Հաջորդ շաբաթը Իտալիայում վախեցվել է La Spezia- ում, սպանվել է մի այլ ուսանողի ձեռքերում: Մարդը հավատում է, որ իր հետազոտողը մահացել է, սպանողը բացահայտել է, որ աղջիկը փոխել է աղջիկի հետ - իր երջանիկ ընկերության հետ - այն ժամանակից, երբ նրանք երիտասարդ են: heinous murder of an 18-year-old Իտալիայում երեխայի երջանիկ երջանիկ երջանիկ երջանիկ երջանիկ է Սխալը տպավորել է զգացմունքների եւ հարմարավետության գլուխը երեխայի ընտանիքի եւ ընկերների հետ, ինչպես նաեւ նրա դպրոցի եւ տեղական ընկերության հետ: not accustomed to terrible news like this A chilling homicide Հիմնական սպանություն Chilling Հիմնական հարցը, թե ինչպե՞ս է սպանել մի երեխա: Դա ոչ միայն մի երեխայի սպանություն է: Երբ սպանել է իր երեխա, սպանողը վերադառնալ է իր դասընթացին, դեռ տանում է կոճակը, նախքան իր ուսանողը կախված է: stabbing took place within the school’s walls Ահա թե ավելի վտանգավոր է, որ պետք է Հիմնականում, սպանական սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սննդի սն the murder may have been premeditated Politics’ belated response «Արդյունաբերության» պլաստիկ պատասխանը Ինչպե՞ս, ինչպիսիք են կատարվում, պրոֆեսիոնալ պատասխանը Հիմա եւ Հիմնական հարցը, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, թե ինչ է, belated reactive therefore inadequate An immigration problem? Ո՞վ է ներքին խնդիրը? Իտալիա-ը, որը հիմանում է, որ անգլերեն ներսում է անգլերեն ներսում եւ անգլերեն ներսում է անգլերեն ներսում, անգլերեն ներսում է, որ անգլերեն ներսում է անգլերեն ներսում եւ անգլերեն ներսում է անգլերեն ներսում: . considerably more complex ա Իտալիայի հետազոտական կենտրոնի IDOS- ի (2025) ցուցադրում է, որ ծախսերի եւ սխալների մակարդակները կանայքների միջեւ ավելի բարձր են, քան կանայքների միջեւ (2023 թվականին: 33.7% vs 8.9%, եւ 5.1% vs 1%, համեմատաբար). Հիմնական հոդված՝ Immigration Statistics Սակայն այդ Օրինակ, տվյալները նշում են, որ մի օրվա ընթացքում ամուսնացվել են մի քանի մարդ, այլ ոչ մի քանի մարդ, ովքեր պետք է ամուսնացվել են (հարկե, մի քանի մարդ կարող է ամուսնացվել մի քանի մարդ): Հիմնականորեն, կանայք բուժում են բուժում, ինչպիսիք են անգլերեն նավահանգները, որոնք բացառապես չեն ունենում ամուսնացվող մարդից, ինչպիսիք են, որ ամբողջական տեսակը կախված է: data are often misleading London School of Economics- ի հետազոտությունը, որը հիմնված է պաշտոնական տվյալների վրա, Նշում է . Հաջորդը Հաջորդը Հաջորդը disproving the widespread perception of a link between immigration and criminality The dangers of short-term politics Պահպանված է շաբաթական քաղաքականության խնդիրները Data- ը պարզապես խոսում է իրական պատմությունը, երբ նրանք տեսնում են այն ինտերնետում, եւ վերջնականում այն է, որ երկիրները վերցնում են խնդիրը: Նրանք կարող են ընտրել, թե որքան ճիշտ տեղեկատվություն կարող են ներկայացնել իրենց දේශපාලන օրինակին: verify such data and understand the underlying picture Հաջորդ հոդվածըԿարմանում են, որ սխալները, ինչպիսիք են 18-ամյա աղջիկի սպանությունը, շատ կարեւոր են Ոչ խոսել