AI - бұл журналистика, білім және шығармашылықпен айналысады

Журналистика, білім және шығармашылық салалар AI жұтып қою алдында тұр. Жақында біз білетін осы салаларға шымылдық түсуі мүмкін, өйткені автоматтандыру тек жұмыс орындарына ғана емес, сонымен бірге осы кәсіптердің тұтастығына қауіп төндіреді.

Жалған ақпараттың шамадан тыс жүктелуі

AI-ның шынайы, бірақ жалған мазмұнды жасау қабілеті қазірдің өзінде үлкен қауіп екенін дәлелдеді. Сенім кәсіптің негізі болып табылатын журналистикада терең фейк пен ойдан шығарылған жаңалықтарды заңды репортаж деп оңай қателесуге болады. Жалған ақпарат жаңа құбылыс болмаса да, AI оны күшейтіп , өтірік дауылын тудырады, тіпті ең тәжірибелі тілшілер де қарсы тұруға тырысуы мүмкін. Шындық пен ойдан шығару арасындағы шекара өте жұқарып барады және бұқаралық ақпарат құралдарына деген сенім азайған сайын журналистиканың іргетасы ыдырауы мүмкін.

Сол сияқты, білім беруде студенттер мен мұғалімдер беделді дереккөздерді еліктейтін AI жасаған мазмұнға алданып қалу қаупіне ұшырайды. Жасанды интеллект эсселерді, тапсырмаларды және тіпті бүкіл сабақ жоспарларын бір қарағанда сенімді болып көрінетін лакпен жасай алады. Бірақ бұл мазмұнның көп бөлігінде тереңдік пен дәлдік жетіспейді, бұл мұғалімдерді AI туындыларымен толтырылған әлемде сыни ойлауды дамыту үшін күресуге мәжбүр етеді.

Автоматтандыру дәуіріндегі жұмыс орнын ауыстыру

AI уәдесі оның тиімділігінде жатыр. Дүние жүзіндегі редакциялар мен сыныптарда бұл тиімділік екі жүзді семсерге айналуға дайын. Жасанды интеллект мақалаларды бірнеше секундта аз ғана шығынмен шығара алатын болса, журналистерге негізгі жаңалықтарды жазу үшін неге ақы төлеу керек? Мазмұнды генерациялауды автоматтандыру адам жазушыларын шеттетіп, оларды бір кездері үстемдік еткен саланың шетіне итермелейді.

Білім беруде AI-мен жұмыс істейтін репетиторлық, бағалау және мазмұнды құру платформалары еніп, мұғалімдерді белгілі бір рөлдерде жұмыстан шығару қаупін төндіреді. Бұл құралдар жұмыс күші тапшылығын немесе үлкен сынып мөлшерін жылдам түзетуді ұсына алады, бірақ олар мұғалім мамандығының өзін де қуып жібереді. Оқыту үшін AI-ға тым көп сенетін болсақ, біз өзіміз үшін сыни тұрғыдан ойлағаннан гөрі, машинаның логикасын ұстануды ғана білетін студенттерге тап боламыз ба?

Шығармашылық салалардың да болашағы ауыр. AI енді музыка жаза алады, өнер жасай алады және тіпті сценарий жаза алады . Бұрын өзіндік ерекшелігі мен шеберлігі үшін сұранысқа ие болған графикалық дизайнерлер, музыканттар және жазушылармен не болады? AI жасалған мазмұн нарықты басып жатқандықтан, адам жасаушылар алгоритмдер негізгі ағымды алып жатқанда, шеттетіліп, тауашалық рөлдерге ауысу қаупі бар.

Сапа эрозиясы

AI өркендеуінің тағы бір аз көрінетін, бірақ жасырын аспектісі бар: сапа мен шығармашылық тұтастықтың бұзылуы . Журналистика, ең жақсы жағдайда, нюанстарды, зерттеуді және әңгімелеуді қамтиды - AI формулалық мақалаларды шығару үшін пайдаланылған кезде жоғалатын қасиеттер. Әрине, AI грамматикалық тұрғыдан дұрыс сөйлемдер жаза алады, бірақ ол саяси жанжалдың бағытын өзгертетін тергеу есебін жасай ала ма? Ол жасырын шындықтарды аша ала ма немесе күрделі жаһандық мәселелерге контекст бере ала ма? Жауап, әзірге, жоқ.

Білім беруде AI арқылы жасалған эсселер мен тапсырмаларды пайдалану материалмен толықтай айналыспайтын студенттердің ұрпағын құруы мүмкін. Егер студенттер өздері үшін ойлауды жүзеге асыру үшін AI-ға сенуді үйренсе, білім берудің мақсаты - сыни зерттеуді дамыту - өлімге әкелуі мүмкін . Оның үстіне, егер мұғалімдердің өздері сабақ жоспарларын жасау үшін AI-ға тым көп сүйене бастаса, білім сапасы шынайы интеллектуалды қатысусыз, «cookie» мазмұнын жеткізуге дейін төмендеуі мүмкін.

