يتميز الدكتور سريمينفاشا براسد بيرفيلي بأنه زعيم مصمّم يلعب دوراً كبيراً في مجال الهندسة الرقمية والابتكار في مجال السيارات والتركيز على الطاقة، ويعزّز تأثيره بشكل مستمر إلى الخارج من غرفة الإدارة لتشكيل مستقبل التعليم الفني والتطوير الفني. كمدير عادل في الحديقة الكهربائية التي تدعمها الحكومة الهندية، عضو في مجلس الدراسات للعديد من الجامعات الرائدة، ومؤهل دولي معتبر لمبادرات تمويلها من قبل AICTE، كان دكتور Buravelli قوة حاسمة في تكييف الدورات الدراسية مع الابتكار في العالم الحقيقي. وقد حصل على عدد من المحاضرات الضيفية الضخمة والمناقشات الرئيسية، وهي محاضرة متقدمة ومشاركة خبراء في مجمعات أكاديمية معتبرة ومجمعات وطنية، بما في ذلك تلك المنظمة من قبل ESCI ومكتب النقل الجوي والسيارات (MoRTH)، الحكومة الهندية. وتتراوح مهامها مع التركيز على الشركات الناشئة في المراحل المبكرة، وتدريب العلماء على تحويل الدورات الدراسية مع التركيز على الذكاء الاصطناعي والمستدامة والتحرك الذكي. تم دعمها من قبل شهاداتها كعضو أساسي في IEEE، شريك في مؤسسة المهندسين (إندونيسيا)، والمتخصص في دكتوراه في تحويل تدريبية تدريبية تقوم على الذكاء الاصطناعي، لديه دكتور Buravelli القدرة النادرة على ترجمة الخبرة الصناعية المتقدمة إلى إطاريات تعليمية تتدرب على المهندسين والمدربين المستعدين للمستقبل. ويتمثل الدكتور Buravelli في أعلى مستوى في القيادة في الهندسة والتكنولوجيا العالمية، وهو تمييز يكتسب من قبل نسبة صغيرة من المهنيين فقط، وهو معروف عن عملته المبتكرة في مجال الابتكار في الهندسة والتغيير الرقمي. وقد تمكنت القيادة الفكرية، والتأثير الاستراتيجي، والتعاون بين القطاعات من تطوير تقنيات السيارات والصناعات، في حين تمكنت المؤسسات الأكاديمية، والشركات الناشئة، والبرنامجات السياسات العامة من استيعاب الابتكار على نطاق واسع. التزام مبكر لزيادة الانقسامات الصناعية الأكاديمية بالنسبة لمركز Buravelli ، كان التعاون الأكاديمي جزءاً أساسياً من هويته المهنية ، حيث كانت مهنته المبكرة ، التي عُرضت عليها قيادة في تقديم منتجات جديدة على الأسواق العالمية ، توفر رؤية واضحة حول قيود التعليم التقليدي الشامل. "بعد قليل من بدء رحلتي المهنية، تم التخطيط لإنشاء العديد من المنتجات الجديدة ذات التأثير العالي في قطاعات السيارات والصناعات في مختلف الأسواق العالمية"، يذكر الدكتور بيرفيلي. "تعرفي على التكنولوجيات المتقدمة في الوقت الحقيقي، والتنظيمات الابتكارية، والهندسة المركزة على العملاء، التي تعلمت من خلالها دروساً تتجاوز حدود المدارس الأكاديمية التقليدية، وهذا الفهم أثار التزامًا عميقًا بتحويل الفصل بين الأكاديمية والصناعة، مما يضمن أن تكون المهندسين المستقبليين مستعدين ليس فقط مع المعرفة النظرية ولكن مع المهارات العملية والمستقبلية". وقد تطورت هذه الالتزامات إلى التزامات وطنية ومؤسساتية متكاملة، حيث يساهم الدكتور بيرفيلي في مبادرات الحكومة والمؤسسات الأكاديمية. في مجال السيارات والطاقة.   