Tu éxito en la vida está determinado por cómo hablas, cómo escribes, y la calidad de tus ideas - en exactamente ese orden. P. Winston, “Cómo hablar” Your success in life is determined by how you speak, how you write, and the quality of your ideas – in exactly that order. P. Winston, “Cómo hablar” Un día los algoritmos de Youtube me mostraron la conferencia "Cómo hablar" del canal MIT. Resultó que la conferencia es bien conocida y se convirtió en una tradición local: los novatos del MIT la tenían durante más de 40 años. Me impactó como algo raro. No otro vídeo "10 trucos en 10 minutos", sino una reflexión paciente y profunda sobre cómo comunicarse. El orador fue , famoso por su trabajo en IA: ha escrito varios libros de texto influyentes como " “Y” Se acercó al tema de hablar con la misma pasión, y puso esfuerzo en hacer de la conferencia una experiencia memorable. Professor Patrick Winston Inteligencia Artificial Psicología de la visión por ordenador Y como comprobé más tarde, muchas de sus ideas fueron respaldadas por la investigación, así que déjame compartir los conceptos que se quedaron conmigo. Abrir una conversación El profesor Winston afirma lo que muchos sospechan: los humanos procesan información a través de un solo hilo cognitivo, lo que significa que cualquier distracción -incluso aparentemente menor- reduce significativamente las tasas de retención de información. Demostrar caídas mensurables en el aprendizaje cuando la atención está dividida Análisis integral Para su apertura, salte la broma a menos que ya sea conocido por su carisma – con un público desconocido, el humor fallido crea distancia inmediata en lugar de conexión. En lugar de eso, conduzca con una clara promesa de lo que los asistentes obtendrán al final de su charla.Muchos oradores eficaces de mi experiencia mejoran esto preguntando al público sobre sus expectativas, luego abordando explícitamente a cada uno a lo largo de la presentación, creando un sistema de puntos de control natural que mantiene a todo el mundo involucrado. Mantener tu audiencia comprometida El profesor da 4 técnicas (los llama muestras o heurística) para mantener el contacto con el público. Referenciar un pensamiento varias veces durante su conversación crea una red de ideas interconectadas. menciona que una idea debe ser referenciada al menos 3 veces para imprimir en la memoria. - que es exactamente cómo el profesor recomienda acercarse a su conversación - aumenta significativamente el reconocimiento de la información a corto y largo plazo. Circle back to previously covered topics. Aprendizaje espacial Comparar y contrastar sus ideas con otras personas ayuda al público a comprenderlas y memorizarlas mejor.El ejemplo icónico es Steve Jobs que apodera el iPod como “1000 canciones en su bolsillo” – esto pone el dispositivo claramente en la categoría de jugador musical, ayudándolo a destacarse. Build "fences" around your concepts. Primero, enumera los temas que va a cubrir durante su conversación. Luego marca claramente las transiciones entre esos temas enumerados. Esto hace que su conversación sea más fácil de seguir y permite a aquellos que se han desplazado a saltar de nuevo. Create "seams" with verbal punctuation. Preguntar no es sólo una buena manera de despertar al público, sino que necesita ser la pregunta correcta.Preguntar algo complejo al que la gente seguramente no puede responder parece arrogante.Por el contrario, preguntar algo trivial hace que la gente sienta que se les está tratando como tontos. Ask questions the right way. Elegir el tiempo y el lugar Dado que las conversaciones a menudo se planifican de antemano, vale la pena asegurarse de que el tiempo y el lugar le permitan interactuar mejor con la audiencia. La sala de reuniones debe estar bien iluminada para que el público no se agote.El momento ideal es las 11 de la mañana, cuando todo el mundo está despierto lo suficiente para participar pero no está cansado o piensa en el almuerzo. confirma esta observación empírica: el pico del rendimiento cognitivo ocurre entre las 10:30 y las 11:00. Un estudio Uso de Props Algunas cosas se ven mejor que se dicen.Con unos pocos ejemplos, el profesor muestra cómo los objetos físicos hacen que cualquier conversación sea memorable.Ellos abogan por la antigua escuela en lugar de las pruebas digitales: el cal, el tablero y un puntero permiten que tanto el conferenciante como el público se muevan al mismo ritmo, ajustando el flujo de conversación a la velocidad de aprendizaje. Sin embargo, hay una que muestra que un enfoque híbrido da los mejores resultados académicos, por lo que los oradores necesitan pensar y entender su audiencia y sus preferencias. Estudio Preparación de slides Idealmente, su conversación no debería depender de diapositivas, pero hoy en día esto no es muy factible. Por lo tanto, P. Winston da algunos buenos consejos