Last week, Italy was deeply shaken by the Убијен у Ла Спезији, брутално убијен у рукама другог студента, признајући да је убио свог вршњака, убица је објаснио да је жртва разменила фотографије са девојком - старом пријатељем његовом - од када су били млади. heinous murder of an 18-year-old Иако је свестан растуће културе насиља међу младима, Италија је срећом Трагедија је резултирала таласом емоција и солидарности са породицом и пријатељима жртве, као и са његовом школом и локалном заједницом. not accustomed to terrible news like this A chilling homicide Хладно убиство Убиство је изазвало шок широм земље из више разлога.То није било само убиство младе студенте: Након што је убио своју жртву, убица се вратио у своју учионицу још увек држећи нож, пре него што га је учитељ разоружио. stabbing took place within the school’s walls Још хладније, постоји шанса да У ствари, оружје убиства – кухињски нож – можда је носила убица директно из куће, сигнализирајући могућу предодређивање. Док је додатни налог за предодређивање под контролом, отежавајући фактор сувишног мотива формализовао је прелиминарни истражни судија. Тренутно, ништа не изгледа да указује на то да је размена слика која је довела до смртоносног удара било ништа више од невине демонстрације љубави између два пријатеља. the murder may have been premeditated Politics’ belated response Одложена реакција политике Као што се често дешава, политички одговор је био , , и Министар просвете, Ђузепе Валдитара, објавио је саопштење у којем изражава своје саучешће и жели повратак „културе поштовања“ у средњим школама. После убиства, крајње десничарска странка Лига је оживела законодавне напоре за побољшање мера безбедности, укључујући уградњу металних детектора у школама како би се спречио улазак ножева или других потенцијално опасних предмета у средњим школама. Египатска националност убице наизглед је одиграла улогу у настојању да се одобри неодлучни законодавни пакет мера безбедности од стране Лиге. Напомиње се да се Лига жестоко противи имиграцији и, као и премијерка Џорџија Мелонија, често повезује нелегалну имиграцију belated reactive therefore inadequate An immigration problem? Проблем са имиграцијом? Претпостављена узрочна веза између илегалне имиграције и криминала познато је да представља главно средство консензуса за десничарске политичке снаге широм Запада. . considerably more complex А Италијански истраживачки центар ИДОС (2025) нагласио је да је инциденца хапшења и стопа криминала међу странцима изгледа већа него међу становништвом становништва (у 2023.: 33,7% против 8,9%, и 5,1% против 1%, респективно). Извештај о имиграционој статистици Међутим, ове На пример, подаци се односе на број хапшења у датој години, а не на број појединаца који су им били предмет (на пример, исти појединац може бити предмет вишекратних хапшења). data are often misleading Студија коју је спровела Лондонска школа економије, на основу званичних података, Izgledalo je . Došli smo do sličnih zaključaka disproving the widespread perception of a link between immigration and criminality The dangers of short-term politics Opasnosti kratkoročne politike Podaci vam govore pravu priču samo kada se uzmu u obzir u kontekstu, a na kraju je na građanima da preuzmu problem. С друге стране, неки политичари могу бити склони да селективно представљају само праву количину података који служе њиховој политичкој агенди. verify such data and understand the underlying picture Горе наведене цифре сугеришу да је приписивање криминала, укључујући брутално убиство 18-годишњег дечака, имиграционом проблему, дубоко da ne pominjem Слично томе, убрзавање законодавства као одговор на догађаје уместо да се бави кореналним узроцима је фундаментални неуспех политичара. reductive fundamentally xenophobic То је зато што је рјешавање узрока дугорочни план, тешко објаснити гласачима То боље одговара краткорочним потребама политичара да излече симптоме (више људи у затвору, више детектора метала у школама) него да се баве кореналним узроцима (економске неједнакости, погоршање друштвеног ткива, недостатак рехабилитације). hungry for immediate results Овај приступ може бити најгори одговор да је доба нестабилности, несигурности и страха као наше потребе. „Svi smo se složili sa činjenicom da će naš život sigurno biti gori od naših roditelja.“ Највише ће патити од дугорочних последица краткорочне политике данашња младост ( ) и још више, сутра ( ) Миленијуми Беби Бумер Генерација Z Алфа генерација Keeping education relevant Одржавање образовања релевантно Нажалост, горе наведени подаци указују на који повезује многе теме одједном: раст (Често се манифестује као сексизам), od a , о И последње, али не и најмање важно, да . wider issue violent behaviour among adolescents weakening composite social fabric schools’ misplaced identity use of new technologies in education Питање је: како се образовање и култура развијају у овим временима, и који је најбољи начин да се баве њима? Како школе могу најбоље прилагодити своје праксе како би остале утицајне на младе људе, инспирисали их и научили их култури понашања, а не само култури појмова? Како школе могу остати ефикасне у подучавању како