-old Embora consciente da crescente cultura de violência entre os jovens, a Itália é felizmente A tragédia resultou em uma onda de emoções e solidariedade com a família e amigos da vítima, bem como sua escola e comunidade local. not accustomed to terrible news like this A chilling homicide Um assassinato chileno O assassinato enviou ondas de choque por todo o país por várias razões.Não foi apenas o assassinato de um jovem estudante: a Depois de assassinar sua vítima, o assassino voltou para sua sala de aula ainda segurando a faca, antes de ser desarmado por seu professor. stabbing took place within the school’s walls Ainda mais frágil, há uma chance de que Na verdade, a arma de homicídio – uma faca de cozinha – pode ter sido levada pelo assassino diretamente de casa, sinalizando possível premeditação.Enquanto a acusação adicional de premeditação está sob escrutínio, o fator agravante de motivo inútil foi formalizado pelo juiz de investigação preliminar. the murder may have been premeditated Politics’ belated response A resposta atrasada da política Como acontece com frequência, a resposta foi , em e O ministro da Educação, Giuseppe Valditara, emitiu uma declaração expressando suas condolências e desejando um retorno de uma “cultura do respeito” nas escolas secundárias. Na sequência do assassinato, o partido de extrema-direita Lega reviveu os esforços legislativos para reforçar as medidas de segurança, incluindo a instalação de detectores de metais nas escolas para impedir a entrada de facas ou outros objetos potencialmente perigosos nas escolas secundárias. A nacionalidade egípcia do assassino parece ter desempenhado um papel na pressão para aprovar o impetacular pacote legislativo de medidas de segurança pela Lega. Observa-se que a Lega se opõe veementemente à imigração e, como a primeira-ministra Giorgia Meloni, muitas vezes liga a imigração irregular a altas taxas belated reactive therefore inadequate An immigration problem? Um problema de imigração? O suposto nexo causal entre a imigração ilegal e o crime representa notoriamente o principal veículo de consenso para as forças políticas de direita em todo o Ocidente. . considerably more complex a de centro de pesquisa italiano IDOS (2025) destacou que a incidência de detenções e taxas de criminalidade entre estrangeiros parece ser maior do que entre a população residente (em 2023: 33,7% vs 8,9%, e 5,1% vs 1%, respectivamente). Relatório sobre Estatísticas de Imigração No entanto, estes Por exemplo, os dados se relacionam com o número de detenções durante um determinado ano, não com o número de indivíduos que foram sujeitos a eles (por exemplo, o mesmo indivíduo pode ser sujeito a múltiplas detenções). data are often misleading Pesquisa realizada pela London School of Economics, com base em dados oficiais, Aparentemente . Conclusões semelhantes disproving the widespread perception of a link between immigration and criminality The dangers of short-term politics Os perigos da política de curto prazo Os dados só contam a verdadeira história quando são considerados no contexto, e, em última análise, cabe aos cidadãos assumir o problema. Por sua vez, alguns políticos podem estar inclinados a apresentar seletivamente apenas a quantidade certa de dados para servir a sua agenda política. verify such data and understand the underlying picture Os números acima sugerem que atribuir a criminalidade, incluindo o assassinato brutal de uma criança de 18 anos, a um problema de imigração, é profundamente Para não mencionar Da mesma forma, acelerar a legislação em resposta a eventos em vez de abordar as causas racionais é um fracasso fundamental dos políticos. reductive fundamentally xenophobic Isso porque abordar a causa é um plano de longo prazo, difícil de explicar aos eleitores É mais adequado para as necessidades de consenso de curto prazo dos políticos para curar os sintomas (mais pessoas na prisão, mais detectores de metais nas escolas) do que abordar as causas racionais (desigualdades econômicas, deterioração do tecido social, falta de reabilitação). hungry for immediate results Esta abordagem pode ser a pior resposta a uma era de instabilidade, incerteza e medo como as nossas necessidades. “Temos chegado a um acordo com o fato de que nossas vidas certamente serão piores do que as de nossos