Tương lai của Giáo dục và AI: Vượt xa các bằng cấp truyền thống với Marc Andreessen & Ben Horowitz

Tấm bằng đại học truyền thống có còn là tấm vé vàng dẫn đến thành công? Gen Z đã hỏi và các chuyên gia công nghệ Marc Andreessen và Ben Horowitz, những người đồng sáng lập a16z, không ngại thách thức hiện trạng. Trên của họ podcast phổ biến "The Ben & Marc Show", họ đi sâu vào bối cảnh giáo dục đang thay đổi.

“Việc Elon Musk thành lập một ngôi trường mới cho con cái của mình trong một nhà máy tên lửa tượng trưng cho một sự khởi đầu triệt để khỏi nền giáo dục thông thường, nhấn mạnh mong muốn của giới tinh hoa ở Thung lũng Silicon về môi trường học tập đột phá phù hợp với tốc độ đổi mới công nghệ.” Andreessen nói. “Nhu cầu về một ‘tác nhân thay đổi’ trong lãnh đạo trường đại học làm nổi bật nhận thức ngày càng tăng rằng các tổ chức giáo dục đại học truyền thống phải phát triển để đáp ứng những thách thức của thế kỷ 21, đòi hỏi các nhà lãnh đạo không ngại phá vỡ hiện trạng để theo đuổi cải tiến hệ thống.”

Họ nói thêm, "Cuộc trò chuyện xung quanh các giá trị giáo dục và xã hội đang thay đổi, cho thấy rằng con đường dẫn đến địa vị cao nhất có thể không còn đi theo con đường truyền thống nữa mà thay vào đó là thông qua các cách tiếp cận sáng tạo và cá nhân hóa hơn để học tập và chuẩn bị nghề nghiệp."

Điều này có ý nghĩa gì đối với những sinh viên Gen Z đầy tham vọng? Andreessen và Horowitz đưa ra những hiểu biết sâu sắc:

• Kỹ năng vượt trội bằng cấp: Nhà tuyển dụng ngày càng tập trung vào những gì bạn có thể làm , không chỉ bằng cấp của bạn.
• Sự thay đổi đang diễn ra: Thập kỷ tới sẽ mang đến những thay đổi căn bản đối với các mô hình đại học truyền thống.
• Hãy chủ động: Đã đến lúc Thế hệ Z vạch ra con đường riêng của mình - đại học có thể nằm trong kế hoạch đó hoặc có thể không.

Bối cảnh giáo dục đang thay đổi

Sự thay đổi khỏi chương trình học 4 năm truyền thống không chỉ là hiện tượng ở Thung lũng Silicon. Trên khắp đất nước, phụ huynh và học sinh đang suy nghĩ lại về con đường dẫn đến thành công. Tại Vùng Vịnh, các nhà lãnh đạo công nghệ và doanh nhân ngày càng từ chối các trường tư thục ưu tú . Thay vào đó, họ trực tiếp phụ trách việc giáo dục con cái thông qua các nhóm giáo dục tại nhà và trường học vi mô.

Điều này báo hiệu một sự thay đổi cơ bản. Liệu các mô hình thay thế như vậy có thể dẫn đến sự chuyển đổi rộng rãi hơn ngay cả trong các hệ thống K-12 công cộng của chúng ta không? Andreessen tin như vậy: "Đừng ngạc nhiên nếu một thập kỷ nữa, giáo dục có vẻ mang tính cá nhân hóa và mang tính địa phương hơn nhiều so với các tổ chức nguyên khối mà chúng ta có ngày nay."