برنامج Google Scholar "بعد عام 2000، اعتبرت أن هذا جزء من مسؤوليتي الاجتماعية - بالتعاون النشط في تحويل التعليم الهندسي في جميع أنحاء الهند" ، يقول. "بمساعدة درجة البكالوريوس في الهندسة ، جنبا إلى جنب مع شهادات أعلى عضوا في IEEE ، شريك في مؤسسة المهندسين (إندونيسيا) ، و دكتوراه في التحول الميداني ، لا تزال ملتزمة بتوفير بيئة أكاديمية تركز على الهندسة ، متكاملة مع الابتكار ، متكاملة من الصناعة ، والمتنافسة على مستوى العالم. " إعادة تصميم الدورات التدريبية لمجتمع محرك AI كما هو عضو في مجلس الدراسات للعديد من الجامعات ، تلعب الدكتورة بيرفيلي دورًا مباشرًا في تشكيل إطار التعليم الذي يتدرب الجيل التالي من المهندسين. "أنا تركز على تقديم الوحدات حول الذكاء الاصطناعي، والسياسات الفيزيائية، والتنمية المستدامة للمنتجات، والهندسة الرقمية، مما يضمن أن الطلاب ليس فقط ذكيًا، ولكن أيضًا قادرًا عمليًا، "نشر الدكتور Buravelli. "أنا أيضا محامي التكامل بين إطارين أساسيتين في النتائج في NBA، وتقييمات متكاملة مع GATE، وتقييمات أساسية في المشاريع في الصناعة لإعداد الطلاب على حد سواء للتعليم العالي والموظفية." وتشمل هذه العملية دعم المواضيع المعقدة ولكنها ضرورية مثل دمج التحديات الأخلاقية في التكنولوجيا، وهي فكرة يكتشفها في دراستها.من خلال تقديم مثل هذه المواضيع المتقدمة، فإنه يضمن أن المواد الدراسية لا تزال ذات الصلة في سياق التطور السريع في التكنولوجيا، وهي عملية تديرها معايير من المؤسسات مثل (مجموعة NBA) المجلس الوطني للإدماج ويقول: "على سبيل المثال، فإنني أساعد الجامعات على إعادة تقييم برامجهم كل عامين إلى ثلاثة أعوام، مع التركيز على المعايير العالمية والتوقعات للمديرين". "على سبيل المثال، أدت توصياتي إلى إدخال الاختصاصات AI / ML، ومختبرات الابتكار في الاتصالات، وتقييمات الحد الأدنى المحددة من قبل خبراء الصناعة الخارجية، كما تظهر في التزاماتي مع عدد من المؤسسات الذكية". إزالة التكنولوجيات المعقدة للعديد من الجمهور وبالإضافة إلى تصميم الدورات التدريبية ، فإن الدكتور Buravelli هو محامي ومدرب متكرر ، ويقدم الدروس والموضوعات المفضلة في الجامعات ، والمسابقات الوطنية ، والمؤسسات الحكومية المساعدة. "تكون محاضراتي تركز على إزالة التكنولوجيات الناشئة، وتوسيع الفجوة بين الدورات التدريبية والعملية، وتشجيع التفكير في حل المشكلات، "وأشار إلى "في منصات مثل ESCI، FDPs التي تدعمها AICTE، والانتخابات التقنية التي تدعمها MoRTH، كنت أقوم بتوجيه مجموعة متنوعة - من الطلاب إلى المسؤولين الحكوميين العاملين في الحكومة - تشارك في التفكير المعمول به من دوري القيادة في الابتكار في المنتج، والتكامل بعد التدمير، والهندسة الرقمية." ويؤكد خبرته في هذه المجالات على البحوث الكبيرة، بما في ذلك العمل على كيفية هذا يسمح له بتزويد الجمهور بالمعرفة المرتبطة بالطريقة الصناعية والقدرة الأكاديمية. الذكاء الاصطناعي والبيانات الكبيرة يمكن أن تسرع إزالة الكربون يعتبر موضوع الحركة الذكية مهمًا بشكل خاص، حيث تظهر أنظمة الذكاء الاصطناعي الجديدة قادرة على تقليل حدة حركة المرور بشكل كبير وتحسين حياة المدن، مع بعض التجارب التي تثبت أن . تخفيض 40٪ في ساعات الانتظار من النظرية إلى الممارسة: قياس تأثير التركيز ويظهر تأثير هذا النهج في ردود الفعل من جهودها.لقد جاء مثالًا رائعًا من ورشة العمل الوطنية لـ MoRTH، حيث اتجه إلى المسؤولين حول حلول الحركة التي تديرها الذكاء الاصطناعي. وأشار إلى أن "مجموعة من المسؤولين أشاروا إلى كيفية مشاركتهم في الدراسات الحالية والسياسات التنفيذية، تتراوح بين الصيانة الإبداعية في حافلات النقل إلى نموذج تحسين حركة المرور الذي يسمح بتنفيذ أجهزة الذكاء الاصطناعي، وتتوافق مباشرة مع أهداف التجديد في بعض الوكالات الحكومية". أكثر من الأنظمة التقليدية. تحسين دقة التوقعات بنسبة 42% ويرتبط تأثيره أيضًا بإنجازات مؤسسية.