pais.” Os que mais sofrerão das consequências a longo prazo da política de curto prazo são os jovens de hoje ( ) e ainda mais assim, o amanhã ( e) o milênios Bebê Boomer Geração Z Geração Alpha Keeping education relevant Manter a educação relevante Os dados acima mencionados apontam para uma que ligam muitos tópicos ao mesmo tempo: a ascensão do (muitas vezes se manifesta como sexismo), o de a , o Por último, mas não menos importante, o . wider issue violent behaviour among adolescents weakening composite social fabric schools’ misplaced identity use of new technologies in education A questão é: como a educação e a cultura evoluem nestes tempos, e qual é a melhor maneira de abordá-las?Como as escolas podem melhor adaptar suas práticas para permanecer influentes sobre os jovens, inspirá-los e ensiná-los uma cultura de comportamento, não apenas uma cultura de noções?Como as escolas podem permanecer eficazes em ensinar o que boa escrita ou pensamento crítico parece quando os alunos podem ser naturalmente inclinados a outsourcer o esforço de escrever e pensar para o ChatGPT?Como as escolas podem fornecer exemplos práticos de liderança de uma “cultura de respeito”, quando a tecnologia arrisca tornar as mentes preguiçosas e intelectualmente menos férteis? Em outras palavras: Quando os estudantes parecem estar faltando confiança em instituições e tecnologias desafiando seu status quo? how can education remain relevant Education and AI Educação e AI Eu tenho me perguntado essas perguntas nos últimos meses, quando eu passei por um período de profundo desenvolvimento profissional e voltei a estudar para exames, cerca de 8 anos desde o meu último diploma formal. Memorizar, absorver, contextualizar noções e usá-las para moldar meus julgamentos, tanto no meu campo profissional como na minha vida pessoal.Afinal, é sobre isso que a cultura deve ser: não apenas conhecer as coisas, mas saber o que fazer com elas. I didn’t have ChatGPT and my studying followed very traditional methods Quando voltei para estudar, e de repente percebi como a dinâmica do estudo tinha As coisas eram mais fáceis, pois agora eu tinha um assistente de ensino que poderia simplificar conceitos matemáticos complexos que eu não conseguia, fornecendo metáforas, gerando explicações alternativas e recursos adicionais. AI had entered the picture profoundly changed De um modo geral, argumentaria que No entanto, notei a desvantagem da potencial dependência excessiva da IA assim que você não entender um conceito.Antes, faltando outros locais, eu tentaria me empurrar para obter os conceitos mais difíceis.Eu ainda tento fazer isso hoje, mas sei que posso contar com o ChatGPT. Antes, estudar era uma atividade estimulante porque Hoje, há o risco de uma luta se transformar em (a tecnologia) em vez de continuar a lutar. studying got much easier you had to push yourself to uncharted territories surrender Mas sim, foi mais fácil para mim, porque pertenço à (última?) geração que, naquele dia, estudou a maneira tradicional.Para os jovens de hoje, no entanto, não havia um “antes” mais difícil: há apenas o que percebemos como um “hoje fácil”. O primeiro passo para responder às perguntas acima é chegar a um acordo com uma realidade: assim como em muitos outros campos, também na educação. As instituições de ensino também podem Isso não exige apenas uma nova diretiva do Ministério da Educação. exige uma mudança de mentalidade necessária, genuína e, se você puder, inevitável das instituições educacionais. AI is here to stay pretend it’s not there, or embrace it, integrate it, and adapt to it Não estamos esperando que um aluno não escreva um ensaio com o ChatGPT ou Claude apenas porque seu professor lhes disse não, não somos nós?Você – profissional de marketing – pode imaginar parar de usar a IA apenas porque não é a maneira correta de fazê-lo?Você – líderes corporativos – pode exigir que seu pessoal não use a IA para tarefas que podem ser facilmente automatizadas sem qualquer impacto negativo no negócio? Saving the youth: the idea of debates Salvar a juventude: a ideia dos debates Uma ideia para salvar os jovens do aperto de comportamentos violentos e, ao mesmo tempo, acompanhar um novo curso educacional pronto para a IA seria estabelecer nas escolas superiores. mandatory debate programmes Na