Xu hướng Vùng Vịnh: Trường học tại nhà và Trường học vi mô

Các nhà lãnh đạo và doanh nhân công nghệ, thay vì gửi con cái họ vào các trường tư thục ưu tú, đang lựa chọn vỏ trường học tại nhà Và trường học vi mô . Phong trào này không chỉ đơn thuần là phản ứng trước những thách thức toàn cầu gần đây mà còn là sự lựa chọn có chủ ý cho nền giáo dục phù hợp, riêng biệt, hứa hẹn sẽ phá vỡ hệ thống giáo dục K-12 truyền thống. Các khía cạnh chính của xu hướng này:

• Giáo dục theo yêu cầu riêng: Lớp học tại nhà và trường học vi mô mang đến sự tương phản hoàn toàn với môi trường lớp học thông thường. Họ cung cấp cho các nhóm nhỏ sinh viên sự hướng dẫn mang tính cá nhân hóa cao từ các nhà giáo dục và gia sư hàng đầu. Mô hình này cho phép trải nghiệm học tập tùy chỉnh nhằm đáp ứng nhu cầu, sở thích và tốc độ học tập riêng của mỗi học sinh. Sự nhấn mạnh vào chất lượng và tính cá nhân hóa trong giáo dục phản ánh đặc tính đổi mới và xuất sắc của Thung lũng Silicon.
• Sự kiểm soát lớn hơn của phụ huynh: Một khía cạnh quan trọng khác của xu hướng này là sự tham gia ngày càng tăng của phụ huynh vào việc giáo dục con cái họ. Phụ huynh không chỉ là người ngoài cuộc mà còn là người tham gia tích cực vào các quyết định về chương trình giảng dạy và định hướng giáo dục tổng thể. Sự thay đổi hướng tới sự kiểm soát lớn hơn của phụ huynh nhấn mạnh sự vỡ mộng ngày càng tăng đối với cách tiếp cận một kích cỡ phù hợp với tất cả của trường học truyền thống. Nó cũng đặt ra những câu hỏi quan trọng về bối cảnh giáo dục trong tương lai, có thể trở nên phi tập trung hơn và phù hợp với nhu cầu cá nhân.
• Sự gián đoạn hệ thống tiềm ẩn: Những mô hình này thách thức các mô hình truyền thống Hệ thống K-12 , dẫn đến câu hỏi liệu giáo dục có thể trở nên siêu địa phương và cá nhân hóa trên quy mô rộng hơn hay không. Việc chuyển sang các nhóm giáo dục tại nhà và trường học vi mô thể hiện một sự thay đổi mô hình tiềm năng trong cách chúng ta quan niệm về giáo dục. Bằng cách ưu tiên trải nghiệm học tập cá nhân hơn là hướng dẫn tiêu chuẩn hóa, những mô hình này thách thức hiện trạng và gợi ý về một tương lai nơi giáo dục mang tính địa phương và cá nhân hóa cao. Xu hướng này có thể tác động đáng kể đến giáo dục công, gây ra các cuộc tranh luận về công bằng giáo dục, khả năng tiếp cận và vai trò của chính phủ trong giáo dục.

Các trường đại học đang gặp khủng hoảng: Tại sao điều này lại quan trọng đối với giáo dục đại học

Sự phổ biến ngày càng tăng của các nhóm giáo dục tại nhà ưu tú trong giới thượng lưu công nghệ báo hiệu sự không hài lòng ngày càng lớn đối với các con đường giáo dục truyền thống, mở rộng sang giáo dục đại học. Các trường đại học đang phải đối mặt với một cuộc khủng hoảng, đặc trưng bởi học phí tăng vọt, chân không lãnh đạo tập trung nhiều vào việc mở rộng hơn là đổi mới và việc chống lại sự thay đổi cản trở việc áp dụng các công nghệ và phương pháp giảng dạy mới. Các vấn đề nghiêm trọng đang gây khó khăn cho các trường đại học bao gồm:

