Pada minggu lepas, Itali telah terjejas oleh di La Spezia, dibunuh secara brutal di tangan pelajar lain.Dia mengaku telah memukul rakan sebayanya sehingga mati, pembunuh itu menjelaskan bahawa mangsa telah bertukar gambar dengan gadis itu - seorang rakan lama beliau - daripada ketika mereka masih muda. heinous murder of an 18-year-old Walaupun menyedari budaya keganasan yang semakin meningkat di kalangan kanak-kanak, Itali bertuah Tragedi ini mengakibatkan gelombang emosi dan solidariti dengan keluarga dan rakan-rakan mangsa, serta sekolah dan komuniti tempatan. not accustomed to terrible news like this A chilling homicide pembunuhan chilling Pembunuhan itu menghantar gelombang kejutan di seluruh negara untuk pelbagai sebab.Ia bukan sahaja pembunuhan seorang pelajar muda: Selepas membunuh mangsa, pembunuh itu kembali ke bilik darjahnya masih memegang pisau, sebelum dibebaskan oleh guru. stabbing took place within the school’s walls Lebih teruk lagi, terdapat kemungkinan bahawa Sebenarnya, senjata pembunuhan – pisau dapur – mungkin telah dibawa oleh pembunuh langsung dari rumah, menandakan kemungkinan premeditasi. manakala tuduhan tambahan untuk premeditasi sedang disiasat, faktor memburukkan motif sia-sia telah diformalkan oleh hakim penyelidikan awal. Pada masa ini, tiada apa-apa yang menunjukkan bahawa pertukaran imej yang membawa kepada gigitan maut adalah apa-apa lebih daripada demonstrasi kasih sayang yang tidak bersalah antara dua rakan-rakan. the murder may have been premeditated Politics’ belated response Politik » Tanggapan Terlambat Seperti biasa, tindak balas politik ialah daripada dan Menteri Pendidikan, Giuseppe Valditara, mengeluarkan satu kenyataan yang mengungkapkan simpati dan mengingatkan kepada kebangkitan “budaya hormat” di sekolah tinggi. Selepas pembunuhan itu, parti ekstrem kanan Lega menghidupkan semula usaha undang-undang untuk meningkatkan langkah-langkah keselamatan, termasuk memasang detektor logam di sekolah-sekolah untuk menghalang masuk pisau atau benda-benda lain yang berpotensi berbahaya ke sekolah tinggi. Kewarganegaraan Mesir pembunuh tampaknya memainkan peranan dalam mendorong untuk mengesahkan pakej undang-undang keselamatan yang ke-10 oleh Lega. Ia dicatat bahawa Lega dengan tegas menentang imigrasi dan, seperti Perdana Menteri Giorgia Meloni, sering menghubungkan imigrasi tidak sah dengan kadar jenayah yang tinggi. belated reactive therefore inadequate An immigration problem? Masalah Imigrasi ? Hubungan sebab-sebab antara imigrasi haram dan jenayah terkenal mewakili kenderaan utama konsensus bagi pasukan politik kanan di seluruh Barat. . considerably more complex A ialah oleh pusat penyelidikan Itali IDOS (2025) menekankan bahawa kecacatan penangkapan dan kadar jenayah di kalangan orang asing kelihatan lebih tinggi daripada di kalangan penduduk tempatan (pada 2023: 33.7% vs 8.9%, dan 5.1% vs 1%, masing-masing). Laporan Statistik Imigrasi Walau bagaimanapun, mereka Sebagai contoh, data merujuk kepada bilangan penangkapan dalam satu tahun yang diberikan, bukan kepada bilangan individu yang tertakluk kepada mereka (contohnya, individu yang sama mungkin tertakluk kepada penangkapan berulang). data are often misleading Kajian yang dijalankan oleh London School of Economics, berdasarkan data rasmi, Sepatutnya . Mencapai kesimpulan serupa disproving the widespread perception of a link between immigration and criminality The dangers of short-term politics Bahaya politik jangka pendek Data hanya memberitahu anda kisah sebenar apabila mereka dipertimbangkan dalam konteks, dan pada akhirnya ia adalah kepada warganegara untuk mengambil masalah Di sisi mereka, sesetengah ahli politik mungkin cenderung untuk secara selektif memaparkan hanya jumlah data yang betul