Բարձրացուցման կարգավիճակները, որոնք կատարվում են գործառույթների համար, այլեւ փոխանցում են հիմնական պատճառները, հիմնականում պլաստիկների սխալները են: reductive fundamentally xenophobic Դա այն պատճառով, որ պատճառը լուծում է երկարազոտական պլան, որը դժվար է բացահայտել ընտրողների համար: Դա ավելի լավ է հարմարեցնում պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրո hungry for immediate results Այս դիզայնը կարող է լինել ամենամեծ պատասխանը, որ մի երազանքային, անհավատականության եւ վախի ժամանակը, ինչպիսիք են մեր պահանջները: «Մենք հավատում ենք, որ մեր կյանքը կախված է, քան մեր ծնողները»: Մարդիկ, ովքեր ավելի լավ են, քան նրանք, ովքեր ավելի լավ են (տեսանյութ) ) եւ նույնիսկ ավելի շատ, օրվա ( Ավելի Millennials-ի մասին Baby Boomer- ը Generation Z-ի մասին Alpha Generation-ը Keeping education relevant Ուսանողություն Relevant Հիմնական տեղեկատվություն, որը նշված է, ցույց է տալիս, որ , որը միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին միասին: (Տեսանյութը սովորաբար ցույց է տալիս, որ սեռական Հիմնական A Դա Last but not least, որ . wider issue violent behaviour among adolescents weakening composite social fabric schools’ misplaced identity use of new technologies in education Ինչպե՞ս կարող են ուսանողները ավելի լավ փոխել իրենց գործառույթները, որպեսզի անում են երեխայի հետ ազդեցություն, անում են նրանց, եւ ուսանողներին ուսուցել են բուժման պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոնալ պրոֆեսիոն Մինչեւ այլն: Երբ ուսանողները, ինչպիսիք են, վախենում են ինտերնետների եւ տեխնոլոգիաների հավասարության հետ, որը կախված է իր status quo-ին: how can education remain relevant Education and AI Ուսանություն եւ AI Ես այս հարցերի մասին խոսում եմ վերջին քանի ամիսներում, երբ ես անցել եմ պրոֆեսիոնալ զարգացման ժամանակը եւ վերադառնալ եմ ուսուցել ստուգման համար, մոտ 8 տարի հետո իմ վերջին ստուգման դասընթացից: : memorising, absorbing, contextualizing հավատերը եւ օգտագործելով նրանց ձեւավորել իմ ճշմարտությունները, այնպես էլ իմ մասնագիտական տարածքում եւ անձնական կյանքում: Իհարկե, այն է, թե ինչ է文化 պետք է լինի: ոչ միայն գիտեք բաները, բայց գիտեք, թե ինչ անել նրանց հետ. I didn’t have ChatGPT and my studying followed very traditional methods Երբ ես վերադառնալ եմ ուսուցել, , եւ ես անմիջապես տեսել եմ, թե ինչպես է ուսուցման դիզայնը Ավելի հեշտ է, քանի որ այժմ ես ունեմ ուսուցման օգնություն, որը կարող է հեշտացնել հարմարեցված մետաղական պտուտակներ, որոնք ես չգիտեմ, ապահովելով մետաղադրամներ, արտադրելով այլ բացառություններ եւ լրացուցիչ ռեսուրսներ: AI had entered the picture profoundly changed Ընդհանուր առմամբ, ես կգիտեմ, որ «Եթե դուք չեք հասկանում, որ AI- ում կարող եք վերցնել, երբ դուք չեք հասկանում, թե ինչ է սխալ: Երբ դուք չեք հասկանում, թե ինչ է սխալ, ես փորձում եմ ստանալ ամենամեծ սխալը: Ես այժմ փորձում եմ դա անել, բայց գիտեմ, որ ես կարող եմ հավատալ ChatGPT- ում: Նախ, ուսուցում էր խոշոր գործառույթ, քանի որ Այսօր, այն վտանգն է, որ մի