• Vòng xoáy chi phí: Học phí đại học tăng không ngừng, vượt xa lạm phát, đặt ra những thách thức đáng kể về khả năng chi trả. Xu hướng này đang tạo ra những rào cản không thể vượt qua đối với nhiều gia đình, dẫn đến việc đánh giá lại đề xuất giá trị mà các trường cao đẳng và đại học truyền thống đưa ra.
• Khoảng trống lãnh đạo: Ban quản lý trường đại học thường ưu tiên việc gây quỹ và mở rộng cơ sở vật chất hơn là giải quyết nhu cầu cấp thiết về hợp lý hóa hoạt động và giảm chi phí. Trọng tâm này chuyển hướng sự chú ý khỏi những cải cách thiết yếu có thể nâng cao hiệu quả và tính bền vững trong giáo dục đại học.
• Chống lại sự thay đổi: Mô hình cố hữu của các giáo sư được bổ nhiệm và các phương pháp giảng dạy dựa trên bài giảng truyền thống đang cản trở sự đổi mới. Các tổ chức giáo dục đại học có nhu cầu cấp thiết phải nắm bắt các công nghệ và phương pháp giảng dạy mới có thể giúp việc học trở nên dễ tiếp cận, hấp dẫn và hiệu quả hơn.

Cuộc khảo sát sinh viên toàn cầu gần đây của Chegg cho thấy 74% sinh viên Mỹ cho biết họ sẽ thích các bằng cấp ngắn hơn nếu giá rẻ hơn. Hình ảnh: Khảo sát sinh viên toàn cầu Chegg.org 2022

Bằng đại học có còn giá trị không?

Trong thời đại mà giá trị của giáo dục đại học đang được xem xét kỹ lưỡng, Marc Andreessen Và Ben Horowitz cung cấp cái nhìn sâu sắc về sự phát triển và hiện trạng của Hệ thống đại học Mỹ , gắn liền với sự hấp dẫn ngày càng tăng của các trường thương mại. Quan điểm của họ làm sáng tỏ bối cảnh giáo dục đang thay đổi, nơi các phương pháp truyền thống đang được đánh giá lại theo hướng có lợi cho các giải pháp thay thế thực tế và khả thi hơn về mặt kinh tế.

Hệ thống Đại học Hoa Kỳ:

Andreessen và Horowitz đi sâu hơn vào sự phát triển của hệ thống Đại học Hoa Kỳ. Andreessen giải thích: “Ban đầu, trường đại học kết hợp mô hình giảng dạy các nhà lãnh đạo tương lai của Anh với phương pháp đào tạo kỹ thuật của Đức”. Giả định là giới tinh hoa dạy giới tinh hoa - nhưng trong thế giới luôn thay đổi của chúng ta, điều đó có còn phù hợp không?

• Sự kết hợp mang tính lịch sử giữa các mô hình giáo dục nhân văn và kỹ thuật : "Hệ thống Đại học Mỹ hiện đại là một dạng phái sinh của sự kết hợp giữa Hệ thống tiếng Anh cổ và hệ thống cũ của Đức. Và hệ thống cũ của Anh, vẫn còn tồn tại dưới hình thức như Oxford và Cambridge, về cơ bản, bạn biết đấy, cái mà họ gọi là triết học, chính trị, kinh tế, PPE. Chúng giống như một loại hình giáo dục cổ điển nhằm chuẩn bị cơ bản cho các nhà lãnh đạo chính trị trong tương lai." Sự kết hợp này nhằm mục đích nuôi dưỡng một tầng lớp những cá nhân toàn diện được trang bị để lãnh đạo thông qua một nền giáo dục toàn diện. Tuy nhiên, như Andreessen lưu ý, hệ thống này được thiết kế với giả định giới tinh hoa dạy giới tinh hoa—một khái niệm có thể không còn phù hợp với nhu cầu xã hội đương đại.
• Sự trừu tượng hóa của bằng cấp truyền thống đang mất đi giá trị : “Chúng tôi đã tạo ra một sự trừu tượng khác xa với quan điểm ban đầu của một tấm bằng bốn năm,” Horowitz nhận xét. “Trọng tâm đã chuyển từ kiến thức và kỹ năng cụ thể sang chính quy trình,” chỉ ra giá trị hữu hình đang giảm dần của bằng cấp khi đối mặt với lạm phát điểm số và sự suy giảm tính nghiêm khắc trong học tập. Sự trừu tượng này đã dẫn đến một nhận thức ngày càng tăng rằng việc sở hữu bất kỳ bằng đại học nào, bất kể chất lượng hay mức độ phù hợp của nó, là đủ để thành công.
• Tối ưu hóa các biện pháp đo lường trên chất lượng dẫn đến sự không hài lòng: Sự chuyển đổi từ coi trọng việc tiếp thu kiến thức và kỹ năng cụ thể sang ưu tiên việc đạt được bằng cấp như mục đích cuối cùng đã gây ra sự bất mãn trong cả sinh viên và nhà tuyển dụng. Việc nhấn mạnh vào các thước đo hơn là chất lượng đã gây ra một cuộc tranh luận về giá trị thực sự của giáo dục đại học trong thị trường việc làm ngày nay.