untuk melayani agenda politik mereka. verify such data and understand the underlying picture Angka-angka di atas menunjukkan bahawa mengaitkan jenayah, termasuk pembunuhan brutal seorang kanak-kanak berusia 18 tahun, dengan masalah imigresen, adalah mendalam Bukan untuk menyebutkan Begitu juga, mempercepatkan undang-undang sebagai tindak balas kepada peristiwa alih-alih menangani sebab-sebab asas adalah kegagalan dasar ahli politik. reductive fundamentally xenophobic Ini kerana menangani sebab adalah rancangan jangka panjang, sukar untuk dijelaskan kepada pemilih. Ia lebih sesuai dengan keperluan konsensus jangka pendek ahli politik untuk menyembuhkan gejala (lebih ramai orang di penjara, lebih banyak pengesan logam di sekolah) daripada menangani punca-punca asas (ketidaksetaraan ekonomi, kemerosotan tisu sosial, kurangnya pemulihan). hungry for immediate results Pendekatan ini boleh menjadi tindak balas terburuk kepada zaman ketidakstabilan, ketidakpastian dan ketakutan seperti keperluan kita. "Kita telah bersetuju bahawa kehidupan kita pasti akan lebih buruk daripada ibu bapa kita." yang akan menderita paling banyak daripada kesan jangka panjang politik jangka pendek ialah kaum muda hari ini ( (dan lebih daripada itu, hari esok) ) daripada Millennials yang Kanak-kanak Boomer Generasi Z Generasi Alpha Keeping education relevant Mengekalkan pendidikan yang relevan Bagi saya, data yang dinyatakan di atas nampaknya menunjukkan yang menghubungkan banyak topik pada masa yang sama: peningkatan (Banyak kali digambarkan sebagai seksisme), yang daripada a , yang Last but not least, yang . wider issue violent behaviour among adolescents weakening composite social fabric schools’ misplaced identity use of new technologies in education Persoalannya ialah: bagaimana pendidikan dan budaya berkembang di zaman ini, dan bagaimana cara terbaik untuk menangani mereka? bagaimana sekolah boleh menyesuaikan amalan mereka untuk kekal berpengaruh pada orang muda, mengilhami mereka, dan mengajar mereka budaya tingkah laku, bukan hanya budaya gagasan? bagaimana sekolah boleh kekal berkesan dalam mengajar apa penulisan yang baik atau pemikiran kritikal kelihatan apabila pelajar mungkin secara semulajadi cenderung untuk outsourcing usaha menulis dan berfikir kepada ChatGPT? bagaimana sekolah boleh menyediakan contoh terkemuka, praktikal "budaya penghormatan", apabila teknologi berisiko membuat minda malas dan kurang subur secara intelektual? Dengan kata lain: apabila pelajar tampaknya kekurangan kepercayaan kepada institusi dan teknologi menantang status quo? how can education remain relevant Education and AI Pendidikan dan AI Saya telah bertanya-tanya soalan-soalan ini dalam beberapa bulan terakhir, apabila saya telah melalui tempoh pembangunan profesional yang mendalam dan kembali untuk belajar untuk peperiksaan, kira-kira 8 tahun sejak ijazah rasmi terakhir saya. : menghafal, menyerap, mengkontektualkan gagasan dan menggunakannya untuk membentuk penilaian saya, kedua-dua dalam bidang profesional dan kehidupan peribadi saya. I didn’t have ChatGPT and my studying followed very traditional methods Apabila saya kembali ke sekolah, , dan saya tiba-tiba menyedari bagaimana dinamika belajar telah Perkara-perkara lebih mudah, kerana kini saya mempunyai penolong pengajaran yang boleh menyederhanakan konsep-konsep matematik yang rumit yang saya tidak dapat, menyediakan metafora, menghasilkan penjelasan alternatif dan sumber tambahan. AI had entered the picture profoundly changed Secara keseluruhan, saya berpendapat bahawa Walau bagaimanapun, saya telah memperhatikan kelemahan ketergantungan yang berlebihan kepada AI apabila anda tidak memahami konsep.Sebelum ini, kekurangan tempat lain, saya akan cuba mendorong diri saya untuk