AI வகுப்பறையை சாப்பிடுகிறது, அது ஒரு மோசமான விஷயம் அல்ல.

தொழில்நுட்ப ஆர்வமுள்ள பெற்றோராக 'பள்ளி'யை நான் எப்படி & ஏன் மறு மதிப்பீடு செய்கிறேன் சமீப காலமாக, நான் தினமும் படிக்கும் அறிவியல் புனைகதைகள் குறைந்து எதிர்காலம் சார்ந்ததாக மாறி வருகிறது. AI மிக வேகமாக வளர்ந்து வருவதால், அடுத்த ஆண்டு மற்றும் அதற்குப் பிறகும் எனது முதலீடுகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளில் நம்பிக்கையுடன் இருப்பது கடினமாகி வருகிறது. இந்தப் பகுதியில், அந்தக் கண்ணோட்டத்தில் இருந்து கல்வியை ஆராய்கிறேன்; நம் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் ஒரு இடத்திற்குத் தகுதியான 'பள்ளி'யின் பகுதிகளை நான் என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்து, குழப்பமான மாற்றத்தின் போது பாரம்பரிய கல்வியை எவ்வாறு கூடுதலாக வழங்க முடியும் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கிறேன். இங்கிலாந்தில் கல்வி: ஒரு மூலக் கதை சமூகத்தின் பல அம்சங்களைப் போலவே, இன்றைய கல்வி அணுகுமுறையைப் பெரிதாக்கி, அது எங்கிருந்து வந்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளாமல் பார்ப்பது கடினம். நமது கல்வி முறை இன்னும் டிஎன்ஏவைக் கொண்டுள்ளது: பிரஷ்யன் மாதிரியின் : பிரஷ்ய அமைப்பின் கட்டாய வருகைச் சட்டத்தை அமல்படுத்தியது செல்வாக்கு மிக்கதாக இருந்தது, இது இங்கிலாந்து மற்றும் வேல்ஸில் 1870 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கக் கல்விச் சட்டம் மற்றும் ஸ்காட்லாந்திற்கான இதேபோன்ற 1872 சட்டம் போன்ற சட்டங்களுக்கு வழிவகுத்தது. கட்டாயக் கல்வி தொழில்மயமாக்கலுக்கான இணக்கமான பணியாளர்களை உருவாக்க, தரப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டம், மணிகளுடன் கூடிய கடுமையான அட்டவணை மற்றும் கடுமையான ஒழுக்கம் ஆகியவற்றின் மீதான பிரஷ்யன் மாதிரியின் முக்கியத்துவம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. தரப்படுத்தல் மற்றும் ஒழுக்கம்: பிரஷ்யன் அமைப்பு ஆசிரியர் பயிற்சி மற்றும் சான்றிதழின் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துக்காட்டியது, இந்தக் கொள்கையே இங்கிலாந்திலும் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. ஆசிரியர் பயிற்சி: அரசு நிதியுதவியுடன் கூடிய தேசிய கல்வி முறையை நோக்கிய இங்கிலாந்து நகர்வு, கல்வியின் மீதான மையப்படுத்தப்பட்ட அரசு கட்டுப்பாட்டின் பிரஷ்ய மாதிரியால் பாதிக்கப்பட்டது. அரசு கட்டுப்பாடு: … இருப்பினும், உடல் ரீதியான தண்டனை நீக்கம் மற்றும் நரம்பியல் பன்முகத்தன்மை மற்றும் கற்றல் குறைபாடுகளை ஆதரிப்பதற்காக சில வேலைகள் மூலம், பல வழிகளில் இந்த அமைப்பு மேம்படுத்தப்பட்டுள்ளது. பிரஷ்ய அமைப்பின் முக்கிய