Các trường thương mại đang nổi lên:

Trong khi các trường thương mại mang lại những cơ hội hấp dẫn, Andreessen và Horowitz nhấn mạnh rằng không có câu trả lời chung cho tất cả. Andreessen nói: “Việc theo đuổi Harvard, học một kỹ năng và lao ngay vào lực lượng lao động hay nộp đơn xin học bổng Thiel Fellowship phụ thuộc hoàn toàn vào bạn là ai và bạn muốn đạt được điều gì”.

Giá trị của những con đường thay thế này nằm ở khả năng trang bị cho sinh viên những kỹ năng theo yêu cầu. Trong khi một số chuyên ngành truyền thống khiến sinh viên tốt nghiệp không có kiến thức chuyên môn thực tế thì các chương trình chuyên ngành và học việc trực tiếp sẽ thu hẹp khoảng cách đó. Horowitz nói: “Trong các lĩnh vực như mã hóa, bạn không cần phải đợi bốn năm. “Nếu bạn tài năng, bạn có thể xây dựng một danh mục đầu tư và bắt đầu làm việc ngay bây giờ.”

• Ưu điểm của trường Thương mại: Kỹ năng thực hành, Ít nợ hơn : Trường thương mại cung cấp một giải pháp thay thế hấp dẫn cho các trường cao đẳng bốn năm truyền thống bằng cách tập trung vào các kỹ năng thực tế dẫn trực tiếp đến cơ hội việc làm. Andreessen phản ánh: “Có một công việc buôn bán, làm việc trong thế giới thực, chế tạo và sửa chữa mọi thứ cũng như đóng góp cho cộng đồng của bạn là một điều vô cùng vinh dự” Andreessen phản ánh, đồng thời nêu bật phẩm giá và giá trị của lao động lành nghề.
• Các yếu tố kinh tế ủng hộ các ngành nghề có tay nghề cao trong một số nghề nghiệp nhất định: Lợi ích kinh tế của việc theo đuổi một ngành nghề nào đó có thể rất đáng kể. Andreessen chỉ ra: “Một thợ điện ở một thành phố lớn có thể dễ dàng kiếm được tới 150.000 USD mỗi năm”, thách thức quan niệm thông thường rằng bằng đại học là con đường duy nhất dẫn đến thành công về mặt tài chính. Thực tế kinh tế này đang thúc đẩy việc đánh giá lại giá trị của đào tạo nghề so với giáo dục đại học truyền thống.
• Thay đổi tư duy - Một số công ty loại bỏ yêu cầu về bằng cấp: Phản ánh bối cảnh đang thay đổi, nhiều công ty hiện đang đặt câu hỏi về sự cần thiết của bằng đại học cho nhiều vai trò. “Hiện nay có rất nhiều công ty bỏ yêu cầu bằng đại học trong tin tuyển dụng ", Andreessen nhận xét, báo hiệu sự chấp nhận rộng rãi hơn về kỹ năng và kinh nghiệm so với bằng cấp giáo dục chính quy. Sự thay đổi này nhấn mạnh sự thừa nhận ngày càng tăng rằng kiến thức và năng lực có thể đạt được thông qua các con đường đa dạng, không chỉ trong khuôn viên trường đại học.

