កញ្ចក់របស់អ្នកអាចលេងសេចក្តីអស្ចារ្យនៅលើការទូរស័ព្ទវីដេអូ

អ្នកនិពន្ធ : (1) លោក Yan Long, ការវិស្វកម្មអគ្គិសនីនិងវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ, សាកលវិទ្យាល័យ Michigan, Ann Arbor, USA (yanlong@umich.edu) ។ (2) Chen Yan, សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី, សាកលវិទ្យាល័យ Zhejiang, Hangzhou ប្រទេសចិន (yanchen@zju.edu.cn); (3) Shilin Xiao, សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី, សាកលវិទ្យាល័យ Zhejiang, Hangzhou ប្រទេសចិន (bixilin@zju.edu.cn); (4) Shivan Prasad, ការវិស្វកម្មអគ្គិសនីនិងវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ, សាកលវិទ្យាល័យ Michigan, Ann Arbor, USA (shprasad@umich.edu) ។ (5) Wenyuan Xu, សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី Zhejiang University, Hangzhou ប្រទេសចិន (wyxu@zju.edu.cn) ។ (6) លោក Kevin Fu, ការវិស្វកម្មអគ្គិសនីនិងវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ, សាកលវិទ្យាល័យ Michigan, Ann Arbor, USA (kevinfu@umich.edu) Authors: (1) លោក Yan Long, ការវិស្វកម្មអគ្គិសនីនិងវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ, សាកលវិទ្យាល័យ Michigan, Ann Arbor, USA (yanlong@umich.edu) ។ (2) Chen Yan, សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី, សាកលវិទ្យាល័យ Zhejiang, Hangzhou ប្រទេសចិន (yanchen@zju.edu.cn); (3) Shilin Xiao, សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី, សាកលវិទ្យាល័យ Zhejiang, Hangzhou ប្រទេសចិន (bixilin@zju.edu.cn); (4) Shivan Prasad, ការវិស្វកម្មអគ្គិសនីនិងវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ, សាកលវិទ្យាល័យ Michigan, Ann Arbor, USA (shprasad@umich.edu) ។ (5) Wenyuan Xu, សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី Zhejiang University, Hangzhou ប្រទេសចិន (wyxu@zju.edu.cn) ។ (6) លោក Kevin Fu, ការវិស្វកម្មអគ្គិសនីនិងវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ, សាកលវិទ្យាល័យ Michigan, Ann Arbor, USA (kevinfu@umich.edu) កុំព្យូទ័រ សៀវភៅអ៊ីនធឺណិត I. Introduction លក្ខណៈពិសេស: Threat Model & Background កុំព្យូទ័រ webcam peeking through glasses កុំព្យូទ័រអ៊ីនធឺណិត: Reflection Recognizability & Factors V. Cyberspace សៀវភៅគោលបំណងអារម្មណ៍ VI. ការយល់ដឹងលើគេហទំព័រ 7 - ការពិភាក្សា ការធ្វើការដែលមានប្រសិទ្ធិភាព IX. គោលបំណង, ការយល់ដឹងនិងពាក្យបំណង សម្ភារៈ A: ព័ត៌មានឧបករណ៍ លក្ខណៈពិសេស B: Viewing Angle Model សម្ភារៈ C: គោលបំណងនៃការបណ្តុះបណ្តាលបណ្តុះបណ្តាល សៀវភៅសៀវភៅសៀវភៅសៀវភៅសៀវភៅសៀវភៅសៀវភៅសៀវភៅ សៀវភៅអ៊ីនធឺណិត E: Web Textual Targets —Personal video conferencing has become a new norm after COVID-19 caused a seismic shift from in-person meetings and phone calls to video conferencing for daily communications and sensitive business. Video leaks participants’ on-screen information because eyeglasses and other reflective objects unwittingly expose partial screen contents. Using mathematical