মিসেস মার্টিনেজ তার ছাত্রদের দিকে তাকালেন, প্রত্যেকেই প্লেড স্ল্যাক এবং একটি সাদা শর্ট-হাতা শার্ট পরা। নয়টি ছেলে এবং নয়টি মেয়ে, প্রত্যেকে একই উচ্চতা, প্রত্যেকে চুপচাপ বসে আছে, এবং গত রাতের হোমওয়ার্ক সে যে রিভিউ দিচ্ছিল তা মনোযোগ দিয়ে শুনছে।  নিখুঁত ক্লাসরুম। বাচ্চাদের নিখুঁত দল। শুধু সঠিক শিক্ষক-ছাত্র অনুপাত। এবং সব থেকে ভাল, তারা সবাই এখানে নিরাপদ ছিল.  কয়েক দশকের উন্মাদনার পরে, যেখানে শিশুরা স্কুলে আসা নিরাপদ ছিল না, যেখানে তারা ক্যাম্পাসে কিছু পাগলা শুটারের আগমনের অবিরাম আতঙ্কে বাস করত, অবশেষে কেউ একটি স্থায়ী সমাধান নিয়ে এসেছিল। এটা বন্দুক কেড়ে নিচ্ছে না. কেড়ে নিচ্ছিল ক্লাসরুম!  এই দিন, তার সবচেয়ে বড় উদ্বেগ ছিল ঘুমানো বা বিভ্রান্ত ছাত্র ধরা. তাদের   সর্বদা মনোযোগী দেখায়, প্রত্যেকে একটি প্রচণ্ড মনোযোগ দেয়, কিন্তু প্রায়শই যথেষ্ট, আরও চতুর ব্যক্তিরা তাদের বাড়ির সিস্টেমে একটি গেম খেলার সময় তাদের নিখুঁত অবতারের পিছনে লুকিয়ে থাকে। অবতারগুলি  সে লক্ষ্য করল জেমি তার পাশে বসা মেয়েটির দিকে তাকিয়ে আছে। তার দৃষ্টি অনুসরণ করে সে সিলভিয়াকে পরীক্ষা করল। অন্য সবার মতো, তিনি ইউনিফর্ম পরেছিলেন, তার জেট-কালো চুলগুলি একটি পনিটেলের মধ্যে টেনেছিল। অদ্ভুতভাবে, তিনি একজোড়া কালো, হর্ন-রিমযুক্ত চশমা পরেছিলেন।    তিনি বিস্মিত. শিক্ষার্থীরা সর্বদা সিস্টেমটি হ্যাক করছিল, বা অন্তত চেষ্টা করছিল। তারা   এবং বন্ধুদের কাছ থেকে অনলাইনে চিট কিনতে পারে। এই প্রতারকরা অবতারদের জন্য কোডিং নিয়ে খেলতে পারে, যার ফলস্বরূপ সিলভিয়ার চশমার মতো সামান্য কিছু এবং কিছু সময়ের মতো উজ্জ্বল, তৃতীয় সারির প্রথম আসনে বসা বেথানি তার প্রিয় পপ তারকা মৌরা হিসাবে ক্লাসে এসেছিলেন , তার চমকপ্রদ গোলাপী আফ্রো, এবং তার পোশাকের কুখ্যাত অভাবের সাথে সম্পূর্ণ। কেন সে চশমা পরবে? s ডার্ক ওয়েব  যে বেশ কেলেঙ্কারি ছিল. বেথানিকে প্রায় দুই মাসের জন্য স্কুল থেকে বহিষ্কার করা হয়েছিল তারা তাকে ফিরে আসতে দেওয়ার আগে, এবং তারপরে, শুধুমাত্র কারণ প্রোগ্রামাররা বলেছিল যে তারা যে গর্তটি হ্যাক করতে পেরেছিল তা তারা ঠিক করেছে।  প্রোগ্রামাররা হ্যাকারদের থেকে এগিয়ে থাকার জন্য ক্রমাগত কাজ করেছিল, কিন্তু সত্যি বলতে, তারা চিরকাল এক ধাপ পিছিয়ে ছিল। যত তাড়াতাড়ি তারা একটি গর্ত প্লাগ করবে, হ্যাকাররা সিস্টেমে অন্য উপায় খুঁজে পাবে।  কিন্তু যখন মিসেস মার্টিনেজ বিকল্প বিবেচনা করেছিলেন — ছাত্রদের একটি ভৌত ভবনে আসা, এবং ছোট ক্লাসরুমে একত্রিত করা — যেখানে তারা ব্যারেলে বসা হাঁসের মতো ছিল। অন্তত এখন, ছাত্ররা তাদের স্কুল-প্রদত্ত VR রিক্লাইনারে নিরাপদে বাড়িতে বসতি স্থাপন করেছে, এখানে এই ভার্চুয়াল ক্লাসরুমে দেখানো হয়েছে, প্রত্যেকে একটি স্কুল-অনুমোদিত অবতার সহ, সমস্ত বিভ্রান্তি কমাতে এবং সর্বোচ্চ নিরাপত্তার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।  