教育和人工智能的未来：马克·安德森 (Marc Andreessen) 和本·霍洛维茨 (Ben Horowitz) 的超越传统学位

传统的大学学位仍然是成功的金券吗？ Z 世代提出这样的问题，a16z 联合创始人、技术大师马克·安德森 (Marc Andreessen) 和本·霍洛维茨 (Ben Horowitz) 并不害怕挑战现状。在他们的流行播客在“Ben & Marc Show”中，他们深入探讨了不断变化的教育格局。

“埃隆·马斯克在火箭工厂内为他的孩子们创建了一所新学校，象征着对传统教育的彻底背离，凸显了硅谷精英对与技术创新步伐相匹配的开创性学习环境的渴望。”安德森说。 “大学领导层对‘变革推动者’的需求凸显了人们日益认识到传统高等教育机构必须不断发展以应对 21 世纪的挑战，这就要求领导者不畏惧破坏现状以追求系统性改进。”

他们补充道，“围绕教育和社会价值观的讨论正在发生变化，这表明通往最高地位的道路可能不再沿着传统的轨道，而是通过更具创造性和个性化的学习和职业准备方法。”

这对于雄心勃勃的 Z 世代学生意味着什么？安德森和霍洛维茨提供了见解：

• 技能胜过学位：雇主越来越关注你能做什么，而不仅仅是你的文凭。
• 变革正在酝酿之中：未来十年将对传统大学模式带来彻底颠覆。
• 积极主动：现在是 Z 世代规划自己道路的时候了——大学可能是也可能不是该计划的一部分。

不断变化的教育格局

传统四年制学位的转变不仅仅是硅谷的现象。全国各地的家长和学生正在重新思考成功之路。在湾区，科技领袖和企业家越来越多选择退出精英私立学校。相反，他们通过家庭学校和微型学校直接负责孩子的教育。

这标志着一个根本性的转变。即使在我们的公共 K-12 系统中，这种替代模式能否带来更广泛的变革？安德森这样认为：“如果十年后，教育感觉比我们今天拥有的单一机构更加个性化和超本地化，请不要感到惊讶。”

湾区趋势：家庭学校和微型学校

科技领袖和企业家没有将孩子送入精英私立机构，而是选择家庭学校豆荚和微型学校。这一运动不仅是对最近全球挑战的回应，也是对定制教育的深思熟虑的选择，有望颠覆传统的 K-12 教育体系。这一趋势的关键方面：

• 定制教育：家庭学校和微型学校与传统的教室环境形成鲜明对比。他们为小团体的学生提供来自一流教育工作者和导师的高度个性化的指导。该模型允许定制学习体验，满足每个学生的独特需求、兴趣和学习进度。对教育质量和个性化的重视呼应了硅谷创新和卓越的精神。
• 加强家长控制：这一趋势的另一个关键方面是家长更多地参与孩子的教育。家长不仅是课程决策和整体教育方向的旁观者，也是积极的参与者。这种向家长加强控制的转变凸显了人们对传统学校教育一刀切的做法越来越失望。它还提出了有关教育未来前景的重要问题，教育可能会变得更加分散并根据个人需求量身定制。
• 潜在的系统破坏：这些模型挑战传统的K-12系统，引发了关于教育是否可以在更广泛的范围内变得超本地化和个性化的问题。家庭学校和微型学校的发展代表了我们教育理念的潜在范式转变。通过将个人学习体验置于标准化教学之上，这些模型挑战了现状，并暗示了未来教育的超本地化和高度个性化。这一趋势可能会对公共教育产生重大影响，引发关于教育公平、教育机会以及政府在学校教育中的作用的辩论。

危机中的大学：为什么这对高等教育很重要

精英家庭学校在科技精英中越来越受欢迎，这表明人们对传统教育途径更加不满，并延伸到了高等教育领域。大学正面临一场危机，其特点是学费飞涨、 领导真空更多地关注扩展而不是创新，并且对变革的抵制阻碍了新教学技术和方法的采用。困扰大学的关键问题包括：

