Covid-19 表明，科技不仅仅是手机和电脑。这是和爸爸妈妈的电话。与很久没见的朋友进行 Skype 访问。和一个会议。实际上，大约两年的会议。 大流行只强调了多年来越来越明显的一些东西。数字技术不再是奢侈品。它是现代工业跳动的心脏，也是与周围世界保持联系的关键组成部分。 有些人无法访问它。数字鸿沟只会随着世界某些地区增加获得技术的机会而扩大，而其他地区则保持不变。在本文中，我们将仔细研究技术差距，并研究可以采取哪些措施来缩小差距。 定义问题 数字鸿沟是指能够使用现代技术的人和不能使用现代技术的人之间的差距。自然，定义会随着时间而改变。例如，以手机和平板电脑形式访问移动互联网现在已包含在定义中。可以访问的人 在图书馆上网但没有智能手机，按照这个定义，仍然处于数字鸿沟的错误一边。 有人可以通过几种不同的方式找到自己 。 没有接触到数字技术 机会差距 那些根本无法使用数字技术的人会经历机会差距，无论是因为财务，还是因为他们生活在世界上数字基础设施仍然匮乏的地方。 这是大多数人在考虑数字鸿沟时想到的情况。不发达国家是正在经历机会差距的人口的一个例子。然而，即使是生活在美国的人也可能因无法获得数字技术而受苦。 生活在收入低端的人使用无线互联网或智能手机技术的可能性要小得多。他们也不太可能使用私人交通工具，这使他们能够轻松到达 wifi 和其他数字基础设施可用的地方。 理解差距 还有一些人理论上可以访问数字技术，但他们缺乏这样做的理解。这些人大多是老年人，根本不习惯数字技术和通信。 在获得技术的所有差异中，理解差距正在缩小最快。老年人群继续采用数字技术，而年轻一代正在接受培训，不仅要了解现代技术，还要掌握适应新发展所需的技能。 自然，根本无法使用数字基础设施的国家在理解方面也处于不利地位，因为他们从未有机会了解数字技术的来龙去脉。 性别差异 稍微不那么具体的是性别差距。从统计数据来看，女性拥有手机或接受过数字技术基础培训的可能性略低，即使与来自相似教育和社会经济背景的男性相比也是如此。 这一统计数据可能是 STEM 教育中历史性别不平等的产物。 缩小差距 可以做些什么来缩小差距？虽然没有出现解决问题的单一答案，但一些步骤可能至少开始为更公平地获取数字技术奠定基础。 强调 STEM 这已经在全国范围内认真开始。各地的课堂都试图实施 STEM，不仅在科学方面，而且在课程的每一个可能部分。虽然对儿童进行 STEM 教育对不懂数字技术的成年人没有多大帮助，但它将培养出具有压倒性能力的下一代数字技术用户。 这种对 STEM 的强调至少在理论上也应该缩小性别差距。 增加数字基础设施 只有通过民主化对数字技术的访问，可访问性才能在真正公平的水平上发生。美国各地的低收入地区使用数字技术的机会减少，原因很简单，许多人负担不起私人 wifi 接入。 对他们来说，免费或低价的 wifi 可能会改变他们的生活。 然而，基础设施问题不仅仅与钱有关。众所周知，农村地区在获得数字技术 方面都处于不利地位。 甚至医疗保健 在农村社区，提供 wifi 接入与财务问题无关（尽管许多农村社区确实属于低收入阶层），而更多的是与后勤困难有关。提供良好 wifi 所需的基础设施非常昂贵，并且难以在人口稀少的偏远社区安装和服务。 可能需要立法努力提供联邦援助，以增加农村和城市社区的 wifi 接入，否则这些社区无法负担得起。 全球差距 全球数字鸿沟比上述情况更难弥合。无法稳定获得食物和水的国家不会放弃一切投资于 wifi 接入。然而，数字能力与一个国家的财富直接相关。 全球化在一定程度上有助于弥合这一差距，尽管进展缓慢。随着国家慢慢变得更加富裕，他们能够投资于以数字方式将他们与世界其他地区联系起来的技术。这个过程很缓慢，但对于减少世界上极端贫困的存在也很重要。 外国援助可能会在为目前很少或根本无话可说的国家提供更多使用数字技术的机会方面发挥作用。这些努力虽然缓慢且不精确，但在减少其他形式的全球不平等方面产生了巨大影响，例如获得食物和清洁水。由于全球意识的提高和援助的增加，在过去几十年中，遭受威胁生命的饥饿和口渴的人数急剧下降。 可以采取类似措施来缩小数字鸿沟。

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数字鸿沟：技术差距正在扩大，我们如何缩小差距？

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