добро писање или критичко размишљање изгледа када ученици могу бити природно склони да аутсорсирају напор писања и размишљања на ЦхатГПТ? Како школе могу пружити водеће, практичне примере „културе поштовања“, када технологија ризикује да ум постане лењ и интелектуално мање плодан? Drugim rečima: када студенти изгледа да немају поверење у институције и технологије изазивају његов статус кво? how can education remain relevant Education and AI Образовање и АИ Pitam se o ovim pitanjima u poslednjih nekoliko meseci, kada sam prošao kroz period dubokog profesionalnog razvoja i vratio se na studiranje za ispite, otprilike 8 godina od mog poslednjeg formalnog diplome. : меморисање, апсорбовање, контекстуализовање појмова и коришћење их да обликују моје пресуде, како у мојој професионалној области тако иу личном животу.На крају крајева, то је оно о чему култура треба да буде: не само да зна ствари, већ да зна шта да ради са њима. I didn’t have ChatGPT and my studying followed very traditional methods Кад сам се вратио на студије, , и одједном сам приметио како је динамика студирања Ствари су биле лакше, јер сам сада имао помоћника за наставу који би могао поједноставити сложене математичке концепте које нисам добио, пружајући метафоре, генеришући алтернативна објашњења и додатне ресурсе. AI had entered the picture profoundly changed Уопштено говорећи, тврдим да Међутим, приметио сам недостатак потенцијалне прекомерне зависности од АИ чим не разумете концепт. Пре тога, недостајући другим местима, покушао бих да се гурнем да добијем најтеже концепте. и даље покушавам да то урадим данас, али знам да се могу ослонити на ЦхатГПТ. Данас постоји ризик да се борба претвори у (на технологију) уместо да настави да се бори. studying got much easier you had to push yourself to uncharted territories surrender Али да, било је лакше за мене, јер припадам (последњој?) генерацији која је, у то време, студирала традиционални начин.За младе људе данас, међутим, није било теже "пре": постоји само оно што ми доживљавамо као "једноставно данас". Први корак у одговору на горе наведена питања је да се смиримо са једном стварношћу: као иу многим другим областима, иу образовању. Образовне институције такође могу То не захтева само нову директиву Министарства просвете; то захтева неопходну, истинску и, ако можете, неизбежну промену мишљења од образовних институција. AI is here to stay pretend it’s not there, or embrace it, integrate it, and adapt to it Не очекујемо да ученик неће написати есеј са ЦхатГПТ-ом или Клод-ом само зато што им је њихов учитељ рекао да не, зар не?Можете ли ви - маркетинг професионалац - можда замислити да престанете да користите АИ само зато што то није прави начин да то урадите?Можете ли ви - корпоративни лидери - можда захтевати да ваше особље не користи АИ за задатке који се лако могу аутоматизовати без икаквог негативног утицаја на посао? Saving the youth: the idea of debates Спасавање младих: идеја дебата Једна идеја за спашавање младих људи од хватања насилног понашања и, истовремено, праћење новог образовног курса спремног за АИ би била да се успостави у високим школама. mandatory debate programmes У ствари, када се осврнем на празнине које ми је образовање оставило, сада јасно видим како би ме дебате опремиле са Волео бих да моја школа има дебате међу вршњацима. more valuable tools to be successful at university and work Дебате се могу фокусирати на : домаћа или међународна политика, микро- или макро-економија, социјални проблеми, еколошка питања, итд. Они могу узети облик дебате један на један, групе против групе или, за нарочито храбре студенте, 1 против 20, ехо популарног формата Сваки дебатер би понудио позицију на одабрану тему, пазећи да подрже своје ставове са добрим истраживањем. требали би представити доказе и податке у подршку њиховом мишљењу, показујући да су њихови ставови дубоко укорењени у објективним информацијама које су истраживане и анализиране у контексту. any agreed topic Јубилеј дебате Требало би да постоје основна, али строго спроведена правила, што би могло довести до дисквалификације дебате. • Никада не прибегавајте ili bilo koju vrstu insults discriminatory or defamatory language • Nikada ne napadajte raspravu, već naglašavajte О њиховим аргументима weaknesses · Сви докази или подаци који се цитирају морају бити Током дебате provided in hard copy · Свака дебата је означена искључиво на quality of research done Why debates Зашто дебате Идеја дебата вероватно ће служити вишеструким циљевима: 1. Да би се одликовао на овом програму, студенти би требали научити и развијати истраживачке вештине. Често су обавезни да истражују теме када морају да презентују папир или сличне задатке, али ретко су икада обучени како да истражују на структуриран начин. Често не знају одакле да почну или како да разликују поуздане информације од непроверених тврдњи - једноставно зато што их нико није подучавао. нико није учио када сам био у средњој школи, а ипак бих јако користио од тога у мојим каснијим годинама на универзитету и на послу. Developing research skills 2. Наћи ћете и децу на изложби и врло стидљиве, са различитим степенима самопоуздања између, у свакој школи. Дебате