• 成本螺旋：大学学费的不断上涨，远远超过通货膨胀，对负担能力提出了巨大的挑战。这种趋势给许多家庭带来了难以逾越的障碍，导致人们重新评估传统学院和大学提供的价值主张。
• 领导真空：大学管理部门通常优先考虑筹款和实体扩张，而不是解决简化运营和降低成本的迫切需求。这种关注转移了人们对能够提高高等教育效率和可持续性的重要改革的注意力。
• 变革的阻力：终身教授的根深蒂固的模式和传统的基于讲座的教学方法扼杀了创新。高等教育机构迫切需要采用新技术和教学方法，使学习变得更容易、更有吸引力、更有效。

Chegg 最近的全球学生调查发现，74% 的美国学生表示，如果学费更便宜，他们更喜欢较短的学位。图片：Chegg.org 2022 年全球学生调查

大学学位还值得吗？

在大学教育的价值受到审视的时代，马克·安德森和本·霍洛维茨提供对演变和现状的深入了解美国大学系统，与贸易学校日益增长的吸引力并列。他们的观点揭示了不断变化的教育格局，传统路径正在被重新评估，以支持更实用和经济上可行的替代方案。

美国大学系统：

安德森和霍洛维茨更深入地研究了美国大学系统的演变。安德森解释说：“最初，大学将英国培养未来领导者的模式与德国技术培训的方法结合起来。”假设是精英教导精英——但在我们不断变化的世界中，这仍然有意义吗？

• 人文与技术教育模式的历史结合：“现代美国大学系统是人文与技术教育模式结合的衍生物。古英语系统和旧的德国制度。旧的英国体系仍然以牛津和剑桥等形式存在，基本上就是他们所说的哲学政治经济学，PPE。他们是一种古典教育，旨在基本上培养未来的政治领导人。”这种混合旨在通过全面的教育培养一批全面发展的个人，为领导能力做好准备。然而，正如安德森指出的那样，该系统的设计精英教导精英的假设——这个概念可能不再符合当代社会的需求。
• 传统学位的抽象失去价值：“我们创造了一种远离四年制学位原始点的抽象，”霍洛维茨观察到。 “焦点从特定的知识和技能转移到过程本身，”指出在成绩膨胀和学术严谨性减弱的情况下，学位的有形价值不断减少。这种抽象使人们越来越认识到，拥有任何大学学位，无论其质量或相关性如何，都足以取得成功。
• 优化措施而非实质内容导致不满：从重视获得特定知识和技能到优先考虑获得学位本身的转变，加剧了学生和雇主的不满。强调措施而非实质内容引发了一场关于大学教育在当今就业市场的真正价值的争论。

商学院崛起：

虽然职业学校提供了令人信服的机会，但安德森和霍洛维茨强调，没有一刀切的答案。安德森表示：“是去哈佛深造，学习一项技能并直接进入职场，还是申请泰尔奖学金之类的奖学金，完全取决于你是谁以及你想实现什么目标。”

这些替代途径的价值在于它们能够为学生提供所需的技能。虽然一些传统专业的毕业生缺乏实际专业知识，但专业课程和直接学徒制弥补了这一差距。 “在编码等领域，你不必等待四年，”霍洛维茨说。 “如果你有才华，你就可以建立一个作品集并立即开始工作。”

• 贸易学校的优势：实用技能，减少债务：贸易学校通过专注于直接带来就业机会的实用技能，为传统四年制大学提供了令人信服的替代方案。安德森反思道：“从事贸易，在现实世界中工作，制造和修理东西，为社区做出贡献是一件非常光荣的事情。”他强调了熟练工人的尊严和价值。
• 有利于某些职业中的技术行业的经济因素：从事技术行业的经济效益可能是巨大的。安德森指出，“大城市的一名电工每年可以轻松赚取 15 万美元以上”，这挑战了“大学学位是实现财务成功的唯一途径”的传统观念。这种经济现实促使人们重新评估职业培训相对于传统大学教育的价值。
• 心态转变——一些公司取消了学位要求：反映不断变化的形势，许多公司现在质疑大学学位对于各种职位的必要性。 “现在很多公司从职位发布中删除大学学位要求，”安德森观察到，这表明人们对技能和经验的接受程度超过了正规教育证书。这种转变凸显了人们越来越认识到知识和能力可以通过多种途径获得，而不仅仅是在大学内获得。