Con đường thay thế để thành công

Những con đường thay thế để đạt được thành công trong nghề nghiệp ngày càng được công nhận, mang đến những cơ hội ngoài tấm bằng đại học 4 năm truyền thống. Marc Andreessen và Ben Horowitz thảo luận về những con đường khác nhau có sẵn, tùy thuộc vào nguyện vọng và tài năng của mỗi cá nhân.

Tầm quan trọng của Kỹ năng & Tài năng:

• ‍ Tăng cường công nhận các kỹ năng cá nhân : Thị trường việc làm hiện đại coi trọng các kỹ năng và tài năng thực tế. Như Andreessen và Horowitz nhấn mạnh, ngày càng có nhiều người thừa nhận rằng thành công không chỉ dựa trên bằng đại học mà còn dựa trên khả năng thực hiện và xuất sắc trong lĩnh vực đã chọn. ‍
• Các lựa chọn thay thế dẫn đến sự nghiệp xứng đáng mà không cần bằng cấp : Các trường thương mại và học nghề đưa ra những lựa chọn thay thế khả thi và hấp dẫn sang con đường đại học truyền thống. Những con đường này có thể dẫn tới những nghề nghiệp xứng đáng, đặc biệt là trong những ngành coi trọng kỹ năng chuyên môn hơn bằng cấp học thuật. ‍
• Harvard so với Gia sư tư nhân so với Học bổng : Việc lựa chọn giữa các tổ chức học thuật uy tín, giáo dục cá nhân hóa thông qua dạy kèm hoặc các cơ hội độc nhất như Học bổng Thiel tùy thuộc vào mục tiêu cá nhân, tham vọng và cân nhắc tài chính. Mỗi con đường đều có những thuận lợi và thách thức riêng biệt.
• Các yếu tố cần xem xét (mục tiêu cá nhân, tham vọng, tài chính) : Khi quyết định con đường học tập, điều quan trọng là phải xem xét nguyện vọng nghề nghiệp, mức độ tham vọng và tình hình tài chính của một người. Những yếu tố này ảnh hưởng đáng kể đến sự lựa chọn giữa con đường giáo dục truyền thống và thay thế. ‍
• Những lợi ích và hạn chế tiềm tàng của Học bổng Thiel : Học bổng Thiel , khuyến khích các tài năng trẻ theo đuổi các dự án kinh doanh, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc gắn kết giáo dục với mục tiêu kinh doanh của một người. Tuy nhiên, nó cũng đòi hỏi phải xem xét cẩn thận lợi ích của nó so với những hạn chế tiềm tàng của việc từ bỏ nền giáo dục đại học truyền thống.

Thiếu hướng dẫn trong giáo dục đại học:

Bối cảnh của giáo dục đại học đang phát triển với sự nhận thức ngày càng tăng về những khoảng trống trong các mô hình giáo dục truyền thống. Giữa những thay đổi này, các phương pháp đổi mới như chương trình giáo dục hợp tác và dạy kèm cá nhân hóa đang nổi lên như những công cụ mạnh mẽ để thu hẹp khoảng cách giữa lý thuyết hàn lâm và ứng dụng thực tế. Những phương pháp này không chỉ giải quyết những hạn chế của giáo dục truyền thống mà còn trang bị cho học sinh những kỹ năng và kinh nghiệm cần thiết để thành công trong thế giới thực.

Biểu đồ này cho thấy tỷ lệ thất nghiệp theo 4 trình độ học vấn (tất cả các nhóm đều từ 25 tuổi trở lên).

