Як і чому я переоцінюю «школу» як технічно підкований батько   Останнім часом наукова фантастика, яку я читаю щодня, стає все менш футуристичною. Штучний інтелект розвивається так швидко, що стає все важче й важче бути впевненим у своїх інвестиціях та очікуваннях на наступний рік і далі.  У цій статті я досліджую освіту з цієї позиції; я намагаюся виділити ті аспекти «школи», які заслуговують на місце в житті наших дітей, і поміркувати про те, як ми можемо доповнити традиційну освіту в часи приголомшливих змін.  Освіта у Великій Британії: історія походження  Як і в багатьох аспектах суспільства, важко дивитися на сучасний підхід до освіти, не заглиблюючись у суть і не розуміючи, звідки він взявся.   Наша система освіти все ще носить ДНК   : прусської моделі    : Запровадження обов'язкової відвідуваності в прусській системі мало вплив, що призвело до таких законодавчих актів, як Закон про початкову освіту 1870 року в Англії та Уельсі та аналогічний Закон 1872 року для Шотландії. Обов'язкова освіта    акцент прусської моделі на стандартизованій навчальній програмі, жорсткому розкладі з дзвінками та суворій дисципліні був прийнятий для створення слухняної робочої сили для індустріалізації. Стандартизація та дисципліна:    Прусська система підкреслювала важливість підготовки та сертифікації вчителів, принцип, який також був прийнятий у Великій Британії. Підготовка вчителів:    Рух Великої Британії до національної системи освіти, що підтримується державним фінансуванням, відбувався під впливом прусської моделі централізованого державного контролю над освітою. Державний контроль:  ... хоча, звичайно, система була покращена в багатьох інших аспектах, зокрема, скасовано тілесні покарання, а також проведено деякі роботи з підтримки нейрорізноманіття та розвитку труднощів у навчанні.  Ключовою метою прусської системи було формування слухняних громадян, солдатів та робітників за допомогою стандартизованої навчальної програми, обов'язкової відвідуваності та ієрархічної структури, яка навчала прийняттю рішень "зверху донизу".   Технології змінили нас, але залишили освіту позаду  З моменту появи цих шкільних систем, спрямованих на розбудову нації, у світі багато чого змінилося. Настільки, що я не зміг би перерахувати всі ключові зміни тут, якби спробував. Згадаю лише декілька:  За оцінками, у 1800 році існувало від 30 до 40 незалежних політичних утворень (національних держав),  сьогодні існує 195 визнаних суверенних країн.  Масове виробництво  Міжнародні подорожі та спрощена доставка  Інтернет  Мобільні пристрої  Неймовірно більша обчислювальна потужність  Криптовалюта  Глобальні пандемії  Глобальна зміна клімату  Швидкий розвиток LLM та ML/AI  Зараз я знаю, що в західних навчальних закладах працює багато талановитих і працьовитих людей, які виконують неймовірну роботу зсередини, але значна частина початкової структури залишається, на краще чи на гірше.  Особисто я б стверджував, що перетворення шкільної системи у Великій Британії було б корисним 10 років тому; було б дуже актуальним проєктом сьогодні; але буде   і в наступні 10 років.  необхідним  Ми ледве пройшли через це, дещо адаптуючи нашу освітню систему до інтернету, до мультикультурних реалій більш глобального суспільства. Зараз часто можна побачити iPad та інтерактивні дошки, але ми стоїмо на порозі набагато більших змін.  Коли технологічні та політичні зміни випереджають нашу систему освіти  Коли тренди вибухають за лічені секунди, а не за дні, вже недостатньо просто навчити наших дітей новій версії Microsoft Word.  «Мисливці на демонів» від KPop отримали понад 325 мільйонів переглядів за 91 день, що робить його найпопулярнішим серіалом на Netflix. Це втричі перевищило попередній показник найпопулярнішого серіалу за весь час за 3 місяці.  ... Це може здатися недоречним посиланням на попсу, але якщо ми використаємо його, щоб подумати про   інформації, яку ми всі споживаємо та створюємо сьогодні, порівняно з навіть десятиліттям тому, стає зрозуміло, що технології випереджають наш культурний розвиток. швидкість  Тренди можуть легше поширюватися через цифрові канали (месенджери, соціальні мережі тощо)  Тенденції відстежуються та повідомляються більше, ніж будь-коли (що призводить до циклів зростання)  Відео – це високошвидкісний спосіб передачі інформації, на відміну від шкільних підручників  Вірусність передає повідомлення мільйонам людей за секунди або хвилини, відкриваючи доступ до широкого кола людей.  По суті, діти – це машини для навчання. Їхні губчасті голови шукають інформацію, яка збагатить їхнє життя або збільшить їхні шанси на виживання.   Якщо ми продовжимо переробляти або незначно оновлювати національні навчальні програми, сучасна молодь знайде набагато ширші способи навчання; насправді, я б сказав, що вони вже знайшли їх.  