成功的替代途径

实现职业成功的替代途径越来越受到认可，提供了传统四年制大学学位之外的机会。马克·安德森 (Marc Andreessen) 和本·霍洛维茨 (Ben Horowitz) 讨论了根据个人愿望和才能选择不同的可行路径。

技能和才能的重要性：

• ‍ 提高对个人技能的认可：现代就业市场非常重视实用技能和才能。正如安德森和霍洛维茨所强调的那样，人们越来越认识到，成功不仅仅取决于大学学位，还取决于一个人在所选领域的表现和卓越能力。 ‍
• 无需学位即可实现高回报职业的替代选择： 贸易学校和学徒制提供了可行且引人注目的替代方案走上传统的大学道路。这些途径可以带来回报丰厚的职业生涯，尤其是在重视专业技能而非学历的行业。 ‍
• 哈佛、私人导师与奖学金：在著名的学术机构、通过辅导进行的个性化教育或像泰尔奖学金这样的独特机会之间进行选择取决于个人目标、抱负和财务考虑。每条道路都有独特的优势和挑战。
• ‍ 需要考虑的因素（个人目标、抱负、财务状况） ：在决定教育路线时，考虑一个人的职业抱负、抱负水平和财务状况至关重要。这些因素显着影响传统教育路径和替代教育路径之间的选择。 ‍
• 泰尔奖学金的潜在好处和缺点：蒂尔奖学金鼓励年轻人才从事创业项目，强调了将教育与创业目标结合起来的重要性。然而，它还需要仔细考虑其好处和放弃传统大学教育的潜在弊端。

高等教育缺乏指导：

高等教育的格局正在不断发展，人们越来越认识到传统教育模式的差距。在这些变化中，合作教育项目和个性化辅导等创新方法正在成为弥合学术理论与实际应用之间鸿沟的有力工具。这些方法不仅解决了传统教育的缺点，而且还为学生提供了在现实世界中取得成功所需的技能和经验。

该图显示了按四个教育级别划分的失业率（所有组均年满 25 岁）。

当然，并非每个行业都像科技行业一样采用直接途径。但最重要的教训是相同的：学生需要指导和接触。这就是量身定制的辅导、学徒或合作项目（学生轮流上课和全职带薪工作）发挥关键作用的地方。

• ‍ 提供宝贵工作经验的合作项目：合作教育项目站在这一教育变革的最前沿，将课堂学习与实质性工作经验融为一体。通过交替进行学术学习和相关领域的就业，这些课程为学生提供了在现实环境中应用理论知识的独特机会。这种实践经验非常宝贵，它提供了结构化的就业途径，同时通过实际应用加深了对课程材料的理解。 ‍
• 一对一辅导对于专注学习的价值： AI个性化辅导可以提供有针对性和高效的学习体验，解决传统教育环境中缺乏个性化关注的问题。这种有重点的方法可以显着增强学生对特定科目或技能的理解和掌握。

不确定性和在家上学的兴起

随着高等教育的未来充满不确定性，家长们正在积极为孩子的教育寻找选择。霍洛维茨承认：“我从家长那里收到的关于如何进行大学规划的问题比其他任何话题都多。”在动荡的环境中对确定性的追求正在推动对传统教育途径替代方案的探索。

家长寻求替代方案

家庭教育已经成为美国增长最快的教育形式，从曼哈顿上城到肯塔基州东部，家庭教育已经成为一种基本上不受监管的做法，这种做法一度仅限于家庭教育。 意识形态边缘华盛顿邮报的分析显示。

• 高等教育未来激励决策的不确定性：高等教育未来的不确定性日益增加是家长们非常关心的问题。这种担忧促使他们考虑非传统形式的教育，例如家庭教育和微型学校，作为传统大学教育的可行替代方案。 ‍
• 在家上学和微型学校越来越受欢迎：对孩子教育有更多控制权的愿望，加上对大学费用上涨和不确定结果的担忧，导致许多父母，特别是科技和商业领域的父母，选择在家上学和创建微型学校。这一趋势正在增强，反映出社会对教育和成功的看法发生了重大转变。