Шығармашылықтар үшін қауіп бірдей шынайы. Өнер, музыка және жазу - бұл эмоциялар, тәжірибе және қайталанбас перспективаларға негізделген терең адамдық көріністер. AI-ға бұл атрибуттар жетіспейді. Жасанды интеллект стильдерді еліктеп, техникалық шебер туындыларды жасай алады, бірақ ол олардың артындағы адам рухын алмастыра алмайды . Егер AI-генерацияланған өнер қалыпты жағдайға айналса, біз түпнұсқалық пен шынайылық ыңғайлылықтың құрбаны болатын әлемде өмір сүріп жатқанымызды табуымыз мүмкін.

Зияткерлік меншік және жаратылыс этикасы

Сапа мәселесінен тыс зияткерлік меншіктің этикалық батпағы жатыр. Жасанды интеллект үлгілері деректердің үлкен көлемінен үйренеді, көбінесе интернеттен мазмұнды тиісті атрибутсыз алып тастайды . Өмірлерін өз өнерлерін шыңдауға жұмсаған журналистер, педагогтар және суретшілер қазір олардың еңбегін өте аз немесе мойындаусыз машиналармен өзгертілгенін көреді.

Журналистикада AI-ның мазмұнды сызып тастау және қайта құру қабілеті плагиатқа қатысты алаңдаушылық тудырады, ал білім беруде студенттер авторлық құқықпен қорғалған материалды қамтитын AI жасаған эсселерді байқаусызда жібере алады, бұл заңдық шиеленістерге әкеледі. Өнердегі авторлар бұдан да тікелей шабуылға тап болады, өйткені олардың жұмысында дайындалған AI жүйелері өздеріне тән стильдерді жаңғырта алады, бірақ бұл жасаушыларды мұндай қанаудан қорғау үшін ешқандай заңдық негіздер жоқ.

Тәуелділік дилеммасы

Мүмкін, ең үлкен ұзақ мерзімді тәуекел - бұл генеративті AI тудыратын тәуелділік . Жаңалықтар шығару, студенттерге білім беру және өнер жасау үшін AI-ға қаншалықты көбірек сенетін болсақ, соғұрлым бізді адам ететін дағдыларды жоғалту қаупі бар. Бір кездері жасырын оқиғаларды ашу қабілетін мақтан тұтқан журналистер зерттеушілік қабілетін жоғалтуы мүмкін. Студенттер жылдам жауап алу үшін терең білім беруден бас тартуы мүмкін. Шығармашылық оларды инновацияға итермелейтін жігерін жоғалтуы мүмкін.

Бұл дағдылар жойылғаннан кейін оларды толығымен қалпына келтіруге бола ма? Егер біз қоғамның сыншыл ойшылдары мен жасаушыларын алгоритмдер алмастыратын деңгейге жетсек, біз жай жұмыстарды ғана емес, адамның тапқырлығын, шығармашылығын және, мүмкін, ең қауіптісі, әлемге күмән келтіру қабілетін құрбан еткенімізді көруіміз мүмкін. айналамызда.

Сақтыққа шақыру

Генеративті AI жойылмайды. Ол қуатты, тиімді және ықтимал революциялық. Бірақ, барлық бұзатын технологиялар сияқты, оны мұқият басқару керек. Егер біз журналистика, білім беру және шығармашылық өнер мамандықтарын қорғау шараларын қабылдамасақ, біз оларды барлық мүмкіндіктеріне қарамастан, қоғамымыз үшін маңызды ететін адами қасиеттерді алмастыра алмайтын машиналардан айырылып қалу қаупі бар.

Перде құлап қалуы мүмкін, бірақ бұл міндетті емес. Ойланған реттеу, этикалық шеңберлер және адамның шеберлігі мен шығармашылығына деген қайталану AI-ның ақырдың хабаршысы емес, жақсарту құралы екенін қамтамасыз ете алады. Әзірге болашақ бұлыңғыр болып көрінеді және әңгімені өзгертуге үміттенсек, тез әрекет етуіміз керек.

Мен туралы: деректерді, AI, тәуекелдерді басқару, стратегия және білім беруді біріктіретін 25 жастан асқан IT ардагері. 4 рет хакатон жеңімпазы және деректерді қорғаушының әлеуметтік әсері. Қазіргі уақытта Филиппиндегі AI жұмыс күшін бастау үшін жұмыс істеуде. Мен туралы толығырақ мына жерден біліңіз: https://docligot.com