
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Autorlar : (1) Ajit Jain, Texas A&M University, USA; Current affiliation: Audigent; (2) Andruid Kerne, Texas A&M University, USA; Current affiliation: University of Illinois Chicago; (3) Nic Lupfer, Texas A&M University, USA; Current affiliation: Mapware; Gabriel Britain, Texas A&M University, USA; Microsoft o‘zingizdir. (5) Aaron Perrine, Texas A&M University, USA; (6) Yoonsuck Choe, Texas A&M University, USA; John Keyser, Texas A&M University, USA. Ruihong Huang, Texas A&M University, USA. (9) Jinsil Seo, Texas A&M University, USA; (10) Annie Sungkajun, Illinois State University, USA; Robert Lightfoot, Texas A&M University, USA. Timothy McGuire, Texas A&M University, USA. Authors: (1) Ajit Jain, Texas A&M University, USA; Current affiliation: Audigent; (2) Andruid Kerne, Texas A&M University, USA; Current affiliation: University of Illinois Chicago; (3) Nic Lupfer, Texas A&M University, USA; Current affiliation: Mapware; Gabriel Britain, Texas A&M University, USA; Microsoft o‘zingizdir. (5) Aaron Perrine, Texas A&M University, USA; (6) Yoonsuck Choe, Texas A&M University, USA; John Keyser, Texas A&M University, USA. Ruihong Huang, Texas A&M University, USA. (9) Jinsil Seo, Texas A&M University, USA; (10) Annie Sungkajun, Illinois State University, USA; Robert Lightfoot, Texas A&M University, USA. Timothy McGuire, Texas A&M University, USA. Solida tabellar Abstract və 1 Introduction 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Prior Work and 2.1 Educational Objectives of Learning Activities 2.2 Multiscale Design 2.3 Assessing Creative Visual Design 2.4 Learning Analytics and Dashboards 
 
 
 
 Research Artifact/Probe 3.1 Multiscale Design Environment 3.2 Integrating a Design Analytics Dashboard with the Multiscale Design Environment 
 
 
 
 Methodology and Context 4.1 Course Contexts 4.2 Instructor interviews 
 
 
 
 
 
 Findings 5.1 Gaining Insights and Informing Pedagogical Action 5.2 Support for Exploration, Understanding, and Validation of Analytics 5.3 Using Analytics for Assessment and Feedback 5.4 Analytics as a Potential Source of Self-Reflection for Students 
 
 
 
 
 Discussion + Implications: Contextualizing: Analytics to Support Design Education 6.1 Indexicality: Demonstrating Design Analytics by Linking to Instances 6.2 Supporting Assessment and Feedback in Design Courses through Multiscale Design Analytics 6.3 Limitations of Multiscale Design Analytics 
 
 Conclusion and References A. Intervista sor'lar Biz AI bazad analitikga qilmadi. analitik bilan multikala dizayn, o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o Biz Suchman's notion of mutual intelligibility o‘z qilmadi o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z. Bilmiz bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan bilan 1 Introduksiya Biz dizayn edukativni qoysan, AI bazad analitikga direkt qoysan, o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z. O‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z. Multiscale dizayn analitik Lupfer et al., "tadi'ni və skala'sini qilmadi, qilmadi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilmidi, qilm Multiscale dizayn, U o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘ Alex o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘ Biz bu scenarioni qoysan, o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z RQ1: Yida, o‘z o‘z, AI bazadi dizayn analitik o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z? RQ2 : Qoy bilan AI-based multiscale design analytics o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z? Ethics o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z. U o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z. RtD (RtD) [31, 84, 85] approach. RtD o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘ Dizayn yolunda research O‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z 
 
 Bu dokimi CC by 4.0 Deed (Attribution 4.0 International) lisenzonda arxiv qaytaradi. Bu kartlar CC by 4.0 Deed (Attribution 4.0 International) lissiya. available on arxiv O‘z arxiv

Part of HackerNoon's growing list of open-source research papers, promoting free access to academic material.

Dash

dashboard

Microsoft

Instancing.TECH

Pioneering instance management, driving innovative solutions for efficient resource utilization, and enabling a more sus

Instancing's blog

Ushbu audio hikoyaning asl tilida yaratilgan!

Juda uzoq; O'qish

Analitik o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z

Analitik o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z o‘z

About Author

IZOHLAR

TEGI QILISH

USHBU MAQOLA TAQDIM ETILGAN

Related Stories

Meet UzairaAdvisory, Winner of Startups of The Year 2024 in Business

Meet Uzi World Digital, Winner of Startups of the year 2024 in Kolkata, West Bengal, India

Meet UzairaAdvisory, Startups of The Year 2024 Nominee

Meet UzairaAdvisory, Winner of Startups of The Year 2024 in Business

Meet Uzi World Digital, Winner of Startups of the year 2024 in Kolkata, West Bengal, India

Meet UzairaAdvisory, Startups of The Year 2024 Nominee

Light-Mode

Classic

Newspaper

Minty

Dark-Mode

Neon Noir

Minty

HN StartUps