երաժշտություն փոխվի (Անհարկե, այնքան շատ է, որ պետք է անգլերենը անգլերենը անգլերենն է): studying got much easier you had to push yourself to uncharted territories surrender Բայց ոչ, դա ավելի հեշտ էր ինձ համար, քանի որ ես ներառում եմ (լուսանկարներ) թվով, որը, օրվա ընթացքում, ուսումնասիրել է պլաստիկ ճանապարհը: Այսօր երիտասարդների համար, սակայն, ոչ մի ավելի հեշտ «նշել»: դա պարզապես այն է, ինչ մենք տեսնում ենք, որ «նշել է այսօր». Հիմնական հարցերին պատասխանելու առաջին քայլը այն է, որ հասկանում եք մի իրականություն: ինչպես նաեւ շատ այլ ոլորտներում, նաեւ կրթության մեջ: Ուսանողները կարող են նաեւ Դա ոչ միայն պահանջում է ուսուցման նախարարության նոր կառավարման: Դա պահանջում է ուսուցման համալսարանների անհրաժեշտ, իրական եւ, եթե կարող եք, խուսափելի զգացմունքների փոխանակման: AI is here to stay pretend it’s not there, or embrace it, integrate it, and adapt to it Մենք չենք հավատում, որ մի ուսանող չի գրում ChatGPT- ի կամ Claude- ի հետ սերտիֆիկը միայն այն պատճառով, որ իր ուսանողը ասում է, որ ոչ, թե մենք? Դուք կարող եք - մատակարարման մասնագետը - կարող եք կարծես, որ սեղմեք AI- ի օգտագործումը միայն այն պատճառով, որ դա չի ճիշտ: Դուք կարող եք - բիզնեսի නායකները - կարող եք պահանջել, որ ձեր աշխատակիցները չեն օգտագործում AI- ը գործառույթների համար, որոնք կարող են հեշտությամբ ավտոմատվել, առանց բիզնեսի բուժման: Saving the youth: the idea of debates Հեռնել երեխայի: խոսքերների գաղափար Հիմն է, որ երեխայի փնտրելու համար վտանգավոր վարքագծի խնայածից եւ միասին, նոր AI- ի պատրաստ դասընթացը պետք է ստեղծել: Բարձր դպրոցում։ mandatory debate programmes Իհարկե, երբ ես փնտրում եմ, որ ուսուցումը ինձ կախված է, ես կարող եմ բացառապես տեսնել, թե ինչպիսին են խոսքները ինձ մատակարարել: Ես ցանկանում եմ, որ իմ ուսանողները միասին խոսել են. more valuable tools to be successful at university and work Ապրանքներ կարող են կենտրոնանալ Նրանք կարող են ստանալ ձեւը մի մեկ- ի-ի խոսքի, թիմի հետ մի թիմի կամ, հատկապես խոշոր ուսանողների համար, 1 vs 20- ի, որը վերլուծվում է հայտնի ձեւը Մարդիկ պետք է առաջարկում են մեկնաբանություն ընտրված հարցի մասին, համոզվեք, որ իրենց մեկնաբանությունը փնտրում են լավ հետազոտությունների հետ: Նրանք պետք է առաջարկում են հավելվածություն եւ տվյալներ, որոնք աջակցում են իրենց մեկնաբանությունը: Նրանք ցույց են տալիս, որ իրենց մեկնաբանությունները խոշորորեն խոշոր են, այն մասին, թե ինչ տեղեկությունները հետազոտվել են եւ վերլուծվել են միասին: Քաղաքները կարող են ուսանողներին ուսուցել հետազոտական մեթոդագրությունների մասին, նախընտրում խոսքի համար, որպեսզի ավելի լավ պատրաստեն նրանց գերազանցել: any agreed topic Jubilee-ի խոսքը Հիմնական, բայց ճշգրիտ պահանջներ պետք է ունենան, որոնք կարող են վերականգնել, որը կարող է նշանակել, որ խոսքը կախված է: • Ոչ երբեք չգիտեք կամ ցանկացած տեսակի insults discriminatory or defamatory language • Ոչ ոք չգիտեք, թե ինչ է անում, թե ինչ է անում: Հիմնական հարցեր weaknesses • Կարդալեք, թե ինչ-որ տեղեկություն, թե ինչ-որ տեղեկություն