mendapatkan konsep yang paling sukar.Saya masih cuba melakukannya hari ini, tetapi saya tahu saya boleh bergantung kepada ChatGPT. Hari ini, terdapat risiko bahawa pertempuran berubah menjadi (dengan teknologi) daripada terus berjuang. studying got much easier you had to push yourself to uncharted territories surrender Tetapi ya, ia lebih mudah bagi saya, kerana saya termasuk generasi (akhir?) yang, pada masa itu, mempelajari cara tradisional.Bagi orang muda hari ini, bagaimanapun, tidak ada yang lebih sukar "sebelum": terdapat hanya apa yang kita rasakan sebagai "sudah hari ini". Langkah pertama untuk menjawab soalan-soalan di atas ialah untuk berhadapan dengan satu kenyataan: seperti dalam banyak bidang lain, dalam pendidikan juga Institusi pendidikan juga boleh Ini tidak hanya memerlukan arahan baru daripada Kementerian Pendidikan.Ia memerlukan perubahan fikiran yang diperlukan, tulen dan, jika anda boleh, tidak dapat dielakkan daripada institusi pendidikan. AI is here to stay pretend it’s not there, or embrace it, integrate it, and adapt to it Kami tidak mengharapkan bahawa seorang pelajar tidak akan menulis esai dengan ChatGPT atau Claude hanya kerana guru mereka memberitahu mereka tidak, adakah kita? boleh anda – profesional pemasaran – mungkin membayangkan berhenti menggunakan AI hanya kerana ia bukan cara yang betul untuk melakukannya? bolehkah anda – pemimpin korporat – mungkin memerlukan bahawa kakitangan anda tidak menggunakan AI untuk tugas yang boleh diotomatiskan dengan mudah tanpa apa-apa kesan negatif pada perniagaan? Saving the youth: the idea of debates Menyelamatkan pemuda: idea perdebatan Satu idea untuk menyelamatkan kanak-kanak daripada perilaku keganasan dan, pada masa yang sama, menyertai kursus pendidikan baru yang bersedia AI adalah untuk menubuhkan di sekolah tinggi. mandatory debate programmes Pada kenyataannya, apabila saya melihat kembali kesenjangan yang pendidikan meninggalkan saya dengan, saya boleh melihat dengan jelas sekarang bagaimana perdebatan akan melengkapkan saya dengan Saya berharap sekolah saya mempunyai perdebatan antara rakan-rakan. more valuable tools to be successful at university and work Perbincangan boleh memberi tumpuan kepada : politik domestik atau antarabangsa, mikro- atau makro-ekonomi, masalah sosial, isu-isu alam sekitar, dan sebagainya.Mereka boleh mengambil bentuk perdebatan satu-ke-satu, kumpulan melawan kumpulan atau, bagi pelajar yang sangat berani, 1 vs 20, memancarkan format popular Setiap perdebatan akan menawarkan kedudukan pada topik yang dipilih, menjaga untuk menyokong kedudukan mereka dengan penyelidikan yang sihat.Mereka perlu memaparkan bukti dan data untuk menyokong pendapat mereka, menunjukkan bahawa pandangan mereka berakar dalam maklumat objektif yang telah dipelajari dan dianalisis dalam konteks.Sekolah boleh melatih pelajar dalam metodologi penyelidikan sebelum perdebatan untuk menyediakan mereka dengan terbaik untuk cemerlang. any agreed topic Perbincangan Jubilee Perlu ada peraturan asas tetapi ketat, melanggar yang boleh membawa kepada diskvalifikasi perdebatan. · Tidak pernah menggunakan atau apa-apa jenis insults discriminatory or defamatory language Jangan pernah menyerang perdebatan, tetapi menonjolkan daripada argumen mereka weaknesses Sebarang bukti atau data yang dinyatakan mesti Semasa perbincangan provided in hard copy · Setiap perbincangan ditandai secara eksklusif pada quality of research done Why debates Mengapa Perbincangan Idea perdebatan mungkin berkhidmat kepada pelbagai tujuan: 1. Untuk cemerlang dalam program ini, pelajar perlu belajar dan membangunkan kemahiran penyelidikan. Mereka sering dikehendaki untuk penyelidikan topik apabila mereka perlu memaparkan kertas atau tugas yang serupa, tetapi