Який спосіб навчання ви б обрали? Математику від вчителя з обмеженими ресурсами, який виснажений класом з 32 учнів, чи історію архітектури пірамід у відео, створеному провідним археологом світу (яке ненавмисно викладає математику, фізику, історію). Останнє є безкоштовним і доступнішим, коли дитина налаштована на навчання та повністю доступна у власному темпі.   Див.: Кен Робінсон – Чи вбивають школи творчість?  У багатьох відношеннях системи старої школи потребуватимуть переробки, якщо вони хочуть досягти успіху в епоху, коли інформація про виживання тепер повинна включати:    – у світі ультраоброблених продуктів для виживання потрібні глибокі знання про харчування Харчова обізнаність    – ми вийшли далеко за рамки базових банківських рахунків; навіть за межі деривативів. Дітям, народженим сьогодні, потрібно буде здійснювати криптовалютні операції та розуміти світову фінансову систему, яка є вражаюче складною. Фінансові навички    – багато дітей вже живуть онлайн (на краще чи на гірше), і це призводить до зниження рівня стосунків, соціальної взаємодії в реальному житті та доступу до набагато ширшого спектру контенту. Навички спілкування в Інтернеті    – підвищена усвідомленість того, що значна частина суспільства складається з різноманітних нейронних конфігурацій Нейрорізноманіття  Ймовірно, деякі хороші школи приймають ці нові потреби та навчають дітей способам самосвідомого підходу до сучасного життя.  В інших випадках діти, безумовно, досліджують ці нові світи через власні онлайн- та соціальні пригоди.  «Освітні технології» (Education Technology) намагаються заповнити прогалину. Такі інструменти, як  і   досягли величезного зростання завдяки простому використанню технологій для задоволення цієї незадоволеної потреби.   Дженні.ай Стрю  Що ми можемо зробити як батьки дітей, які виростатимуть в епоху штучного інтелекту?  На мою думку, дітям потрібна соціалізація, цифрове володіння та розбірливість, а не заборони на використання технологій. Справжню перевагу отримають ті, хто   співпрацювати зі штучним інтелектом, а не ті, хто від нього захищений. навчаться    . Діти, готові до майбутнього, повинні розуміти технології, добре це чи погано. Онлайн-ресурси та освітні технології вдосконалюються зі швидкістю світла    . Навчитися, коли і як його використовувати, – це суперсила. Необмежене використання небезпечне; воно все ще розвивається. Штучний інтелект залишиться з нами    – «Їжа» ще ніколи не була менш безпечною. Ультраоброблені речовини, схожі на їжу, є всюди, а компанії, які їх продають, мають дуже розумних маркетологів. Зрозуміти, що корисно для вашого тіла, – це різниця між життям у хворобі та життям, сповненим упевнених дій. Те саме стосується фінансів та економіки. Навички виживання у 2025 році  Отже… як це виглядає практично? Що я пропоную?  Освіта в епоху штучного інтелекту   Деякі з вищезгаданих сил сприяли вибуховому зростанню домашньої освіти (приблизно адаптованої освітніми технологіями). Я думаю, що це показує, що ми всі трохи більше усвідомлюємо, що школа має свої плюси та мінуси.   >> Розчаровані батьки дітей з нейрорізноманітністю намагаються змусити школи задовольняти потреби їхніх дітей.   >> Діти повертаються додому та переповідають вивчене, а батьки стурбовано хитають головами.   >> Школи у Великій Британії подають батьків до суду за прогули.  ...Але я зовсім не кажу, що всіх дітей слід навчати вдома. Насправді, я вважаю, що існує кілька підходів до виховання здібних людей; стільки ж підходів, скільки й неврологічних, фінансових та географічних відмінностей між нами.  Мистецтво полягає в тому, щоб розглядати освіту як конфігурацію, призначену для формування здібної, співчутливої, здорової людини, що може означати відмову від суспільних норм або певне їх ухилення.  Якщо батьки здібні, мають ресурси та бажають, домашня освіта може бути чудовим способом дозволити дитині повністю розкритися. Відвідування домашніх заходів та груп забезпечує можливість виходу у світ та спілкування.  Неповний робочий день у Великій Британії є варіантом, що дозволяє вам балансувати між стандартним підходом та власним стилем домашньої освіти.  Традиційна школа все ще навчає деяким цінним навичкам – вдома ви можете доповнювати та спрямовувати аспекти їхнього навчання, розкидаючи їх або підтримуючи хобі  Підсумовуючи, я закликаю батьків переглянути власні уявлення про навчання, систему та дізнатися більше про новий світ, який наближається до нас. Нові технології та мінливі економічні реалії створять непередбачені виклики для наших дітей; саме ми повинні оснастити їх навичками, необхідними для виживання та процвітання.

The is an opinion piece based on the author’s POV and does not necessarily reflect the views of HackerNoon.

100% AI Business Challenge Ride-along

Woody Hayday.com

Niche Report.io

Read My Stories

Це аудіо створено мовою оригіналу історії!

Надто довго; Читати

Boost your HackerNoon story @ $159.99! 🚀

Штучний інтелект поглинає клас, і це непогано.

About Author

КОМЕНТАРІ

ПОВІСИТИ БИРКИ

ЦЯ СТАТТЯ БУЛА ПРЕДСТАВЛЕНА В

Related Stories

Light-Mode

Classic

Newspaper

Dark-Mode

Neon Noir

Minty

HN StartUps