في واحدة من الجامعات، كانت توصياته حول الذكاء الاصطناعي، والأنظمة الذكية، والتقييمات المتوازنة مع الصناعة مهمة في تعزيزها. وتحسين نتائج المشاركة الطلابية. طلب تأشيرة NBA "إن هذه التجربة تعزز ثقتي بأن التعاون بين الصناعة والأكاديمية يجب أن يتجاوز التعاون النموذجي" يقول الدكتور بيرفيلي. تطوير الابتكار التكنولوجي العميق في Electropreneur Park يمتد تأثير د.بورافيلي إلى بيئة النشاط البدني من خلال دوره كمدير عادل في Electropreneur Park ، وهي مستشفى تدعمها وزارة التكنولوجيا الإلكترونية والاتصالات (MeitY) في الحكومة الهندية ، حيث يهدف إلى تدريب المبتكرين في المراحل المبكرة الذين يعملون على التحديات المعقدة في التكنولوجيا العميقة والاتصالات. “على سبيل المثال، عملت بعناية مع الشركات الناشئة لتعزيز استراتيجياتها في السوق، وتقوية توصيات القيمة الخاصة بها، وتتواصل مع المسئولين في الصناعة والسياسات، وخاصة في مجال الحركة والطاقة والهندسة الرقمية”. يمتلك مطار دبي مساحات قوية، وتمتلك على مدى ستة مجموعات، التي سجلت مجموعتها 30 برنامجاً وتصل إلى أرباح كبيرة، توفر الحديقة الموارد الأساسية، بما في ذلك المختبرات والتوصل إلى مجموعة من قادة الصناعة، في تكاليف البداية. 40 شركة استثمارية تخزين الملايين من Startups "هذه الخبرة تعزز اهتماماً كبيراً بقدرتي على الإبداع والرعاية المختلطة والتمويل في المراحل المبكرة في تحويل النماذج إلى الشركات الناجحة تجارياً"، يقول الدكتور بورتيللي. "وهو أيضا أكد أن إمكانيات الشركات في الهند كبيرة، ولكن يجب أن تزرعها مع مزيج صحيح من الرعاية التقنية والتوصل إلى السوق ودعم السياسات." يساعد عملته على ضمان أن الابتكار ليس فقط جديدًا ولكن أيضًا متاحًا تجاريًا، مما يساهم في نجاح الحديقة المبكرة في التأمين. من أجل شركاتهم المملوكة. طلبات الحجز والتمويل نموذج لتغيير النظام في التعليم الهندسي ويواجه العديد من المؤسسات الأكاديمية تحديات في تعزيز الكفاءات المتواجدة في الصناعة، وهي مشكلة يعتقد الدكتور بيرفيلي أنها تتطلب تغييرات تحولية. "يجب على الجامعات تحديثها باستمرار لتعكس التكنولوجيات الناشئة، مثل الذكاء الاصطناعي، والأثاث النمطية، والأثاث الرقمية، والسلامة الإلكترونية"، ويقول. "لا ينبغي التغلب على التغيرات في المنهج الدراسي على احتياجات الصناعة بنحو سنوات - يجب أن تكون متواضعة، متكررة، ومستهدفة النتائج". وهذا أمر مهم بشكل خاص عندما تتعامل الصناعات مع التحديات مثل: التي تتطلب المهارات والمهارات الجديدة من خلال دمج الممارسات الهندسية الحديثة، مثل استخدام الذكاء الاصطناعي في يمكن للطلاب إعداد الطلاب بشكل أفضل للتحديات في العالم الحقيقي. خصوصية البيانات والتفاعلية في النظام الحفاظ على التوقعات من أجل الحركة المدنية "في تجربتي، المؤسسات التي تطبق هذه الممارسات ليس فقط تحسين الوظائف للخريجين ولكن أيضا رؤية النتائج المتزايدة في البحوث والتمويل والابتكار مادة" ، يقول الدكتور بيرفيلي. "يجب أن يكون الهدف هو إنتاج المهندسين الذين ليس لديهم درجة فقط، ولكن حل المشكلات، والابتكارين والمديرين الأخلاقيين في مجالاتهم." أهمية الشراكات العامة والخاصة ويؤكد عمل الدكتور بوروفيلي مع الهيئات الحكومية مثل مجلس جميع الهند للتعليم التقني (AICTE) و MoRTH دور الشراكات العامة والخاصة في تعزيز التعليم مع الأولوية الوطنية. "من خلال التعاون مع مؤسسات مثل مجلس جميع الهند للتعليم التقني (AICTE) و وزارة النقل الجوي والسيارات (MoRTH) ، الحكومة الهندية ، لقد