sobre cómo hacer sus diapositivas soportables: El tamaño de la fuente debe ser de un mínimo de 40-50 puntos, para ser legible incluso por aquellos que se sientan lejos de la pantalla Todos los elementos no esenciales deben ser despiadadamente eliminados: la copia debe ser simplificada, las imágenes y la decoración se quitan. El texto debe complementar, no duplicar sus palabras, de lo contrario su discurso comienza a competir con sus diapositivas Como excepción, el Profesor muestra cuándo las diapositivas son realmente útiles. muestra una diapositiva extremadamente congestionada (puede comprobarlo El propósito de tales diapositivas es funcionar como un objeto completo, no algo que necesite ser leído, sino entendido como un concepto entero para transmitir el mensaje (en este caso, la complejidad misma es el mensaje). Aquí Dar casos específicos de conversaciones El Profesor luego pasa de consejos genéricos a tipos específicos de conversaciones: compartir información y ser contratado. Information Transfer Obviamente, si tu objetivo al final de la charla es compartir información y dejar que la gente traiga conclusiones, sería genial decir esto de antemano.Como ya se ha cubierto en el párrafo “Abrir la charla”, esto es lo que el profesor recomienda: dar una promesa de lo que el público obtendrá al final. Luego comparte sus pensamientos sobre lo que hace que estos tipos de conversaciones se destaquen, y eso es pasión.El ejemplo que da de que los estudiantes comparten que los profesores apasionados los influyeron más resuena profundamente conmigo. Esta parte concluye con consejos sobre los marcos de pensamiento: no importa de qué se trata tu conversación, tu audiencia necesita entender cómo pensar sobre ello. Dale historias a tu audiencia (como somos animales que cuentan historias) Proporcionarles preguntas para preguntar sobre esas historias Darles herramientas para analizar y evaluar esas historias Mostrarles la forma de sintetizar las ideas Aquí de nuevo podemos encontrar conexiones con otras teorías. por ejemplo, Idries Shah en su " El libro describe el mismo enfoque: se espera que los estudiantes interroguen cada cuento, extraigan patrones y los apliquen a nuevas situaciones. Aprender cómo aprender Career Pitch El segundo tipo específico de conversación es, claramente hablando, sobre cómo ser contratado.Es realmente corto y se reduce a 2 cosas: Tienes que demostrar que sabes a dónde ir. Vision: necesitas proporcionar evidencia de que realmente eres capaz de entregar tu visión en el pasado. Track record: Solo la visión sin ejecución te hace un hablante vacío, y sólo la ejecución te hace un seguidor.No es una cosa mala, pero liderar el camino se siente mucho más gratificante. La estrella de Winston: el marco 5S En la parte final de la conferencia, el profesor toca el tema de ser famoso.Este plantea un buen punto: ¿Por qué alguien necesita ser famoso en absoluto?Y da una respuesta que parece obvia, pero es poderosa: . Ideas are like children. Famous parents get them better opportunities El Profesor comparte brevemente su marco 5S. Cada "S" juega un papel distinto en hacer que su mensaje se adhiera al público: Un anclaje visual o conceptual que la gente puede atrapar.Piensa en él como una imagen mental que representa tu idea. Symbol: Una frase o frase concisa y memorable que captura la esencia de su idea en una forma punzante. Slogan: Algo inesperado: una visión o un giro que atrae la atención de su audiencia y hace que el mensaje sea buzzworthy. Surprise: La noción destacada en su discurso - no necesariamente el hecho más importante, sino el que realmente se aloja en la memoria. Salient idea: Como vimos anteriormente, los humanos son animales que cuentan historias, y envolver sus ideas en una historia las hace más atractivas. Story: Este marco se refiere a , y te ayuda a ir más allá de las ideas sólo siendo útil para hacerlas inolvidables.El profesor lo probó en su tesis de doctorado temprana y sólo más tarde se dio cuenta de que el trabajo obtuvo todos los 5 puntos. Winston's Star or the "5 S's" of Getting Famous Cómo acabar No es de extrañar que la charla termine con formas de terminar una charla 😄.El Profesor enfatiza que el final es lo que se mantendrá con el público, y no debes desperdiciar esta oportunidad (por lo tanto no recomienda terminar con preguntas o simplemente repetir la charla). Idealmente, quiere mostrar qué contribución hizo con su discurso - lo que dio al público y al campo. Dice "Gracias", aunque aceptable, implica que la gente se quedó principalmente porque son educados. Una frase memorable y distintiva Salud: respeto personal al público con una explicación Deseo de despedida: algo como "Espero que traigas a tus amigos la próxima vez" Espero que este resumen le ayude a elaborar conversaciones que no solo informen, sino que realmente se conectan e inspiran a su audiencia.