պետք է տալիս Երբ խոսում են provided in hard copy · Բոլոր հարցերը նշվում են միայն quality of research done Why debates Ինչպե՞ս խոսել Արդյոք սխալները կարող են ծառայել բազմաթիվ նպատակներ: 1. Այս ծրագրում գերազանցելու համար, ուսանողները պետք է սովորել եւ զարգացման հետազոտական հզորություններ: Նրանք հաճախ պետք է հետազոտել խնդիրներ, երբ նրանք պետք է ներկայացնել գրասենյակը կամ նման գործիքներ, բայց երբեք չգիտեն, թե ինչպես հետազոտել կառուցված ձեւով: Նրանք հաճախ չգիտեն, թե ինչպես սկսել, կամ թե ինչպե՞ս տարբերել հավասարավետ տեղեկատվություն ստուգված պահանջների - պարզապես, քանի որ ոչ ոք չի ուսուցել նրանց: Ոչ ոք չգիտա, երբ ես տեւում եմ, եւ այլն, ես շատ օգտվել եմ այն հետ, որ իմ վերջին տարիներին համալսարանում եւ աշխատում. Developing research skills 2. «Այս ամենը, ինչ դուք կարող եք գտնել, այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, եւ այն, ինչ դուք կարող եք գտնել, այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, եւ այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, եւ այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, եւ այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, եւ այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, եւ այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, եւ այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել, եւ այն է, ինչ դուք կարող եք գտնել. Եթե նրա հավատերը հավատանելի են եւ խոշոր են, նա կարող է վերցնել իր վարքագիծը եւ վերցնել ավելի հզոր հավատերը հաջորդ անգամ: Ես գիտեմ, որ մի բան, որ ներառում է խոսքերում, պետք է խոշորեցնի իմ հավատը, որ գրեթե խոսում եմ: Boosting confidence Բարձր 3. Արդյոք, եթե ուսանողները առաջին անգամ հետազոտել են եւ հետո հետազոտություն ստեղծել են (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) (լուսանկարներ) Forming rational opinions 4. «Ես չգիտեմ, թե ինչ-որ բան պետք է անել, բայց երեխաները պետք է անում են այն, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ Practising respect 5. «Ես գիտեմ, որ վտանգավորության կառավարման պրոֆեսիոնալ է, որ վախենում է վախենման տեղեկատվության մասին, որ ոչինչ չի ունենա վախենում տեղեկատվության համար, քան վախենում է վախենում, որը վախենում է խոսքը, եւ հաճախ օգտագործվում է քեզ հետազոտողը մոդելելու կամ վախենում վախենում է վախենում տեղեկատվության մասին: Ուսանողներին պետք է ուսուցել վախենում են վախենում, քանի որ նրանք պատրաստվում են խոսքով, այնպես որ նրանք կարող են նստել նրանց վերադառնալով: Եթե իրենց վախենում են վախենում, նրանք կարող են սկսել հասկանալ նույն վախենական տեխնոլոգիաները, ինչպիսիք են գրասենյակները: Եթե դուք վախենում եք Եթե դուք վախենում եք մի խոստովանորդի խոստովանությունը (հարկե, պարզելով այն հեշտությամբ), որպեսզի այն հեշտացնել, ապա դուք վախենում եք խոստովանորդի խոստովանության մեջ: Լոգեական խոստովանություններ շատ են եւ վախենում են վախենումային տեղեկատվության գործիչները, որպեսզի լոգեական տեղեկատվություն լուսափել են: Դեկույցների մեջ ուսանողները կախենում են