verdade, quando olho para trás para as lacunas que a educação me deixou, posso agora ver claramente como os debates teriam me equipado com Eu gostaria que a minha escola tivesse feito debates entre colegas. more valuable tools to be successful at university and work Os debates poderão centrar-se Eles podem assumir a forma de um debate one-to-one, grupo contra um grupo ou, para estudantes particularmente corajosos, 1 vs 20, ecoando o formato popular do Cada debatedor ofereceria uma posição sobre o tópico escolhido, cuidando de apoiar sua posição com pesquisa sólida.Eles precisariam apresentar evidências e dados em apoio de sua opinião, mostrando que suas opiniões estão profundamente enraizadas em informações objetivas que foram pesquisadas e analisadas no contexto.As escolas podem treinar os alunos em metodologias de pesquisa antes do debate para melhor prepará-los para excelência. any agreed topic Debates do Jubileu Deve haver regras básicas, mas estritamente aplicadas, que violem o que pode resultar em desqualificação do debate. • Nunca recorrer a Ou qualquer tipo de insults discriminatory or defamatory language Nunca ataque o debate, mas realce o dos seus argumentos weaknesses Qualquer evidência ou dados citados devem ser Durante os debates provided in hard copy · Todos os debates são marcados exclusivamente sobre a quality of research done Why debates Por que os debates A ideia de debates provavelmente servirá a múltiplos fins: 1. Para se destacar neste programa, os alunos precisariam aprender e desenvolver habilidades de pesquisa. Muitas vezes são obrigados a pesquisar tópicos quando precisam apresentar um artigo ou tarefas semelhantes, mas raramente são treinados em como pesquisar de forma estruturada. Muitas vezes eles não sabem por onde começar ou como distinguir informações confiáveis de alegações não verificadas - simplesmente porque ninguém as ensinou. Ninguém o fez quando eu estava no ensino médio, e ainda assim eu teria se beneficiado muito disso em meus anos posteriores na universidade e no trabalho. Developing research skills 2. Você encontrará crianças de show-off e muito tímidas, com diferentes graus de autoconfiança entre elas, em cada escola. Os debates elevariam essas diferenças comportamentais. Com base em pouco mais do que sua própria pesquisa, a criança tímida seria obrigada a articular sua opinião, aprender a falar em voz alta e fazer suas idéias conhecidas a um público. A criança excessivamente confiante seria necessária para provar a robustez de suas convicções. Se suas opiniões são sólidas o suficiente, ele provavelmente aprenderá que não é necessário agir como um braggart para ser Se suas opiniões forem provadas fracas e confusas, ele provavelmente repensará seu comportamento e voltará com evidências mais fortes na próxima vez. Boosting confidence Força 3. Realizar pesquisas sólidas e ser capaz de comunicar suas opiniões aos outros é a base para formar julgamentos robustos e baseados em evidências. Se se tornar uma prática para os alunos fazerem pesquisas primeiro e formarem opiniões mais tarde (e não o contrário, como muitos adultos parecem fazer), eles provavelmente incorporarão este modus operandi em seus anos posteriores. Se esta prática escolar se tornar incorporada como uma mentalidade (que é o objetivo final), eles não serão capazes de formar uma opinião sem pesquisar o tópico ou se sentir suficientemente informados sobre ele. Isso irá estimular a curiosidade, torná-los cidadãos mais recursos e eleitores mais exigentes. Por exemplo, eles serão menos propensos a olhar para os dados, ver taxas de criminalidade mais altas e inferir automaticamente que a imigração leva ao crime. Eles serão mais prop Forming rational opinions 4. Há uma boa chance de que dizer a um adolescente que não faça algo é a melhor chance para eles fazerem isso por rebelião ou princípio. Eu não quero deslizar em nenhuma generalização aqui, mas os adolescentes tendem a ser rebeldes – e, felizmente, eu acrescentaria. Você não pode apenas dizer a eles, “seja respeitoso porque é certo” e esperar que eles obedeçam sem criticar. Você não pode nem mesmo mostrá-los, porque eles chamarão seu bluff imediatamente. Em vez disso, eles têm que praticá-lo, e os debates são uma ótima maneira de fazer isso. Os debates são um processo no qual, após