би изједначиле ове разлике у понашању. Ослањајући се на мало другог осим сопствених истраживања, стидљиви дечак би био обавезан да изрази своје мишљење, научи да говори гласно и да своје идеје зна публика. Претерано самоуверено дете би било потребно да докаже чврстоћу својих уверења. Ако су његова мишљења довољно чврста, вероватно ће научити да није потребно да се понаша као брагарт да би био Ako se njegovo mišljenje pokaže slabim i nejasnim, on će verovatno ponovo razmisliti o svom ponašanju i sledeći put će se vratiti sa jačim dokazima. Boosting confidence јака 3. Ако постане пракса за студенте да раде истраживање прво и формирају мишљења касније (а не на други начин, као што многи одрасли изгледају да раде), они ће вероватно уградити овај модус операди у њиховим каснијим годинама. Ако ова школска пракса постане укључена као начин размишљања (што је крајњи циљ), они неће моћи да формирају мишљење без истраживања теме или осећања довољно знања о томе. Ово ће стимулисати радозналост, учинити их више ресурсним грађанима и захтевнијим гласачима. На пример, они ће бити мање вероватно да ће погледати податке, видети веће стопе криминала и аутоматски закључити да имиграција покреће криминал. Forming rational opinions 4. Постоји добра шанса да је рећи тинејџеру да не учини нешто најбоља шанса да то учине из побуне или принципа. Не желим да се увучем у било какву генерализацију овде, али адолесценти имају тенденцију да буду побуњени – и на срећу, додао бих. Не можете им само рећи, "будите поштовани јер је у праву" и очекивати да ће их послушати некритично. Не можете их чак ни показати, јер ће одмах назвати ваш блеф. Уместо тога, они морају да га практикују, а дебате су одличан начин да то ураде. Дебате су процес у којем ће, након праксе и ако се поштују правила, студенти интернализирати поштовање противника, гледајући их као људска бића са којима се једноставно Practising respect 5. Као професионалац за управљање ризиком који је дубоко забринут за дезинформацију, свестан сам да не постоји плоднији простор за дезинформацију од логичких заблуда – грешке у размишљању које онемогућавају аргумент и често се користе за манипулисање или убеђивање вашег саговорника у лажне претпоставке. Лаж. Ако погрешно представљате аргумент противника (једностављајући га до екстрема, на пример) како би се олакшало нападање, падате у лаж стравмана. Логичке лажи су безбројне и користе их дезинформациони глумци да шире лажне информације. У контексту дебата, студенти ће позвати противнике који привлаче ирационалне аргументе и немају логички ток у свом размишљању. Learning logical fallacies ad hominem 6. Као бивши консултант за ризик дужности, произвео сам многе извештаје о корпоративним истрагама и пренео моје налазе клијентима. Често, информације о субјектима мојих истрага биле су ограничене, контрадикторне и тешко претворити у акцијске увиде. Ипак, морао сам да насликам најкомплетнију слику интелигенције засновану на доступним информацијама и представим је клијентима са највишим степеном поверења. Понекад сам могао да закључим вероватноћу одређеног догађаја, на пример, користећи референтне марке или прибегавајући силозима. Међутим, претрпео бих висок ризик да учиним исту грешку оних који тврде да имиграција покреће криминал (види горе). Другим речима Defending your arguments 7. Из горе наведеног, студенти могу да користе ЦхатГПТ да би генерисали есеј који су требали сами написати, али шта год ЦхатГПТ написао - могу да га бране? Да ли могу да га контекстуализују? Да ли могу да докажу да су урадили довољно истраживања да би га оквирали у ширем контексту? Прихватање и прилагођавање АИ ће захтијевати неке компромисе: вероватно мање праксе писања с једне стране, приступ великим количинама знања са друге стране. Mitigating the negative impacts of AI AI as a possible solution AI kao moguće rešenje Неки од горе наведених предлога су дискутовани у недавном видеу ИБМ Тецхнологи едукативног ИоуТубе канала, у којем ИБМ инжењер Цруме занимљиво пита зашто би студент требао научити писати курсиве, као што је његова (и моја) генерација била обавезна да уради, ако будући професионалци ће писати на тастатури? Jeff Crume Ове су који ће се посматрати као Posebno se susreću Ali promena će doći, bilo da se školama to sviđa ili ne.Možda se čini prerano postavljati ova pitanja za neke, ali pre ili kasnije će ih postaviti.Kao što Crume tvrdi, AI je kao voz: možete odlučiti da li da ga vozite ili da ga udarite. Не можете се претварати да то не долази, као што не можемо претварати да студенти неће прибегавати ЦхатГПТ-у да пишу есеје. uncomfortable questions opposite of what education should be resistances in today’s school but it’s not going to stop Можда предстојећа потреба за интегрисањем АИ у образовне праксе може пружити неке сугестије за рјешавање анксиозности и недостатка правца које пате од млађих генерација. Кључ страдања младих, који се данас манифестује у и , можда је управо испод нашег носа, где најмање очекујемо да га нађемо.То, и напреднији приступ из политике. . more tailored and inclusive in practice, not just in good intentions violent behaviour hopelessness toward the future let’s stick with the former