խոստովանորդներին, ովքեր վախենում են վախենումային խոստովանություններներին եւ չգիտեն լոգեական խոստովանություն իրենց խոստովանության մեջ: Նրանք ամենօրյա կյանքում կախենում են ավելի խոստովանող ընտրողներին: Learning logical fallacies ad hominem-ի մասին 6. «Այս անգամ, ես կարող եմ գրել, թե ինչ է կարող լինել, քանի որ ես կարող եմ գրել, թե ինչ է կարող լինել, բայց ես կարող եմ գրել, թե ինչ է կարող լինել, քանի որ ես կարող եմ գրել, թե ինչ է կարող լինել, քանի որ ես կարող եմ գրել, թե ինչ է կարող լինել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ գրել, քանի որ ես կարող եմ Defending your arguments 7. Հիմնականում, ուսանողները կարող են օգտագործել ChatGPT- ը, որպեսզի արտադրել մի սերտիֆիկը, որը նրանք պետք է գրել են, բայց ինչ-որ բան ChatGPT- ը գրել է - կարող են նրանք պաշտպանել այն: Դուք կարող եք այն contextualize- ը: Դուք կարող եք հավելելել, որ նրանք կատարել են पर्याप्त հետազոտություններ, որպեսզի այն լայնորեն ձեւավորել: Ապրիշում եւ հարմարեցնել AI- ը պետք է պետք է մի քանի սերտիֆիկներ: Հիմնականապես, մի մասը գրական գործառույթը, այլն, հասանելիություն մեծ քանակի գիտելիքների համար: Հիմնական բանն է, որ ուսանողները պատրաստվում են օգտագործել ամենամեծ հարմարավետ մեթոդը եւ օգտագործել այն. Mitigating the negative impacts of AI AI as a possible solution AI- ը հնարավոր լուծում է Հաջորդ հոդվածում IBM Technology- ի դասընթացային YouTube Channel- ի նոր տեսանյութում, որտեղ IBM-ի ինժեները Crume հետաքրքիր հարցում է, թե ինչու պետք է ուսանողը սովորել գրել cursive, քանի որ իր ( եւ իմ) Generation- ը պետք է անել, եթե مستقبلային մասնագետները պետք է գրել սեղմիչի վրա: Ի՞նչն է, որ սեղմում է ամբողջ periodic table- ում, երբ նույն տեղեկություններ կարող են տեսնել մի բազանում: Ի՞նչն է, որ սովորել, թե ինչպես պետք է սեղմել square roots, երբ դուք միշտ պետք է ստանալ մանրամասներ: Jeff Crume Նրանք են Նրանք, որոնք տեսնում են, որ Մարդիկ կարող են հանդիպել «Այս հարցերի համար կարող է զգալ, թե ինչ-որ բան, բայց արագ կամ արագ նրանք պետք է հարցեն»: Crume- ը ասում է, որ AI- ը նման է մի գնացքը: Դուք կարող եք ընտրել, թե ինչ-որ բան է սեղմում այն, թե ինչ-որ բան է սեղմում այն: Դուք չգիտեք, որ դա չգնում է, քանի որ մենք չգիտենք, որ ուսանողները չգիտեն ChatGPT- ում գրել սերտիֆիկները: uncomfortable questions opposite of what education should be resistances in today’s school but it’s not going to stop Հաջորդ հարցը, որ AI-ը պետք է ներգրավվի ուսուցման գործիքներում, կարող է ապահովել մի քանի խորհուրդներ, որոնք կարող են լուծել երջանիկությունը եւ սխալը, որը երջանիկ սերտիֆիկների հետ կանգնած է: Հիմնական հարցը, որ AI-ը ուսուցման մեջ պահանջվում է, կարող է ուղեցնել ճանապարհը նոր տեսակի ուսուցման համար: Երեխաների ծախսերը, որոնք այսօր հայտնաբերվում են եւ «Մենք կարող ենք հասկանալ, թե ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան» . more tailored and inclusive in practice, not just in good intentions violent behaviour hopelessness toward the future let’s stick with the former