a prática e se as regras forem seguidas, os alunos internalizarão o respeito pelo oponente, considerando-os como seres humanos com os quais você simplesmente não concorda. Este aprend Practising respect 5. Como um profissional de gestão de riscos profundamente preocupado com a desinformação, estou ciente de que não há terreno mais fértil para a desinformação do que as falsidades lógicas – erros de raciocínio que invalidam um argumento e são frequentemente usados para manipular ou persuadir seu interlocutor de falsas suposições.Os alunos devem ser ensinados falsidades lógicas como parte de sua preparação para as rodadas de debate, para que eles possam localizá-los no oponente e chamá-los fora.Se incorporados em seu pensamento, eles começarão a reconhecer as mesmas técnicas enganosas no discurso público, incluindo políticos. falácia. Se você está falsificando o argumento de um oponente (simplificando-o para o extremo, por exemplo) para torná-lo mais fácil de atacar, você está caindo em uma falácia de strawman. Falhas lógicas são inúmeras e são aproveitadas por atores de desinformação para espalhar informações falsas. No contexto de debates, os alunos chamarão oponentes que estão apelando a argumentos irracionais e carecem de fluxo lógico em seu raciocínio. Em sua vida diária, eles se tornarão eleitores mais exigentes. Learning logical fallacies Ad hominem 6. Como ex-consultor de riscos de diligência devida, produzi muitos relatórios de investigação corporativa e comuniquei as minhas descobertas aos clientes. Muitas vezes, as informações sobre os tópicos das minhas investigações eram limitadas, contraditórias e difíceis de se transformar em insights acionáveis. No entanto, tive que pintar a imagem de inteligência mais completa com base nas informações disponíveis e apresentá-la aos clientes com o maior grau de confiança possível. Às vezes, eu poderia inferir a probabilidade de um determinado evento, por exemplo, usando referências ou recorrendo a sílogismos. No entanto, eu correria um alto risco de cometer o mesmo erro daqueles que argumentam que a imigração leva ao crime (ver acima). Em outras palavras, tive que defender as minhas descobertas diante de clientes que poderiam Defending your arguments 7. A partir do acima, os alunos podem usar o ChatGPT para gerar um ensaio que eles deveriam escrever, mas o que quer que o ChatGPT tenha escrito – eles podem defendê-lo? Podem contextualizá-lo? Podem provar que fizeram pesquisas suficientes para enquadrá-lo no contexto mais amplo?Abrir e adaptar a IA exigirá alguns compromissos: provavelmente menos prática de escrita de um lado, acesso a grandes quantidades de conhecimento do outro.O ponto em questão é preparar os alunos para usar a maneira mais apropriada e aproveitar ao máximo. Mitigating the negative impacts of AI AI as a possible solution Como uma possível solução Algumas das sugestões acima foram discutidas em um vídeo recente do canal educacional do YouTube da IBM Technology, no qual o engenheiro da IBM Crume pergunta interessante por que um aluno deve aprender a escrever cursivo, como sua (e minha) geração foram obrigados a fazer, se futuros profissionais vão escrever em um teclado? Jeff Crume Estes são O que será visto como o E certamente encontrar Mas a mudança virá, quer as escolas gostem ou não. Pode parecer muito cedo para fazer essas perguntas para alguns, mas mais cedo ou mais tarde elas serão perguntadas.Como Crume argumenta, a IA é como um trem: você pode decidir se vai montá-lo ou ser atingido por ele. Você não pode fingir que não está chegando, assim como não podemos fingir que os alunos não vão recorrer ao ChatGPT para escrever ensaios. uncomfortable questions opposite of what education should be resistances in today’s school but it’s not going to stop Talvez a necessidade iminente de integrar a IA nas práticas educacionais possa fornecer algumas sugestões para abordar a ansiedade e a falta de direção sofridas pelas gerações mais jovens. A chave para o sofrimento dos jovens, que se manifesta hoje em e , pode estar bem debaixo do nosso nariz, onde menos esperamos encontrá-lo. que, e uma abordagem mais prospectiva da política. . more tailored and inclusive in practice, not just in good intentions violent behaviour hopelessness toward the future let’s stick with the former