குறிக்கோள், தரப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டம், கட்டாய வருகை மற்றும் மேலிருந்து கீழ் முடிவெடுப்பதை ஏற்றுக்கொள்வதைக் கற்பிக்கும் படிநிலை அமைப்பு மூலம் இணக்கமான குடிமக்கள், வீரர்கள் மற்றும் தொழிலாளர்களை உருவாக்குவதாகும். தொழில்நுட்பம் நம்மை மாற்றிவிட்டது, ஆனால் கல்வியை பின்னுக்குத் தள்ளிவிட்டது. இந்த தேசத்தைக் கட்டியெழுப்பும் பள்ளி அமைப்புகள் தொடங்கப்பட்டதிலிருந்து, உலகில் நிறைய மாற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன. நான் முயற்சித்தாலும் இங்கே அனைத்து முக்கிய மாற்றங்களையும் பட்டியலிட முடியாத அளவுக்கு. சிலவற்றைக் குறிப்பிட விரும்புகிறேன்: 1800 ஆம் ஆண்டில், 30 முதல் 40 சுயாதீன அரசியல் நிறுவனங்கள் (தேசிய அரசுகள்) இருந்ததாக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது, இன்று, 195 அங்கீகரிக்கப்பட்ட இறையாண்மை நாடுகள் உள்ளன. பெருமளவிலான உற்பத்தி சர்வதேச பயணம் மற்றும் நெறிப்படுத்தப்பட்ட கப்பல் போக்குவரத்து இணையம் மொபைல் சாதனங்கள் நம்பமுடியாத அளவிற்கு அதிக கணினி சக்தி கிரிப்டோகரன்சி உலகளாவிய தொற்றுநோய்கள் உலகளாவிய காலநிலை மாற்றம் எல்.எல்.எம் மற்றும் எம்.எல்/ஏ.ஐ ஆகியவற்றின் விரைவான வளர்ச்சி மேற்கத்திய கல்வி நிறுவனங்களில் பல திறமையான மற்றும் கடின உழைப்பாளிகள் பணிபுரிகிறார்கள், அவர்கள் உள்ளிருந்து நம்பமுடியாத வேலைகளைச் செய்கிறார்கள் என்பது இப்போது எனக்குத் தெரியும், ஆனால் அசல் கட்டமைப்பின் பெரும்பகுதி, நல்லது அல்லது கெட்டதுக்காக அப்படியே உள்ளது. தனிப்பட்ட முறையில், இங்கிலாந்தில் பள்ளிக் கல்வியை மறுவடிவமைப்பு செய்வது 10 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பயனுள்ளதாக இருந்திருக்கும் என்று நான் வாதிடுவேன்; இன்று அது மிகவும் செல்லுபடியாகும் திட்டமாக இருக்கும்; ஆனால் அடுத்த 10 ஆண்டுகளில் அது இருக்கும். அவசியமாக உலகளாவிய சமூகத்தின் பன்முக கலாச்சார யதார்த்தங்களுக்கு ஏற்ப, இணையத்தை அனுமதிக்கும் வகையில், நமது கல்வி முறையைச் சிறிது மாற்றியமைப்பதில் நாங்கள் குழப்பமடைந்துள்ளோம். இப்போது ஐபேட்கள் மற்றும் ஊடாடும் ஒயிட்போர்டுகளைப் பார்ப்பது பொதுவானதாகிவிட்டது, ஆனால் நாம் இன்னும் பல மாற்றங்களின் விளிம்பில் இருக்கிறோம். நமது கல்வி முறையை தொழில்நுட்ப மற்றும் அரசியல் மாற்றங்கள் விஞ்சும்போது போக்குகள் சில நாட்களில் அல்ல, நொடிகளில் வெடிக்கும்போது, மைக்ரோசாப்ட் வேர்டின் புதிய பதிப்பை நம் குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்க இது போதாது. KPop Demon Hunters 91 நாட்களில் 325 மில்லியனுக்கும் அதிகமான பார்வைகளைப் பெற்றது, இது Netflix இல் இதுவரை அதிகம் பார்க்கப்பட்ட தலைப்பாக அமைந்தது. 