Aprendizagem personalizada pioneira: como Yogev Shelly, da TinyTap, revoluciona a educação infantil

Em nossa série dinâmica "Behind the Startup", trazemos a você uma conversa exclusiva com Yogev Shelly, a ideia por trás do TinyTap. Começando sua jornada com uma missão pessoal sincera de ajudar seu pai doente por meio de ferramentas interativas, Yogev foi pioneiro em uma transformação na educação infantil. Hoje, o TinyTap se destaca como uma colossal biblioteca de jogos educacionais criados para jovens alunos, capacitando os educadores com uma plataforma exclusiva para criação de conteúdo.

Ishan Pandey: Olá Yogev, bem-vindo à nossa série “Behind the Startup”. Por favor, conte-nos sobre você e a história por trás do TinyTap?

Yogev Shelly: Meu nome é Yogev Shelly, sou o fundador e CEO da TinyTap, estamos no mercado há mais de dez anos atendendo à área de educação infantil. TinyTap é a maior biblioteca mundial de jogos educativos para jovens aprendizes e possui uma ferramenta de criação onde os educadores podem criar seu próprio material sem a necessidade de codificação. Construí a plataforma originalmente como uma forma de me comunicar com meu pai doente. Ele sofria de demência, então desenvolvi uma ferramenta de apresentação de slides interativa para exercitar sua memória com fotos de rostos familiares e uma gravação da minha voz mostrando quem ele estava sendo apresentado a ele.

A plataforma foi descoberta por professores e terapeutas que imediatamente começaram a usá-la como material didático em sala de aula, com a popularidade das telas inteligentes nas escolas tornou-se prático usar o TinyTap para ajudar seus alunos a se conectarem com a aula, na sala de aula e em lar. Isso acendeu a ideia de que a aprendizagem personalizada é algo que as famílias estão procurando e demos um passo adiante ao apresentar um serviço de assinatura onde os criadores podem ganhar com o conteúdo educacional que criam e as famílias podem ter acesso ao conteúdo feito pelo professor.

Ishan Pandey: Conte-nos um pouco sobre o TinyTap e suas principais ofertas no ecossistema blockchain.

Yogev Shelly: A TinyTap sempre se concentrou em oferecer aos criadores em nossa plataforma um valor justo por suas contribuições. O plano atual tem cada assinante que interage com seu jogo denotando ganhos maiores para o criador naquele mês. Com a adoção do blockchain, começamos a oferecer direitos de co-publicação para nativos da web3 via Publisher NFTs, um novo caso de uso de nossa própria criação. Agora, um educador pode criar um jogo ou um curso no TinyTap, vender direitos de co-publicação e continuar aproveitando os ganhos de seu público orgânico, bem como números mais altos com base nos esforços de marketing de seu novo co-editor.

Ishan Pandey: Você pode detalhar os PublisherNFTs e como eles permitem que os educadores monetizem seu trabalho acadêmico?

Yogev Shelly: Os educadores são convidados a criar conteúdo educacional no TinyTap na forma de jogos e cursos. Um jogo é uma experiência de apresentação com slides interativos para que o aluno se envolva no processo de aprendizado, em vez de assistir passivamente a uma tela.

Os PNFTs conectarão os criadores a um público muito mais amplo e permitirão que eles se concentrem na criação de material educacional, em vez de se preocupar em como vendê-lo.

Ishan Pandey: Quais benefícios os criadores de conteúdo e educadores obtêm ao tokenizar seu conteúdo educacional como NFTs? Quais medidas serão tomadas para garantir a autenticidade e a qualidade do conteúdo educacional oferecido como NFTs no mercado?

Yogev Shelly: Além dos PNFTs, os educadores se beneficiarão de fluxos de receita diretos e transparentes por meio de transações on-chain. Como parte do Open Campus, uma missão descentralizada para educação e protocolo web3, procuramos implementar a revisão por pares na criação de conteúdo educacional como NFTs, para garantir que informações precisas sejam compartilhadas.