jarang mereka pernah dilatih tentang bagaimana untuk penyelidikan dengan cara yang terstruktur. Mereka sering tidak tahu di mana untuk bermula atau bagaimana untuk membezakan maklumat yang boleh dipercayai daripada tuntutan yang tidak disahkan - semata-mata kerana tiada siapa yang mengajar mereka. Developing research skills 2. Anda akan mendapati kedua-dua kanak-kanak pameran dan kanak-kanak yang sangat malu, dengan tahap keyakinan diri yang berbeza di antara mereka, di setiap sekolah. Perbincangan akan menjejaskan perbezaan tingkah laku ini. bergantung kepada sedikit yang lain selain penyelidikan mereka sendiri, kanak-kanak yang malu akan dikehendaki untuk mengartikulasikan pendapat mereka, belajar untuk bercakap keras dan membuat idea-idea beliau dikenali kepada penonton. Kanak-kanak yang terlalu percaya diri akan dikehendaki untuk membuktikan ketahanan keyakinan beliau. Jika pendapatnya cukup kukuh, dia mungkin akan belajar bahawa ia tidak perlu bertindak seperti braggart untuk menjadi Sekiranya pendapat beliau terbukti lemah dan berantakan, dia mungkin akan memikirkan semula tingkah laku beliau dan kembali dengan bukti yang lebih kuat pada kali seterusnya. Boosting confidence kuat 3. Menjalankan penyelidikan yang sihat dan mampu berkomunikasi pandangan anda kepada orang lain adalah asas untuk membentuk penilaian yang kukuh, berasaskan bukti. Jika ia menjadi amalan bagi pelajar untuk melakukan penyelidikan terlebih dahulu dan membentuk pendapat kemudian (dan bukan sebaliknya, seperti yang ramai orang dewasa kelihatan), mereka mungkin akan memasukkan modus operandi ini dalam tahun-tahun mereka yang akan datang. Jika amalan sekolah ini dimasukkan sebagai pola pikir (yang merupakan matlamat utama), mereka tidak akan dapat membentuk pendapat tanpa meneliti topik atau merasa cukup pengetahuan tentangnya. Ini akan merangsang keingintahuan, menjadikan mereka lebih ahli warganegara dan pemilih yang lebih menuntut. Sebagai contoh, mereka akan kurang cenderung untuk melihat data, melihat kadar jenayah yang lebih tinggi dan secara automatik menyimpulkan bahawa imigrasi mendorong jenayah. Forming rational opinions 4. Terdapat peluang yang baik bahawa memberitahu seorang remaja untuk tidak melakukan sesuatu adalah peluang terbaik bagi mereka untuk melakukannya daripada pemberontakan atau prinsip. Saya tidak mahu meluncur ke dalam apa-apa generalisasi di sini, tetapi remaja cenderung untuk menjadi pemberontak - dan untungnya, saya akan menambah. Anda tidak boleh hanya memberitahu mereka, "berhormat kerana ia betul" dan mengharapkan mereka untuk mematuhi tanpa kritikan. Anda bahkan tidak boleh menunjukkan mereka, kerana mereka akan memanggil bluff anda dengan segera. Sebaliknya, mereka mesti berlatih, dan perdebatan adalah cara yang hebat untuk berbuat demikian. Perbincangan adalah proses di mana, selepas latihan dan jika peraturan diikuti, pelajar akan menginternalisasikan rasa hormat terhadap lawan, memandang mereka sebagai makhluk manusia yang anda hanya tidak bersetuju dengan. pembelajaran ini akan pergi jauh dalam kehidupan mereka. Practising respect 5. Sebagai profesional pengurusan risiko yang sangat prihatin dengan desinformasi, saya sedar bahawa tidak ada asas yang lebih subur untuk desinformasi daripada kesilapan logik - kesilapan pemikiran yang membatalkan argumen dan sering digunakan untuk memanipulasi atau meyakinkan rakan kongsi anda daripada asas-asas palsu. pelajar harus diajarkan kesilapan logik sebagai sebahagian daripada persiapan mereka untuk perdebatan putaran, supaya mereka boleh mendapati mereka dalam lawan dan memanggil mereka keluar. Kesilapan.Jika anda menyesatkan argumen lawan (dengan menyederhanakan ke ekstrem, contohnya) untuk menjadikannya lebih mudah untuk diserang, anda