3 மாதங்களில் எல்லா நேரத்திலும் அதிகம் பார்க்கப்பட்டதை விட இது 3 மடங்கு அதிகம். … இது ஒரு பொருத்தமற்ற பிரபலமான குறிப்பாகத் தோன்றலாம், ஆனால் ஒரு தசாப்தத்திற்கு முன்பு இருந்ததை விட இன்று நாம் அனைவரும் நுகரும் மற்றும் உருவாக்கும் தகவலின் பற்றி சிந்திக்க இதைப் பயன்படுத்தினால், தொழில்நுட்பம் நமது கலாச்சார வளர்ச்சியை விஞ்சிவிட்டது என்பது தெளிவாகிறது. வேகத்தைப் போக்குகள் டிஜிட்டல் சேனல்கள் (தூதர்கள், சமூக வலைப்பின்னல்கள் போன்றவை) வழியாக மிக எளிதாகப் பரவக்கூடும். போக்குகள் முன்னெப்போதையும் விட அதிகமாகக் கண்காணிக்கப்பட்டு அறிக்கை செய்யப்படுகின்றன (வளர்ச்சி சுழல்களுக்கு வழிவகுக்கும்) வீடியோ என்பது பள்ளிப் புத்தகங்களுக்கு எதிரான உயர்-அலைவரிசை தகவல் பரிமாற்றமாகும். வைரலிட்டி மில்லியன் கணக்கான மக்களுக்கு வினாடிகள் அல்லது நிமிடங்களில் செய்திகளைக் கொண்டு செல்கிறது, இது பல்வேறு வகையான மனிதர்களுக்கு சோப்புப் பெட்டியைத் திறக்கிறது. அடிப்படையில், குழந்தைகள் இயந்திரங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்களின் கடற்பாசித் தலைகள் அவர்களின் வாழ்க்கையை வளமாக்கும் அல்லது உயிர்வாழும் வாய்ப்பை மேம்படுத்தும் தகவல்களைத் தேடுகின்றன. தேசிய பாடத்திட்டங்களை நாம் தொடர்ந்து மறுசீரமைத்தோ அல்லது சிறிதளவு புதுப்பித்தோ வந்தால், இன்றைய இளைஞர்கள் விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான மிக உயர்ந்த அலைவரிசை வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்; உண்மையில், அவை ஏற்கனவே உள்ளன என்று நான் வாதிடுவேன். எந்த வழியில் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறீர்கள்? 32 பேர் கொண்ட வகுப்பால் கற்பிக்கப்பட்ட, வளம் குறைவாக உள்ள ஒரு ஆசிரியரிடமிருந்து கணிதம், அல்லது உலகின் முன்னணி தொல்பொருள் ஆராய்ச்சியாளர் (அவர் கவனக்குறைவாக கணிதம், இயற்பியல், வரலாற்றைக் கற்பிக்கிறார்) தயாரித்த வீடியோவில் பிரமிடுகளின் கட்டிடக்கலை வரலாறு. பிந்தையது இலவசம், மேலும் குழந்தை கற்றுக்கொள்ளும் மனநிலையில் இருக்கும்போது மற்றும் அவர்களின் சொந்த வேகத்தில் முழுமையாகக் கிடைக்கும்போது எளிதாக அணுகக்கூடியது. காண்க: கென் ராபின்சன் - பள்ளிகள் படைப்பாற்றலைக் கொல்கின்றனவா? பல வழிகளில், உயிர்வாழும் தகவல்கள் இப்போது சேர்க்கப்பட வேண்டிய ஒரு யுகத்தில் வெற்றிபெற வேண்டுமென்றால், பழைய பள்ளி அமைப்புகள் மறுவடிவமைப்பு செய்ய வேண்டியிருக்கும்: - அல்ட்ரா பதப்படுத்தப்பட்ட உணவுகளின் உலகில், உயிர்வாழ்வதற்கு நுண்ணறிவுள்ள உணவு அறிவு தேவை. ஊட்டச்சத்து விழிப்புணர்வு - நாம் அடிப்படை வங்கிக் கணக்குகளுக்கு அப்பால் சென்றுவிட்டோம்; வழித்தோன்றல்களுக்கு அப்பால் கூட. இன்று பிறக்கும் குழந்தைகள் கிரிப்டோ பரிவர்த்தனை செய்து, உலக நிதி