Ishan Pandey: Como a integração de tokens não fungíveis (NFTs) na educação pode promover criatividade, propriedade e colaboração entre alunos e educadores?

Yogev Shelly: Os educadores podem se beneficiar de possuir seus materiais de curso, planos de aula ou recursos educacionais, conforme demonstrado com os NFTs do Publisher. Isso garante que seu trabalho seja devidamente atribuído e obtenha receita de forma transparente. Os ganhos adicionais dos coeditores podem inspirar os educadores a dedicar mais energia ao desenvolvimento de materiais de ensino excepcionais e criativos. Os co-editores são realmente onde a colaboração é mais destacada. O conteúdo de um professor pode não ter um bom desempenho em uma região com barreiras culturais ou linguísticas, mas um nativo que adquira os direitos para compartilhar o conteúdo pode intervir para localizar o material para melhor atender ao mercado.

Os NFTs podem desempenhar um papel importante no reconhecimento do excelente desempenho acadêmico se forem distribuídos por escolas e instituições. Os alunos que alcançam notas excepcionais ou se destacam em disciplinas específicas podem receber NFTs exclusivos, reconhecendo publicamente suas realizações, que eles poderão usar mais tarde na vida ao buscar educação superior ou cargos no mercado de trabalho.

Ishan Pandey: Descreva as vantagens de descentralizar a educação e a utilização dos NFTs do Editor.

Yogev Shelly: Com muitos reguladores e controle do governo, a educação está se tornando uma ferramenta politizada que está perdendo de vista a preparação das crianças para o futuro. Você pode ver isso nos livros sendo banidos e nos currículos sendo removidos das escolas, mais e mais pessoas estão buscando alternativas de acesso à educação. Um sistema educacional descentralizado permite que os alunos busquem os melhores provedores de conhecimento e, com co-editores, a oportunidade para os professores serem descobertos é mais provável.

Ishan Pandey: Qual é o papel do gerenciamento de identidade digital no ecossistema educacional habilitado para Web3 e como ele aborda as preocupações sobre privacidade e propriedade de dados?

Yogev Shelly: DIDs (Identidades Digitais) desempenham um papel importante na educação, particularmente no contexto da tecnologia blockchain. Para os alunos, os DIDs tornam as credenciais e conquistas portáteis e autossuficientes, permitindo que eles carreguem registros verificados em diferentes plataformas. Instituições e empregadores podem acessar uma trilha de auditoria transparente devido à natureza inviolável e imutável das credenciais on-chain.

Os sistemas tradicionais de gerenciamento de identidade geralmente coletam grandes quantidades de dados pessoais, levantando preocupações sobre possíveis violações ou uso indevido dessas informações. As soluções de identidade digital habilitadas para Web3, por outro lado, adotam uma abordagem de privacidade em primeiro lugar, alavancando novas tecnologias, como provas de conhecimento zero. Os alunos também têm a capacidade de compartilhar atributos ou credenciais específicas sem revelar toda a sua identidade.

Ishan Pandey: Como a mudança para a Web3 afeta as instituições educacionais tradicionais e seus modelos de negócios?

Yogev Shelly: O campo da tecnologia educacional apresenta uma oportunidade significativa para transformar o sistema educacional global, que precisa urgentemente de melhorias. Quanto mais empresas investirem e oferecerem ferramentas e recursos para criadores, educadores e famílias, maior será o impacto positivo na educação.

Ishan Pandey: Olhando para o futuro, como você visualiza o futuro da educação com a ampla adoção das tecnologias Web3 e que conselho você daria aos interessados que se preparam para essa transformação?

Yogev Shelly: Determinaremos o valor do conteúdo educacional pelo conhecimento e valor que ele oferece, o que incentivará outras pessoas a buscar uma compreensão mais profunda e os provedores a criarem um material melhor. Com esse boom no setor educacional, ele abrirá as portas para que comunidades carentes tenham acesso a material didático.

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