তিনি নিজেই তার নিজের ভিআর রিক্লাইনারের উপর শুয়ে ছিলেন, একটি উচ্চতর যেটি তিনি নিজের টাকা দিয়ে কিনেছিলেন। তার মাথা হেলমেট পরা এবং তার হাতে গ্লাভড, সে তার ভার্চুয়াল ক্লাসরুমের মধ্য দিয়ে চলে গেছে, সারিগুলি বুনতে এবং নিচের দিকে সে কমপ্লিমেন্টারি অ্যাঙ্গেল থিওরেমের কথা বলেছিল, কোন ছাত্ররা তার গতিবিধি ট্র্যাক করেছে বা তার সান্নিধ্যে অস্বস্তিকর হয়েছে তা দেখে। সে তাদের খুঁজছিল যারা কোনটাই করেনি।  “আমাকে বলুন, যদি দুটি কোণ একই কোণের পরিপূরক হয়, তাহলে সেগুলো কী? অ্যান্ড্রু?"  কিছুই না।  "কোর্টনি?"  “ম্যাম? আপনি কি ওটা আবার বলবেন?"  “দ'শান্তে? আপনি কি তাকে সাহায্য করতে পারেন?"  ডি'শান্তে, বিনা দ্বিধায়, পাইপ দিয়েছিলেন৷ "যদি দুটি কোণ একই কোণের পরিপূরক হয়, তবে তারা সঙ্গতিপূর্ণ।"  “ভাল কাজ, ডি'শান্তে, তারা একমত। মনোযোগ দেওয়ার জন্য আপনাকে ধন্যবাদ. অ্যান্ড্রু এবং কোর্টনি, আপনি আমার কাছে 116 পৃষ্ঠা থেকে পাঁচটি সমস্যার ঋণী। যেকোনো পাঁচটি। আমি পাত্তা দিই না। বিরতি শেষে আমার ডেস্কে।  “এবং এটা আমাদের সারি. আমরা একটি দ্রুত প্রসারিত বিরতি নিতে যাচ্ছি. বাথরুমে যান, জলখাবার পান, যাই হোক না কেন। কিন্তু 15 মিনিটের মধ্যে এখানে ফিরে আসবেন, শুরু হচ্ছে…এখন!”  কোনো শব্দ ছাড়াই, অ্যান্ড্রু, লি এবং ফিলিপ ছাড়া ছাত্রদের অবতারগুলি তাদের চেয়ার থেকে অদৃশ্য হয়ে গেল। সে তাদের পিতামাতার কাছে একটি নোট বরখাস্ত করে এবং তারপর সংযোগ বিচ্ছিন্ন করে দেয়।  বাড়িতে, তিনি তার গ্লাভস এবং হেলমেট খুলে ফেলার আগে প্রসারিত এবং প্রচণ্ডভাবে হাঁচি দিয়েছিলেন।  তিনি এক কাপ কফির জন্য নীচের পথে তার নিজের বাচ্চাদের ঘর পেরিয়ে গেলেন। বিট্রিস, একজন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রী, এখনও আটকে ছিল এবং স্পষ্টতই তার শিক্ষকের দ্বারা তাকে করা একটি প্রশ্নের উত্তর দিচ্ছিল। তার উদ্যম মিসেস মার্টিনেজকে হাসল।  তার ছেলে, এরিক, একজন উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র, ঘুমিয়ে ছিল।  "এরিক, জাগো, মিস্টার ডোনাল্ডসন তোমাকে ধরার আগে।"  সে তার রিক্লাইনারে নাড়াচাড়া করে উঠে বসল। হেলমেট না খুলেই তিনি নিরাশ হয়ে ক্ষমা চাইলেন।  নীচে, রবার্তো, তার স্বামী, সোফায় বসে টিভি দেখছিলেন।  "আমি এক কাপ কফি পাচ্ছি, তুমি কি এক কাপ চাও, বাবু?"  "অবশ্যই, ডানা। ধন্যবাদ!”  রান্নাঘরে, তিনি দ্রুত দুটি কফি তৈরি করলেন। তার জন্য, ভ্যানিলার শট সহ অর্ধেক এসপ্রেসো এবং অর্ধেক ভারী ক্রিম, এবং তার জন্য, সোজা কালো কফি, কোন মিষ্টি।  তার পাশ দিয়ে যাওয়ার সময় তার হাতে তার কাপ জমা করে, সে নিচু হয়ে একটি দ্রুত চুম্বন করল।  "আপনি কঠোর পরিশ্রম করছেন?" তিনি জিজ্ঞাসা.  "আমি কাজ করছি. তোমার কী অবস্থা?"  “শীঘ্রই যথেষ্ট। ঘণ্টাখানেকের মধ্যে মিটিং হয়েছে। এবং এর পরে, আমি টোকিওতে সেই নতুন সম্প্রসারণ সম্পর্কে ডেরিকের সাথে আরেকটি পেয়েছি।"  “দারুণ, আমাদের ছেলে ছাড়া সবাইকে উৎপাদনশীল দেখে ভালো লাগছে। আমি তাকে ঘুমাচ্ছিলাম।"  "আমি তার সাথে কথা বলব।"  "ভাল. কর এটা."  সে সিঁড়ি বেয়ে উপরে উঠল, কফিতে চুমুক খেতে প্রায়ই থেমে গেল।  তার অফিসে ফিরে, সে তার রিক্লাইনারে স্থির হল, একটি দীর্ঘ দোলনা নিল, তারপর সময় পরীক্ষা করে, সে তার গিয়ার আবার চালু করল এবং লগ ইন করল।  একের পর এক, এবং দুই দ্বারা দুই, এবং তিন এবং চার দ্বারা, ছাত্ররা শ্রেণীকক্ষে ফিরে এল, তাদের অবতারগুলি কোথাও থেকে তাদের আসনে পপিং করে। তিনি লক্ষ্য করলেন যে অ্যান্ড্রুর অবতারটি দেরি করে চলছে।  লে এবং ফিলিপ একই সাথে এসেছিলেন, উভয়েই মনোযোগ না দেওয়ার জন্য তাদের ক্ষমাপ্রার্থী। সে হাসল, জেনে যে তার নোটে চিহ্ন লেগেছে। তারপর সে ভাবল অ্যান্ড্রু কোথায় ছিল।  পরবর্তী পাঠ গ্রহণ করে, তিনি বোর্ডে কিছু সমস্যা উপস্থাপন করতে শুরু করেন এবং সমাধানের জন্য শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করেন।  তিনি শ্রেণীকক্ষের পিছনে একটি বৈদ্যুতিক ঝিকিমিকি শব্দ শুনতে পেলেন এবং এটি কী তা দেখার জন্য ঘুরে দাঁড়ালেন। প্রাচীরের মাঝখানে, একটি দরজায় যেটি আগে ছিল না, সেখানে একটি অন্ধকার মূর্তি দাঁড়িয়ে আছে, কালো কৌশলগত গিয়ার, ভেস্ট, হুড, গ্লাভস এবং বুট পরা। বেশ কিছু অস্ত্র তার কাঁধে ঝুলিয়ে রাখা হয়েছিল বা বেল্টে আটকে রাখা হয়েছিল।  এর হাতে, এটি এক ধরণের মসৃণ রাইফেল ধরেছিল, যা দিয়ে এটি কাছাকাছি একজন ছাত্রকে লক্ষ্য করে ট্রিগারটি টেনে নিয়েছিল। ছাত্রী তার চেয়ারে শুয়ে পড়ল। এরপর আরেকটি গুলি লাগে এবং আরেক ছাত্র মেঝেতে পড়ে যায়।  এর পর সবকিছুই ধীর গতিতে চলে গেছে।  বন্দুকধারীর গুলি, একের পর এক গুলি।  ছাত্ররা কি আওয়াজ হল তা দেখার জন্য, তারপর ভয়ে পিছিয়ে গেল।  ঘটনাটি থেকে অদৃশ্য হয়ে যাওয়ার জন্য তাদের প্রত্যেকেরই কেবল বিচ্ছিন্ন করার বোতামটি চাপতে হয়েছিল, মনে হচ্ছে তাদের মন থেকে তাড়িয়ে দেওয়া হয়েছে, কারণ ভয় ভয়ে পিছিয়ে যাওয়া ছাড়া সমস্ত চিন্তা চেপে গেছে।  মিসেস মার্টিনেজের নিজের চিন্তা একে অপরের উপরে গড়িয়ে পড়ল, এই পরিস্থিতিতে কী করা উচিত তা মনে করার চেষ্টা করছে। তার কাছে কিছুই আসছিল না। ভিআর ক্লাসরুমে একজন বন্দুকধারী? এরকম কিছুই আগে ঘটেনি, বা কোনো কর্মপরিকল্পনাও সামনে রাখা হয়নি।    তিনি নিজেকে বলেছেন.  শিক্ষার্থীরা নিরাপদ! s তারা বাস্তব জগতে নিরাপদ!  বন্দুকধারী তার দিকে অস্ত্র দেখিয়ে ট্রিগার টেনে নেয়।  তার বুকে আগুন জ্বলে উঠল এবং সে তার রিক্লাইনারে খিঁচুনি, তার পিঠে খিলান এবং তার হৃদয়ে আটকে গেল। তারপর শূন্যতা।  এই নিবন্ধটির প্রধান চিত্রটি হ্যাকারনুন এর এআই ইমেজ জেনারেটর প্রম্পট "ভার্চুয়াল শ্যুটার" এর মাধ্যমে তৈরি করেছে