அமைப்பைப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும், இது மிகவும் சிக்கலானது. நிதித் திறன் - நிறைய குழந்தைகள் ஏற்கனவே ஆன்லைனில் வாழ்கிறார்கள் (நல்லது அல்லது கெட்டது), மேலும் இது உறவுகளின் விகிதங்களைக் குறைப்பதற்கும், ஐஆர்எல் சமூக தொடர்புக்கும், பரந்த அளவிலான உள்ளடக்கத்திற்கு வெளிப்பாடுக்கும் வழிவகுக்கிறது. ஆன்லைன் சமூகத் திறன்கள் - சமூகத்தின் பெரும்பகுதி பல்வேறு நரம்பியல் உள்ளமைவுகளால் ஆனது என்ற விழிப்புணர்வு அதிகரித்தது. நரம்பியல் பன்முகத்தன்மை சில நல்ல பள்ளிகள் இந்தப் புதிய தேவைகளை ஏற்றுக்கொண்டு, சுய விழிப்புணர்வுடன் நவீன வாழ்க்கையை அணுகுவதற்கான வழிகளை குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்கக்கூடும். மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், குழந்தைகள் நிச்சயமாக இந்தப் புதிய உலகங்களை தங்கள் சொந்த ஆன்லைன் மற்றும் சமூக சாகசங்கள் மூலம் ஆராய்கிறார்கள். 'எட்டெக்' (கல்வி தொழில்நுட்பம்) இந்த இடைவெளியை நிரப்ப முன்வருகிறது. போன்ற கருவிகள் மற்றும் இந்த பூர்த்தி செய்யப்படாத தேவையை பூர்த்தி செய்ய தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மிகப்பெரிய வளர்ச்சியைக் கண்டுள்ளனர். ஜென்னி.ஐ ஸ்ட்ரூ ஆகியோர் இந்த AI யுகத்தில் வளரும் குழந்தைகளின் பெற்றோராக நாம் என்ன செய்ய முடியும்? என் கருத்துப்படி, குழந்தைகளுக்குத் தேவை தொழில்நுட்பத் தடைகள் அல்ல, சமூகமயமாக்கல், டிஜிட்டல் சரளமான அறிவு மற்றும் பகுத்தறிவு. உண்மையான நன்மை AI உடன் ஒத்துழைப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்பவர்களுக்கே, அதிலிருந்து பாதுகாக்கப்பட்டவர்களுக்கு அல்ல. எவ்வாறு . எதிர்கால குழந்தைகள், நல்லதோ கெட்டதோ, தொழில்நுட்பத்தைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஆன்லைன் வளங்களும், EdTech-ம் வேகமாக முன்னேறி வருகின்றன . அதை எப்போது, எப்படிப் பயன்படுத்துவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது ஒரு வல்லமை. தடையற்ற பயன்பாடு ஆபத்தானது; அது இன்னும் உருவாகி வருகிறது. AI இங்கேயே நிலைத்திருக்கும் - 'உணவு' ஒருபோதும் குறைவான பாதுகாப்பானதாக இருந்ததில்லை. அல்ட்ரா பதப்படுத்தப்பட்ட உணவு போன்ற பொருட்கள் எல்லா இடங்களிலும் உள்ளன, அவற்றை விற்கும் நிறுவனங்கள் மிகவும் புத்திசாலித்தனமான சந்தைப்படுத்தல் நபர்களைக் கொண்டுள்ளன. உங்கள் உடலுக்கு எது நல்லது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது நோயுற்ற வாழ்க்கைக்கும் அதிகாரமளிக்கப்பட்ட செயல் வாழ்க்கைக்கும் உள்ள வித்தியாசமாகும். நிதி மற்றும் பொருளாதாரத்திற்கும் இதுவே செல்கிறது. 