Tất nhiên, không phải ngành nào cũng đi theo con đường trực tiếp giống như cách công nghệ đã làm. Nhưng bài học bao quát là như nhau: học sinh cần được hướng dẫn và tiếp xúc. Đó là nơi các chương trình dạy kèm, học nghề hoặc hợp tác phù hợp (nơi sinh viên xen kẽ các học kỳ trên lớp và công việc được trả lương toàn thời gian) đóng vai trò quan trọng.

• Các chương trình Co-op mang lại kinh nghiệm làm việc quý giá : Chương trình giáo dục hợp tác đứng đầu trong quá trình phát triển giáo dục này, kết hợp việc học trên lớp với kinh nghiệm làm việc thực chất. Bằng cách xen kẽ các giai đoạn học tập với thời gian làm việc trong các lĩnh vực liên quan, các chương trình này mang đến cho sinh viên cơ hội duy nhất để áp dụng kiến thức lý thuyết vào môi trường thực tế. Kinh nghiệm thực hành này là vô giá, cung cấp một lộ trình có cấu trúc để tìm việc làm đồng thời thúc đẩy sự hiểu biết sâu sắc hơn về tài liệu khóa học thông qua ứng dụng thực tế. ‍
• Giá trị của việc dạy kèm từng người cho việc học tập trung : Dạy kèm cá nhân hóa AI có thể mang lại trải nghiệm học tập có mục tiêu và hiệu quả, giải quyết tình trạng thiếu sự quan tâm đến từng cá nhân trong môi trường giáo dục truyền thống. Cách tiếp cận tập trung này có thể nâng cao đáng kể sự hiểu biết và sự thông thạo của học sinh về các môn học hoặc kỹ năng cụ thể.

Sự không chắc chắn và sự trỗi dậy của giáo dục tại nhà

Với tương lai của giáo dục đại học còn nhiều bất ổn, các bậc phụ huynh đang tích cực tìm kiếm các lựa chọn cho việc học tập của con mình. Horowitz thú nhận: “Tôi nhận được nhiều câu hỏi từ phụ huynh về những việc cần làm để lập kế hoạch học đại học hơn bất kỳ chủ đề nào khác”. Việc tìm kiếm sự chắc chắn trong một môi trường hỗn loạn đang thúc đẩy việc khám phá các lựa chọn thay thế cho con đường giáo dục truyền thống.

Cha mẹ đang tìm kiếm giải pháp thay thế

Giáo dục tại nhà đã trở thành - nhìn chung - là hình thức giáo dục phát triển nhanh nhất nước Mỹ, khi các gia đình từ Thượng Manhattan đến Đông Kentucky áp dụng một hình thức giáo dục phần lớn không được kiểm soát từng bị giới hạn trong phạm vi địa phương. rìa tư tưởng , một phân tích của Washington Post cho thấy.

• ‍ Sự không chắc chắn về các quyết định thúc đẩy tương lai của giáo dục đại học : Sự không chắc chắn ngày càng tăng xung quanh tương lai của giáo dục đại học là mối quan tâm đáng kể của các bậc phụ huynh. Mối quan tâm này đang thúc đẩy họ coi các hình thức giáo dục phi truyền thống, chẳng hạn như giáo dục tại nhà và trường học vi mô, là những lựa chọn thay thế khả thi cho giáo dục đại học truyền thống. ‍
• Sự phổ biến ngày càng tăng của giáo dục tại nhà và trường học vi mô : Mong muốn kiểm soát nhiều hơn việc giáo dục con cái, cùng với những lo ngại về chi phí gia tăng và kết quả không chắc chắn của việc học đại học, đã khiến nhiều phụ huynh, đặc biệt là những người làm trong lĩnh vực công nghệ và kinh doanh, lựa chọn giáo dục tại nhà và việc thành lập các trường học vi mô. Xu hướng này đang có đà phát triển, phản ánh sự thay đổi đáng kể trong cách xã hội nhìn nhận về giáo dục và thành công.