对教育的影响：

• 传统学校系统的潜在转变：人们对家庭教育和微型学校日益增长的兴趣可能标志着传统学校系统的潜在转变。这一转变强调了对传统教育模式在帮助学生为未来做好准备方面的价值和有效性进行更广泛的重新评估。 ‍
• 灵活、超本地化教育形式的出现：家庭教育和微型学校的兴起凸显了灵活、超本地化教育形式的出现。这些替代方案提供了更加个性化和可控的学习环境，面对当前教育系统的挑战，许多家长发现这种环境很有吸引力。

安德森批评了大学免费的想法，认为它没有解决根本问题——现有大学内部的系统成本。他建议，重点应该放在解决这些系统性成本上，为未来的教育创造更可持续的解决方案。在进行此类改革之前，在大学费用不断上涨和结果不确定的情况下，家长希望对孩子的教育有更多的控制权和确定性，因此家庭教育和微型学校可能会继续流行。

人工智能对教育和劳动力的影响

在教育领域发生这些系统性变革的同时，还有另一种力量正在迅速重塑格局：人工智能。 “是否值得尝试阻止孩子使用 ChatGPT 等工具进行论文写作？”安德森沉思道。 “最终，人工智能公司变得过于深入日常生活，无法应对这种老式的工作抵制。”

霍洛维茨对此表示同意，并强调人工智能和机器学习已经如何影响人们的工作方式以及必要的技能。 “看看软件开发。工具正在使年轻的编码变得民主化。它不再局限于那些拥有正式计算机科学学位的人。”这种信息和机会与传统大学分离的分离，对未来的就业市场具有深远的影响。

对话提出了一些有趣的问题：还有哪些传统上依赖高级学位的学科，随着它们变得更加以软件为中心，将面临类似的转变？如果年轻人可以使用人工智能驱动的工具来探索生物学原理，这是否可以开辟新的途径，减少对正式实验室空间和昂贵的大学课程的依赖？

其他挑战和系统性问题

改变教育的颠覆性力量超越了技术和家庭学校。安德森和霍洛维茨还关注内部系统性问题。霍洛维茨指出：“太多大学已经从终身教授职位转变为工资微薄的兼职教授。”这些教师通常严重依赖学生满意度评价来保证工作安全，这可能会阻碍学生严格挑战。

这种趋势加剧了进一步的问题。收入微薄、幻想破灭的教授在大学内部构成了一个问题。霍洛维茨观察到，即使是那些拥有博士学位的人也会对一个奖励除智力贡献以外的因素的体系感到疏远。

财务压力根深蒂固。基于需求的学费补助的增加导致高等教育成本不断上升。捐赠虽然令人印象深刻，但可能与大学内的具体举措挂钩，几乎没有灵活性。尽管很多注意力都集中在顶级学校，但即使是规模较小的大学也缺乏应对财务不确定性的可靠缓冲。

最后，安德森和霍洛维茨质疑大学董事会发起系统性变革的有效性。问题源于结构过于繁琐，委员会更多地关注筹款而不是监督，以及总体上不愿挑战机构内有权势的个人。

引领未来，塑造未来

虽然 Z 世代未来的成功之路存在很大的不确定性，但安德森和霍洛维茨的讨论提供了一个路线图。这是要点：

• 这不仅仅是学位的问题：对于某些人来说，大学可能是正确的选择，但同样有前途的途径也存在。技能、作品集和现实世界的专业知识非常重要。专注于你提供的东西，而不仅仅是一张纸。
• 情况正在发生变化：十年后，大学将不再像今天这样。人工智能工具、个性化学习和更大的灵活性可能会成为常态。不要陷入过时的愿景中。
• 积极主动，而不仅仅是被动应对：等待高等教育系统自行修复并不是一种选择。探索替代方案，寻求实践专业知识，并毫不犹豫地开辟自己的道路。 Handshake、Braintrust、JeezAI 等平台正是为了实现这一目标而设计的——将 Z 世代人才与人工智能领域令人兴奋的机会联系起来。

现在不是 Z 世代被动观察的时刻。您有能力定义教育的未来。抓住机会，不仅成为这一变革的受益者，而且成为创造变革的领导者。安德森和霍洛维茨提出了乐观的理由：破碎的系统可能看起来不可动摇，但颠覆已经存在。现在，Z 世代是时候在这波变革浪潮的基础上再接再厉了。