Sometimes life is stranger than fiction…but not these stories. These stories are literally fiction. 

Read My Stories

গল্পের মূল ভাষায় এই অডিও তৈরি!

অতিদীর্ঘ; পড়তে

Boost your HackerNoon story @ $159.99! 🚀

শ্যুটার: যখন ভার্চুয়াল শিক্ষা একটি দুঃস্বপ্ন হয়ে ওঠে

About Author

মন্তব্য

আসে ট্যাগ

এই নিবন্ধটি উপস্থাপন করা হয়েছে

Related Stories

ক্লাউড সনেট 3.5 সিস্টেম প্রম্পট লিক: একটি ফরেনসিক বিশ্লেষণ

টেলিগ্রাম: ক্রিপ্টো দ্বীপের মূল ভূখণ্ডের সেতু

এআই/এমএল ডাটালেকের জন্য রেফারেন্স আর্কিটেকচার তৈরির জন্য একজন স্থপতির গাইড

ক্রিপ্টো গ্রোথ: কার্যকরী ব্যবহারকারী ব্যক্তিত্ব তৈরি করা

ক্লাউড সনেট 3.5 সিস্টেম প্রম্পট লিক: একটি ফরেনসিক বিশ্লেষণ

টেলিগ্রাম: ক্রিপ্টো দ্বীপের মূল ভূখণ্ডের সেতু

এআই/এমএল ডাটালেকের জন্য রেফারেন্স আর্কিটেকচার তৈরির জন্য একজন স্থপতির গাইড

ক্রিপ্টো গ্রোথ: কার্যকরী ব্যবহারকারী ব্যক্তিত্ব তৈরি করা

Light-Mode

Classic

Newspaper

Dark-Mode

Neon Noir

Minty

HN StartUps