Tác động đến giáo dục:

• ‍ Khả năng thay đổi khỏi hệ thống trường học truyền thống : Sự quan tâm ngày càng tăng đối với giáo dục tại nhà và trường học vi mô có thể báo hiệu một sự thay đổi tiềm năng khỏi hệ thống trường học truyền thống. Sự thay đổi này nhấn mạnh sự đánh giá lại rộng rãi hơn về giá trị và hiệu quả của các mô hình giáo dục truyền thống trong việc chuẩn bị cho học sinh trong tương lai. ‍
• Sự xuất hiện của các hình thức giáo dục linh hoạt, siêu địa phương : Sự nổi lên của giáo dục tại nhà và trường học vi mô làm nổi bật sự xuất hiện của các hình thức giáo dục linh hoạt, siêu địa phương. Những lựa chọn thay thế này cung cấp một môi trường học tập được cá nhân hóa và có kiểm soát hơn, điều mà nhiều phụ huynh thấy hấp dẫn trước những thách thức của hệ thống giáo dục hiện tại.

Andreessen phê phán ý tưởng miễn phí đại học, cho rằng nó không giải quyết được vấn đề gốc rễ - chi phí mang tính hệ thống trong các trường đại học hiện tại. Ông gợi ý rằng thay vào đó nên tập trung vào việc giải quyết các chi phí mang tính hệ thống này để tạo ra giải pháp bền vững hơn cho tương lai của giáo dục. Cho đến khi những cải cách như vậy được thực hiện, sự phổ biến của giáo dục tại nhà và trường học vi mô có thể sẽ tiếp tục được thúc đẩy bởi mong muốn của phụ huynh về việc kiểm soát nhiều hơn và sự chắc chắn trong việc giáo dục con cái của họ trong bối cảnh chi phí đại học ngày càng tăng và kết quả không chắc chắn.

Tác động của AI đến giáo dục và lực lượng lao động

Trong khi những thay đổi mang tính hệ thống này đối với giáo dục diễn ra, có một lực lượng khác đang nhanh chóng định hình lại cục diện: trí tuệ nhân tạo. "Có đáng để cố gắng chặn trẻ em sử dụng các công cụ như ChatGPT để viết luận không?" Andreessen suy nghĩ. “Cuối cùng, các công ty AI đang trở nên quá gắn bó với cuộc sống hàng ngày để sự phản kháng kiểu cũ này có thể phát huy tác dụng.”

Horowitz đồng ý, nhấn mạnh AI và học máy đã ảnh hưởng như thế nào đến cách mọi người làm việc và những kỹ năng cần thiết. "Hãy nhìn vào sự phát triển phần mềm. Các công cụ đang dân chủ hóa khả năng tiếp cận mã hóa ở độ tuổi trẻ. Nó không còn giới hạn ở những người có bằng khoa học máy tính chính thức." Việc tách rời này, nơi thông tin và cơ hội trở nên tách biệt khỏi trường đại học truyền thống, có ý nghĩa sâu sắc đối với thị trường việc làm trong tương lai.

Cuộc trò chuyện đặt ra những câu hỏi hấp dẫn: Những ngành học nào khác, theo truyền thống dựa vào bằng cấp cao, sẽ phải đối mặt với sự chuyển đổi tương tự khi chúng trở nên tập trung hơn vào phần mềm? Nếu một người trẻ có thể sử dụng các công cụ hỗ trợ AI để khám phá các nguyên tắc sinh học, liệu điều này có thể mở ra những con đường mới, giảm sự phụ thuộc vào không gian phòng thí nghiệm chính quy và các chương trình đại học đắt đỏ không?