رأيت من يدي كيفية تأثير هذه الشراكات يمكن أن تكون". "من خلال برامج تطوير المعلمين، والتعديلات التعليمية، أو ورش عمل مبرمجة من قبل الحكومة للمهنيين في الهندسة، فإن هذه التعاونات تعمل كخطوط قوية لتناسب تقديم الأكاديمية مع التحديات الهندسية والسياسية في العالم الحقيقي." تحتاج إلى البنية التحتية الذكية وتحديث التعليم. الاستثمار الكبير كمتقيس على المستوى الوطني لبرنامجات تمويلها من قبل AICTE، كان جزءا من مبادرات لتعزيز مهارات الكلية في الذكاء الاصطناعي والتنمية المستدامة. ويحسن أيضاً قاعدة المعرفة المتاحة لكل من الأكاديميين والمهنيين. "هندسة الأعمال والإدارة والاقتصاد" "في عالم يتصفح بسرعة، هذه التعاونات تتحرك من المؤسسات الأكاديمية من تقديم المعرفة إلى إمكانية الابتكار" ، يضيف الدكتور بوريفيلي. "إنها تمنح الطلاب القدرة على أن يصبحوا إنشاء وظائف، وليس فقط طلبة العمل، ويسمح بتسليط الضوء على المهمة الوطنية مثل الهند الرقمية، صنع في الهند، و Atmanirbhar Bharat." رؤية مستمرة لتوجيه قادة العالم في المستقبل، يخطط الدكتور بيرفيلي لعمل مستمر في تشكيل الجيل القادم من المهندسين والمديرين في مجال الأعمال التجارية على نطاق عالمي. "يهدف إلى تعميق مشاركتي مع الجامعات والمنظمات الهندية والهندسية في كل من الهند وأمريكا الشمالية وأوروبا، وتقييم تصميم الدورات الدراسية، وتوصيل مشاريع البحوث، وتقديم المقالات حول الذكاء الاصطناعي، والتركيز الرقمي، والهندسة المستدامة"، قال. ويعكس هذا الاهتمام على البحوث والتعليم المستمر. برنامج Google Scholar ومن المقرر أن يستمر في تدريس الشركات الناشئة والمبتكرين في القطاع العام، مما يساعدهم على توازن أعمالهم مع احتياجات السوق والشركة، بما في ذلك تعزيز فهم كيفية بناء الحلول ذات الأساس الأخلاقي. . إدماج التحديات الأخلاقية في نموذج AI "في الأساس، أنا لا أرى تدريسًا كعمل قياسي، ولكن كمسؤولية مستمرة - وهي التي أتخذها مع اعتقادات عميقة كعضو في مجال التكنولوجيا والطلاب طوال حياتهم" ، يقول الدكتور بيرفيلي. وبالتالي، من خلال ترجمة رؤى الصناعة إلى الممارسة الأكاديمية، يساعد على إعداد الطلاب على التحديات الحالية، في حين أن البناء أساسًا لعامًا من المهندسين أكثر ابتكارًا وأكثر تنافسية على مستوى العالم. وتقدم جهودها في مجال تطوير الدورات التدريبية والرعاية والالتزام بالسياسات مسارًا لإغلاق الفجوة بين الفصول الدراسية والواقعات المعقدة في العالم الرقمي.

This story contains new, firsthand information uncovered by the writer.

تم إنتاج هذا الصوت باللغة الأصلية للقصة!

Dr. S.K.P. Buravelli: تشكيل تعليم الهندسة الذكية والابتكار الصناعي

About Author

تعليقات

شنق العلامات

تم تقديم هذه المقالة في

Related Stories

I2ShowSpeed With My HackerNoon Articles on Bitcoin

Top 4 Hiring Trends for Mobile App Developers in 2018

How to Use No-Code Machine Learning to Optimize your HackerNoon Articles

Noonies Nominee and Lead Product Designer Avrora Shuhalii on Writing, Tech, and More

I2ShowSpeed With My HackerNoon Articles on Bitcoin

Top 4 Hiring Trends for Mobile App Developers in 2018

How to Use No-Code Machine Learning to Optimize your HackerNoon Articles

Noonies Nominee and Lead Product Designer Avrora Shuhalii on Writing, Tech, and More

Light-Mode

Classic

Newspaper

Dark-Mode

Neon Noir

Minty

HN StartUps