modeling and human subjects experiments, this research explores the extent to which emerging webcams might leak recognizable textual and graphical information gleaming from eyeglass reflections captured by webcams. The primary goal of our work is to measure, compute, and predict the factors, limits, and thresholds of recognizability as webcam technology evolves in the future. Our work explores and characterizes the viable threat models based on optical attacks using multi-frame super resolution techniques on sequences of video frames. Our models and experimental results in a controlled lab setting show it is possible to reconstruct and recognize with over 75% accuracy on-screen texts that have heights as small as 10 mm with a 720p webcam. We further apply this threat model to web textual contents with varying attacker capabilities to find thresholds at which text becomes recognizable. Our user study with 20 participants suggests present-day 720p webcams are sufficient for adversaries to reconstruct textual content on big-font websites. Our models further show that the evolution towards 4K cameras will tip the threshold of text leakage to reconstruction of most header texts on popular websites. Besides textual targets, a case study on recognizing a closed-world dataset of Alexa top 100 websites with 720p webcams shows a maximum recognition accuracy of 94% with 10 participants even without using machine-learning models. Our research proposes near-term mitigations including a software prototype that users can use to blur the eyeglass areas of their video streams. For possible long-term defenses, we advocate an individual reflection testing procedure to assess threats under various settings, and justify the importance of following the principle of least privilege for privacy-sensitive scenarios. Abstract សៀវភៅ I. ការអនុម័ត ទូរទស្សន៍តាមអ៊ីនធឺណិតបានក្លាយជាវិធីសាស្រ្តទូរទស្សន៍ទូរទស្សន៍យ៉ាងទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូល ទោះបីជាការបណ្តុះបណ្តាលវីដេអូផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវភាពងាយស្រួលនិងការបណ្តុះបណ្តាលនៃការទំនាក់ទំនងគំនូរជីវចលទេប៉ុន្តែវាត្រូវបានបង្ហាញដោយមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទិន្នន័យសៀវភៅដែលអាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយក្រុមអ្នកលក្ខណៈសម្បត្តិដែលធ្វើការជាអ្នកចូលរួម។ កុំព្យូទ័ររបស់អ្នកចូលរួមអាចមានព័ត៌មានឯកជន។ កុំព្យូទ័ររបស់អ្នកចូលរួមអាចកាត់បន្ថយព័ត៌មាននេះនៅពេលដែលវាត្រូវបានបង្ហាញដោយកុំព្យូទ័ររបស់អ្នកចូលរួមនិងដោយមិនគិតថ្លៃផ្គត់ផ្គង់ព័ត៌មានទៅនឹងអ្នកចូលរួម (រូបថត 1 ) ។ យើងបង្ហាញពីការហោះហើរនេះជាការហោះហើរ webcam នេះ។ លើសពីនេះទៀត, សមត្ថភាពរបស់អ្នកចូលរួមនឹងការហោះហើរនឹងរហូតដល់តែប៉ុណ្ណោះជាមួយនឹងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងក្នុងការកំណត់, ការហោះហើរនិងច្រើនទៀត។ ដូច្នេះវាគឺជាការសំខាន់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីផលប៉ុណ្ណោះនៃការហោះហើរ webcam នៅក្នុងការហោះហើរនៅពេលបច្ចុប្បន្ននិងការក ការធ្វើការមុនបានបង្ហាញថាការជោគជ័យប្រសិនបើការជោគជ័យប្រសិនបើការប្រើប្រាស់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អ មានប្រភេទជាច្រើននៃមធ្យមដែលអាចបង្វិលដោយអេឡិចត្រូនិច, រួមទាំងអត្ថបទនិងអេឡិចត្រូនិច។ យើងផ្តោតលើការបង្វិលអេឡិចត្រូនិចនៅក្នុងការងារនេះដោយសារតែវាជាកន្លែងចាប់ផ្តើមធម្មតាសម្រាប់ការបង្វិលអេឡិចត្រូនិចដែលអាចបង្វិលនិងការបង្វិលអេឡិចត្រូនិចដែលអាចបង្វិលអេឡិចត្រូនិចដែលអាចបង្វិលអេឡិចត្រូនិចដែលអាចបង្វិលអេឡិចត្រូនិចដែលអាចបង្វិលអេឡិចត្រូនិចដែលអាចបង្វិលអេឡិចត្រូនិចដែលអាចបង្វិលអេឡិចត្រូនិចដែលអាចបង្វិលអេឡិចត្រូនិចដែលអាចបង្ ដើម្បីបំពេញ Q1 យើងបានផ្តល់ជូននូវម៉ូដែលគិតថ្លៃដែលមានភាពងាយស្រួលប៉ុន្តែមានភាពត្រឹមត្រូវយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ទំហំកុំព្យូទ័រអេឡិចត្រូនិច។ ម៉ូដែលនេះរួមបញ្ចូលគ្នានៃតម្រូវការដូចជាកំណត់កាមេរ៉ានិងទំហំអេឡិចត្រូនិចនិងអនុញ្ញាតឱ្យការអនុម័តទំហំអេឡិចត្រូនិចនៃកាមេរ៉ានិងបច្ចេកវិទ្យាវីដេអូបានអភិវឌ្ឍ។ ដោយប្រើអេឡិចត្រូនិចគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគំរូគ ដើម្បីបំពេញ Q2 យើងបានពិនិត្យមើលការបង្វិលនៅក្នុងរូបថត webcam និងផ្តល់ជូននូវការបង្វិលកំណត់ខ្ពស់ជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរូបថតដែលមានប្រសិទ្ធិភាពដើម្បីបង្វិលកំណត់។ បន្ទាប់មកយើងបានប្រមូលទិន្នន័យនៃការបង្វិលអេឡិចត្រូនិចនៅក្នុងបរិស្ថានបណ្តុះបណ្តាលដែលមានប្រសិទ្ធិភាពនិងការសាកល្បងទិន្នន័យនៃការបង្វិលនៃការបង្វិលតាមរយៈបុគ្គលិកទាំងពីរនៅលើម៉ាស៊ីន Amazon Mechanical Turk និងម៉ូដែលបង្វិលអេឡិចត្រូនិច។ ការសាកល្បងនេះបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវជាង 75% នៅលើការបង្វិលអត្ថបទដែលមានគុណភាពសម្បត្តិ 10 មមជាមួយនឹង webcam 720p ដើម្បីបើយោងតាមគំនិតទី 3 យើងផ្តោតលើគោលបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណងបំណ ឥឡូវនេះយើងបានពិភាក្សាអំពីការកាត់បន្ថយប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមានប្រសិនបើមាន ∙ ការធ្វើការរបស់យើងបានកំណត់ទំហំទំហំទំហំទំហំទំហំទំហំទំហំទំហំទំហំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទូលំទ ∙ គោលបំណងដែលមានមូលដ្ឋានលើគោលបំណងសៀវភៅអ៊ីនធឺណិតដែលអនុញ្ញាតឱ្យការប្រៀបធៀបនៃការគោលបំណង webcam peeking ។ គោលបំណងគោលបំណងគោលបំណងរបស់យើងមានមូលដ្ឋានលើគោលបំណងរចនាសម្ព័ន្ធសៀវភៅអ៊ីនធឺណិតនិងការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ 20 ដែលចូលរួមនៅលើកាមេរ៉ាឥឡូវនេះដូច្នេះគោលបំណងនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តទៅនឹងកាមេរ៉ាគោលបំណងនិងអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងរយៈពេលយូរមកហើយ។ ∙ ការដោះស្រាយអំពីការកាត់បន្ថយចុងក្រោយរួមទាំងការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រាប់ការប្រើសម្រើស។ សៀវភៅនេះអាចរកបាននៅលើអេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់។ សៀវភៅនេះអាចរកបាននៅលើអេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់អេក្រង់។ អាសយដ្ឋាន Archive