jatuh ke dalam kesilapan strawman. Kesilapan logik tidak terhitung jumlahnya dan digunakan oleh pelakon desinformasi untuk menyebarkan maklumat palsu. Dalam konteks perdebatan, pelajar akan memanggil lawan yang menarik kepada argumen yang tidak rasional dan tidak mempunyai aliran logik dalam pertimbangan mereka. Learning logical fallacies Ad hominem 6. Sebagai bekas penasihat risiko due diligence, saya telah menghasilkan banyak laporan penyelidikan korporat dan mengkomunikasikan temuan saya kepada pelanggan. Kadang-kadang, maklumat mengenai subjek penyelidikan saya terhad, bertentangan, dan sukar untuk berubah menjadi wawasan yang boleh dilakukan. Walau bagaimanapun, saya terpaksa melukis imej kecerdasan yang paling lengkap berdasarkan maklumat yang tersedia, dan memaparkannya kepada pelanggan dengan tahap keyakinan tertinggi yang mungkin. Kadang-kadang, saya boleh menyimpulkan kebarangkalian peristiwa tertentu, contohnya menggunakan benchmarks atau menggunakan syllogisms. Walau bagaimanapun, saya akan menghadapi risiko tinggi membuat kesilapan yang sama dengan mereka yang berpendapat bahawa imigrasi mendorong kejahatan (lihat di atas). Dengan kata lain, saya mesti mempertahankan temuan saya di hadapan pelanggan yang mungkin mempunyai sebab yang boleh dipercayai untuk Defending your arguments 7. Berasal daripada yang di atas, pelajar boleh menggunakan ChatGPT untuk mencipta esai yang seharusnya mereka tulis sendiri, tetapi apa sahaja yang ditulis oleh ChatGPT - boleh mereka mempertahankannya? Bolehkah mereka mengkontekstualkan? Bolehkah mereka membuktikan bahawa mereka telah melakukan penyelidikan yang mencukupi untuk merangkumi ia dalam konteks yang lebih luas? Memeluk dan menyesuaikan AI akan memerlukan beberapa kompromi: mungkin kurang amalan menulis di satu pihak, akses kepada jumlah besar pengetahuan di sisi lain. Mitigating the negative impacts of AI AI as a possible solution AI sebagai penyelesaian yang mungkin Sesetengah cadangan di atas telah dibincangkan dalam video baru-baru ini oleh IBM Teknologi YouTube saluran pendidikan, di mana IBM jurutera Crume menarik bertanya mengapa seorang pelajar harus belajar menulis kursif, seperti yang diwajibkan oleh generasi beliau (dan saya), jika profesional masa depan akan menulis pada keyboard? Apa maksudnya menghafal seluruh jadual periodik apabila maklumat yang sama boleh dilihat di dalam pangkalan data? Apa maksudnya belajar bagaimana mengira akar persegi, apabila anda akan sentiasa mempunyai akses kepada kalkulator? Jeff Crume Ini ialah , which will be viewed as the dan mungkin bertemu Tetapi perubahan akan datang, sama ada sekolah suka atau tidak.Ia mungkin berasa terlalu awal untuk bertanya soalan-soalan ini kepada sesetengah orang, tetapi cepat atau lambat mereka akan ditanya.Sebagaimana Crume berpendapat, AI seperti kereta api: anda boleh memutuskan sama ada untuk memandu atau diserang oleh itu - Anda tidak boleh berpura-pura bahawa ia tidak akan datang, sama seperti kita tidak boleh berpura-pura pelajar tidak akan menggunakan ChatGPT untuk menulis esai. uncomfortable questions opposite of what education should be resistances in today’s school but it’s not going to stop Mungkin keperluan mendatang untuk mengintegrasikan AI dalam amalan pendidikan boleh memberikan beberapa cadangan untuk menangani kecemasan dan kekurangan arah yang dialami oleh generasi muda. kunci kepada penderitaan kaum muda, yang berlaku pada hari ini dalam dan , boleh berada tepat di bawah hidung kita, di mana kita paling tidak mengharapkan untuk menemukannya. itu, dan pendekatan yang lebih maju daripada politik. . more tailored and inclusive in practice, not just in good intentions violent behaviour hopelessness toward the future let’s stick with the former