2025 ஆம் ஆண்டில் உயிர்வாழும் திறன்கள் சரி... நடைமுறையில் அது எப்படி இருக்கிறது? நான் என்ன முன்மொழிகிறேன்? AI யுகத்தில் வீட்டுக் கல்வி மேற்கூறிய சில சக்திகள் வீட்டுக் கல்வியில் ஒரு வெடிப்புக்கு பங்களித்துள்ளன (தோராயமாக எட்டெக் வடிவமைத்தவை). பள்ளிக்கூடம் அதன் நன்மை தீமைகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நாம் அனைவரும் இன்னும் கொஞ்சம் அறிந்திருக்கிறோம் என்பதை இது காட்டுகிறது என்று நினைக்கிறேன். >> நரம்பியல் பன்முகத்தன்மை கொண்ட குழந்தைகளின் விரக்தியடைந்த பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய பள்ளிகளைப் பெற போராடுகிறார்கள். >> குழந்தைகள் வீட்டிற்கு வந்து தாங்கள் கற்றுக்கொண்டதை மனப்பாடம் செய்கிறார்கள், பெற்றோர்கள் கவலையுடன் தலையை ஆட்டுகிறார்கள். >> இங்கிலாந்தில் உள்ள பள்ளிகள், பெற்றோர்கள் பள்ளிக்கு வராததால் நீதிமன்றத்திற்குச் செல்கின்றன. …ஆனால் எல்லா குழந்தைகளும் வீட்டிலேயே கல்வி கற்க வேண்டும் என்று நான் சொல்லவே இல்லை. உண்மையில், திறமையான மனிதர்களை வளர்ப்பதற்கு பல அணுகுமுறைகள் உள்ளன என்று நான் நினைக்கிறேன்; நம்மிடையே நரம்பியல், நிதி மற்றும் புவியியல் வேறுபாடுகள் உள்ள அளவுக்கு பல அணுகுமுறைகள் உள்ளன. கல்வி என்பது ஒரு திறமையான, இரக்கமுள்ள, ஆரோக்கியமான மனிதனை உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு கட்டமைப்பாகக் காண்கிறது, அதாவது சமூக விதிமுறைகளை விட்டுவிடுவது அல்லது அவற்றைச் சுற்றி ஓரளவு வளைந்து கொடுப்பது என்று பொருள். ஒரு பெற்றோர் திறமையானவர்களாகவும், வளமுள்ளவர்களாகவும், விருப்பமுள்ளவர்களாகவும் இருந்தால், வீட்டுக் கல்வி என்பது ஒரு குழந்தை அவர்களின் முழு உண்மையான சுயமாக வளர அனுமதிக்கும் ஒரு அற்புதமான வழியாகும். வீட்டுக் கல்வி நடவடிக்கைகள் மற்றும் குழுக்களில் கலந்துகொள்வது, உலகில் வெளியே செல்வது மற்றும் சமூகமயமாக்குவது ஆகியவை இயல்பாகவே கவனிக்கப்படுகின்றன. பகுதிநேர பள்ளி என்பது UK-வில் ஒரு விருப்பமாகும் - இது இயல்புநிலை அணுகுமுறைக்கும் உங்கள் சொந்த வீட்டுக் கல்வி பாணிக்கும் இடையில் ஒரு கோட்டைப் பின்பற்ற உங்களை அனுமதிக்கிறது. பாரம்பரிய பள்ளி இன்னும் சில மதிப்புமிக்க திறன்களைக் கற்பிக்கிறது - வீட்டில், பொழுதுபோக்குகளைப் பரப்புவதன் மூலமோ அல்லது ஆதரிப்பதன் மூலமோ அவர்களின் கற்றலின் அம்சங்களை நீங்கள் கூடுதலாகவும் வழிநடத்தவும் முடியும். சுருக்கமாக, கற்றல், அமைப்பு பற்றிய தங்கள் சொந்த கருத்துக்களை சவால் செய்யுமாறும், அடிவானத்திற்கு மேலே உயர்ந்து நிற்கும் புதிய உலகத்தைப் பற்றி தங்களைப் பயிற்றுவித்துக் கொள்ளுமாறும் பெற்றோரை நான் கேட்டுக்கொள்கிறேன். புதிய தொழில்நுட்பமும் மாறிவரும் பொருளாதார யதார்த்தங்களும் நம் குழந்தைகளுக்கு எதிர்பாராத சவால்களை முன்வைக்கப் போகின்றன; அவர்கள் உயிர்வாழவும் செழிக்கவும் தேவையான திறன்களுடன் அவர்களை சித்தப்படுத்துவது நம் கையில் உள்ளது.