Những thách thức bổ sung và các vấn đề mang tính hệ thống

Các lực lượng đột phá làm thay đổi nền giáo dục đã vượt ra ngoài phạm vi công nghệ và các mô hình giáo dục tại nhà. Andreessen và Horowitz cũng nêu bật các vấn đề mang tính hệ thống, nội bộ. Horowitz nhận xét: “Quá nhiều trường đại học đã chuyển từ vị trí giáo sư chính thức sang trợ giảng với mức lương ít ỏi”. Những người hướng dẫn này thường dựa nhiều vào đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên để đảm bảo việc làm, tạo ra khả năng không khuyến khích thử thách sinh viên một cách nghiêm ngặt.

Xu hướng này gây ra nhiều vấn đề hơn nữa. Các giáo sư vỡ mộng, được trả lương thấp gây ra vấn đề trong các trường đại học. Horowitz quan sát thấy ngay cả những người có bằng tiến sĩ cũng cảm thấy xa lạ với một hệ thống khen thưởng những yếu tố khác ngoài đóng góp trí tuệ của họ.

Căng thẳng tài chính ngày càng sâu sắc. Việc tăng cường trợ cấp học phí theo nhu cầu góp phần làm tăng chi phí giáo dục đại học. Các khoản tài trợ, tuy ấn tượng nhưng có thể bị ràng buộc với các sáng kiến cụ thể trong một trường đại học, nên có rất ít sự linh hoạt. Và trong khi nhiều sự chú ý tập trung vào các trường hàng đầu, ngay cả những trường đại học nhỏ hơn cũng thiếu một bộ đệm đáng tin cậy để chống lại sự bất ổn về tài chính.

Cuối cùng, Andreessen và Horowitz đặt câu hỏi về tính hiệu quả của hội đồng trường đại học trong việc khởi xướng thay đổi hệ thống. Các vấn đề xuất phát từ cơ cấu quá cồng kềnh, các ủy ban tập trung nhiều vào việc gây quỹ hơn là giám sát và sự miễn cưỡng tổng thể trong việc thách thức các cá nhân có quyền lực trong tổ chức.

Định hướng tương lai, Định hình tương lai

Mặc dù có nhiều điều không chắc chắn đối với Thế hệ Z về con đường dẫn đến thành công trong tương lai, nhưng cuộc thảo luận của Andreessen và Horowitz đã đưa ra một lộ trình. Đây là bài học rút ra:

• Vấn đề không chỉ là bằng cấp: Đại học có thể là lựa chọn đúng đắn cho một số người, nhưng vẫn tồn tại những con đường đầy hứa hẹn. Kỹ năng, danh mục đầu tư và kiến thức chuyên môn trong thế giới thực rất quan trọng. Tập trung vào những gì bạn cung cấp ngoài bất kỳ mảnh giấy nào.
• Bối cảnh đang thay đổi: Trong 10 năm nữa, đại học sẽ không giống như ngày nay. Các công cụ AI, học tập cá nhân hóa và linh hoạt hơn có thể sẽ là tiêu chuẩn. Đừng bị nhốt vào một tầm nhìn lỗi thời.
• Hãy chủ động, không chỉ phản ứng: Chờ đợi hệ thống giáo dục đại học tự khắc phục không phải là một lựa chọn. Khám phá các lựa chọn thay thế, tìm kiếm kiến thức chuyên môn thực tế và đừng ngần ngại tạo dựng con đường của riêng bạn. Các nền tảng như Handshake, Braintrust, JeezAI được thiết kế để thực hiện chính xác điều này – kết nối tài năng Thế hệ Z với những cơ hội thú vị trong không gian AI.

Đây không phải là lúc để Gen Z quan sát một cách thụ động. Bạn có quyền quyết định tương lai của giáo dục. Hãy nắm bắt cơ hội để không chỉ là người được hưởng lợi từ sự thay đổi này mà còn là những người lãnh đạo tạo ra nó. Andreessen và Horowitz đưa ra lý do lạc quan: hệ thống bị đổ vỡ có vẻ như không thể thay đổi được, nhưng sự gián đoạn đã ở đây rồi. Bây giờ, đã đến lúc Gen Z xây dựng dựa trên làn sóng thay đổi này.