作为一名精通科技的家长，我如何以及为何重新评估“学校” 最近，我每天读的科幻小说越来越缺乏未来感。人工智能发展如此之快，以至于我越来越难以对自己明年及以后的投资和预期抱有信心。 在这篇文章中，我从这个角度探讨教育；我尽我所能，找出“学校”中值得在我们孩子的生活中占有一席之地的部分，并思考如何在令人困惑的变化时期补充传统教育。 英国教育：起源故事 就像社会的许多方面一样，如果不放大视野并了解其起源，就很难看待当今的教育方法。  我们的教育体系仍然带有 的DNA： 普鲁士模式 ：普鲁士制度实施的义务教育具有影响力，导致了英格兰和威尔士于 1870 年颁布了《初等教育法》，苏格兰于 1872 年也颁布了类似的法案。 义务教育 普鲁士模式强调标准化课程、严格的时间表和严格的纪律，旨在为工业化打造一支合规的劳动力队伍。 标准化和纪律： 普鲁士体系强调教师培训和认证的重要性，英国也采用了这一原则。 教师培训： 英国向国家资助的国家教育体系转变，受到了普鲁士中央集权的教育控制模式的影响。 国家控制：  ……当然，该系统在许多其他方面也得到了改进，例如取消了体罚，并开展了一些支持神经多样性和学习障碍的工作。 普鲁士制度的主要目标是通过标准化课程、义务教育和教导接受自上而下决策的等级结构来培养顺从的公民、士兵和工人。  科技改变了我们，却让教育落后 自从这些国家建设性的学校体系诞生以来，世界发生了翻天覆地的变化。变化如此之大，以至于我无法在此一一列举所有关键的变化。以下列举其中几个：  1800 年，估计有 30 至 40 个独立的政治实体（民族国家）， 而今天，有 195 个公认的主权国家 大规模生产 国际旅行和简化运输 互联网 移动设备 令人难以置信的强大计算能力 加密货币 全球流行病 全球气候变化 法学硕士和机器学习/人工智能的快速发展 现在我知道，西方教育机构中有很多才华横溢、勤奋努力的人，他们在内部做着令人难以置信的工作，但无论好坏，原有的结构大部分仍然存在。 就我个人而言，我认为重新设计英国的学校教育在 10 年前是有用的；在今天将是一个非常有效的项目；但在未来 10 年将是 。  必不可少的 我们勉强维持，略微调整了教育体系，以适应互联网，适应更加全球化的社会多元文化现实。如今，iPad 和交互式白板随处可见，但我们正处于更大变革的风口浪尖。 当技术和政治变革超越我们的教育体系时 当趋势在几秒钟而不是几天内爆发时，向我们的孩子教授新版本的 Microsoft Word 已经不够了。  KPop《恶魔猎人》在 91 天内获得了超过 3.25 亿次观看，成为 Netflix 有史以来观看次数最多的影片，在 3 个月内观看次数是之前最高纪录的 3 倍。  ...这似乎是一个无关紧要的流行参考，但如果我们用它来思考我们今天消费和创造的信息的 与十年前相比，很明显技术已经超越了我们的文化增长。 速度 趋势可以通过数字渠道（通讯工具、社交网络等）更轻松地传播 趋势比以往更加受到追踪和报道（从而形成增长循环） 视频是一种高带宽信息传输方式，与教科书不同 病毒式传播可以在几秒钟或几分钟内将信息传递给数百万人，为各种各样的人打开了交流的平台 从根本上来说，孩子们是学习的机器。他们海绵般的脑袋会寻找那些能够丰富他们的生活或提高他们生存机会的信息。  如果我们继续修改或略微更新国家课程，今天的年轻人将会找到更高带宽的学习方式；事实上，我认为他们已经找到了。 你更愿意选择哪种学习方式？是跟着资源有限、32人班级疲于奔命的老师学习数学，还是跟着世界顶尖考古学家制作的视频学习金字塔的建筑历史（视频里其实也教了数学、物理和历史）。后者免费，而且当孩子有学习意愿时更容易接受，完全按照自己的节奏进行学习。 参见：肯·罗宾逊——学校是否扼杀创造力？ 在很多方面，旧的学校系统如果想在如今的生存信息需要包括以下内容的时代取得成功，就需要重新设计： ——在超加工食品的世界里，生存需要精明的食品知识 营养意识 ——我们已经远远超越了基本的银行账户，甚至超越了衍生品。今天出生的孩子需要进行加密货币交易，并理解极其复杂的全球金融体系。 金融技能 ——很多孩子已经生活在网络上（无论好坏），这导致他们建立人际关系、现实生活中的社交互动以及接触范围更广的内容的几率降低 在线社交技能 ——人们越来越意识到社会的大部分是由各种神经结构组成的 神经多样性 一些优秀的学校很可能正在满足这些新需求，并教导孩子们如何以自我意识的方式应对现代生活。 在其他情况下，孩子们肯定会通过自己的在线和社交冒险来探索这些新领域。  “教育科技”（Edtech）正在填补这一空白。诸如 和 仅仅通过利用技术来满足这一尚未满足的需求就实现了巨大的增长。 珍妮·艾 Strew 作为人工智能时代成长起来的孩子的父母，我们能做些什么呢？ 在我看来，孩子们需要的是社交、数字流畅度和辨别力，而不是科技禁令。真正的优势将属于那些学会 与人工智能合作的人，而不是那些被屏蔽的人。 如何 。面向未来的孩子们需要了解科技，无论好坏。 在线资源和教育科技正在飞速发展 。学习何时以及如何使用它是一项超能力。不受约束的使用是危险的；它仍在不断发展。 人工智能将继续存在   ——“食物”从未如此不安全。类似超加工食品的物质随处可见，销售这些物质的公司拥有非常精明的营销人员。了解什么对身体有益，是区分疾病缠身和充满力量的生活的关键。金融和经济领域也是如此。 2025年的生存技能 那么……实际上看起来怎么样？我建议什么？ 人工智能时代的家庭教育 上述一些因素促成了家庭教育的爆炸式增长（这大致是由教育科技促成的）。我认为这表明我们都越来越意识到学校教育有利有弊。   >> 神经多样性儿童的父母感到沮丧，他们努力让学校满足孩子的需求。   >> 孩子们回家后背诵所学内容，家长们却忧心忡忡地摇着头。   >> 英国学校因旷课将家长告上法庭。  ……但我并不是说所有孩子都应该在家接受教育。事实上，我认为培养有能力的人有很多种方法；我们之间在神经、经济和地理方面的差异有多大，方法就有多多种。 艺术是将教育视为一种旨在培养有能力、有同情心、健康的人的配置，这可能意味着放弃社会规范，或在某种程度上绕过它们。 如果父母有能力、资源充足、愿意，家庭教育可以成为帮助孩子充分发展自我的绝佳途径。通过参加家庭教育活动和小组，走出家门，融入社会，这些都自然而然地得到了满足。 在英国，兼职学校是一种选择——让你在默认方法和你自己的家庭教育风格之间找到平衡 传统学校仍然教授一些有价值的技能——在家里，你可以通过散布或支持爱好来补充和引导他们的学习。 总而言之，我敦促家长们挑战自己对学习和教育体系的固有观念，并努力学习了解即将到来的新世界。新技术和不断变化的经济现实将给我们的孩子带来难以预料的挑战；我们有责任为他们提供生存和发展所需的技能。

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