教育セクターは、数十年前の教科書やルーズリーフを残して、スクリーンとキーボードを支持しています。教育者はこれまでサイバーセキュリティの重要性を強調する必要はありませんでしたが、時代は変わりました。学校はデジタル化に伴い進化し続ける脅威に対処する準備ができていますか? 教育におけるサイバーセキュリティとは何ですか? サイバーセキュリティは、サイバー攻撃やサイバー脅威からネットワークとテクノロジーを保護することです。教育では、教育者、生徒、学校システムを悪意のある改ざんや攻撃から守る必要があります。オンラインの安全性の維持とデジタル資産の保護を優先します。 データプライバシーとどう違うのですか?前者はデータ保護を優先しますが、後者は機密性の保持に重点を置きます。多くの教師は自分の個人情報を隠す方法を知っていますが、好奇心旺盛な子供たちを相手にしているのですから、セキュリティに精通している教師はほとんどいません。 サイバーセキュリティは サイバーセキュリティは学校で教えるべきでしょうか? 教師はサイバーセキュリティを教える責任を引き受けることをためらうかもしれませんが、それは非常に重要です。学校はデジタル時代に進むにつれて、ハッキング、追跡、攻撃が可能なテクノロジーを導入してきました。この新しい教育スタイルには変化が必要です。 デジタル化は利便性を高めるだけでなく、学校を現代の脅威に対して脆弱にします。研究によると 2023 年にランサムウェアの被害を受けた人は、2022 年の 56% から増加しました。インシデントごとに平均 75 万ドルを支払ったにもかかわらず、データを取り戻したのはわずか 47% でした。 K-12 学校の約 80% 影響を受けるのは教育機関だけではありません。 2020年には、 ランサムウェア攻撃の影響を受け、アカウントとデータのセキュリティが侵害されました。サイバー攻撃が頻繁になるにつれ、学校はサイバーセキュリティ体制を強化する必要があります。 約 1,200 人の幼稚園から高等学校までの生徒 現在、幼稚園から高校までの生徒は全員デジタル ネイティブですが、多くはサイバーセキュリティについてまったく知りません。最新のテクノロジーは、ユーザー エクスペリエンスと利便性を目的として構築されています。つまり、ほとんどの人は物事の複雑な技術的側面に慣れていません。 教師にとってサイバーセキュリティが重要なのはなぜですか? テクノロジーは全国の学校に驚異的な成果をもたらしました。実際には、 それが生徒の自主的な学習に役立つと信じています。デジタル化は基本的なものになりつつあり、教師はサイバーセキュリティが教育において重要な役割を果たしているということを認識する必要があります。 公的機関の33% 厳密に言えば、生徒は学校のサイバーセキュリティ体制に対する最大のリスクの 1 つです。率直に言って、数十人の学生がコンピューターを装備すると、多大な損害を与える可能性があります。たとえば、VPN を使用して学校のネットワーク制限を回避し、デバイスをマルウェアに感染させる可能性があります。 そうは言っても、オンラインの安全性を維持し、デジタル資産を保護する責任は、彼らの肩に真っ直ぐに課せられるわけではありません。実際には、それは 教師と生徒の間。結局のところ、教育者はデジタル世界に関する重要な知識を教え込むという独特の立場にあります。 共同の努力です 言うまでもなく、教師はサイバーセキュリティのリスクの増大に直面しています。いたずらな学生は、自分の個人情報をオンラインに公開するのはおかしいと考えるかもしれません。最良のシナリオであっても、教育者は依然として多数の仕事用デバイスや個人用デバイスを所有しており、攻撃対象領域が拡大しています。 教師にとってのサイバーセキュリティとはどのようなものですか?それは意識を中心に展開します。オンラインの安全性と資産保護についてある程度の知識を持っていることが重要です。さらに、教育部門を標的としたサイバー攻撃にも注意する必要があります。 すべての教室に必要なサイバーセキュリティの基本 教育者がサイバーセキュリティのベストプラクティスを知っていれば、自分自身と学校の安全を守ることができます。以来 家にインターネット接続があると、その悪い習慣が教室にまで浸透してしまう可能性があります。教育への早期介入が不可欠です。 K-12 の生徒の 97% 脅威の特定はサイバーセキュリティの第一の基本です。教師は、潜在的なサイバー攻撃に備えるために、ハッカーが教育部門を標的にする理由と方法を知る必要があります。ターゲットを認識できるようになれば、教室の防御を強化することができます。 2 番目の基本は脅威の検出です。 IT スタッフは物事の技術的な側面を処理しますが、教師と生徒は侵害の兆候を特定する方法を理解する必要があります。さらに重要なのは、インシデントを報告する方法を知っておく必要があります。 インシデント対応はサイバーセキュリティの 3 番目の基本です。繰り返しになりますが、技術的な詳細については IT チームが処理します。しかし、教師と生徒の仕事はまだ終わっていません。すぐにパスワードを変更する場合でも、デバイスの電源を切る場合でも、どのように反応するかを知っておく必要があります。 最後の基本は回復です。サイバー攻撃やデータ侵害の後、学校は脆弱になります。教師と生徒は協力して、何が問題だったのかを特定し、その再発を防ぐ方法を検討する必要があります。この状況から彼らが学んだことは、将来彼らを守ることができます。 教師はどのようにサイバーセキュリティを教育に組み込むことができるでしょうか? 教師は教室の前に立って 45 分間話すことでメッセージを伝えることができますが、サイバーセキュリティの意識を高めるためのより良いアプローチがあります。 1 つは、保護者と教師の会議を主催して、オンラインの安全性の重要性を強調することです。 教師は授業の初めに簡単な復習をすることもできます。たとえば、教育部門を標的とした最新のサイバー攻撃に関する最新情報を提供できます。あるいは、その日のサイバーセキュリティに関する事実をスマートボードに書き込むこともできます。 教育者にサイバーセキュリティのレッスンを日常生活に組み込む十分な時間がない場合は、代わりにリソースを提供できます。サイバーセキュリティ関連のポスターを掲示したり、ベスト プラクティスに関する電子メールを毎月送信したり、ガイドとして機能する共有ドキュメントを作成したりできます。 あらゆる学習環境に対応できるよう、教室でサイバーセキュリティの意識を高める方法は数多くあります。教師は、スケジュールがどのようなものであっても、レッスン、ヒント、注意事項を組み込む時間を見つけることができます。 教師は学校のサイバーセキュリティをどのように改善できるでしょうか? 学校のサイバーセキュリティ体制を改善するために、教師がセキュリティの専門家である必要はありません。 小学生 サイバーセキュリティの意識が子供たちにとって重要なのはなぜですか?簡単に言えば、彼らはデジタル時代に育っているため、これは非常に重要です。若い頃から学ぶ 彼らは一生持つことになるでしょう。こうすることで、生徒は追加の教えに対する準備が整います。 基本的な習慣を身につけるのに役立ちます 子どもたちが細かいことを理解できないからといって、教師はそれを過小評価してはいけません。オンラインの安全性を強調し、フィッシング事故を防ぐために「見知らぬ人の危険」を教えるべきです。デバイスのケアも欠かせません。コンピュータの紛失は大きなセキュリティ リスクとなります。 中学生 中学生はより高度な授業を学ぶことができます。教師は、サイバーセキュリティ体制が不十分であることの危険性と、オンラインでの危険な行動がどのように永続的な影響を与える可能性があるかを説明する必要があります。アカウント情報を友人と決して共有しないこと、常にプライバシーを保護することを知っておく必要があります。 教師はサイバーセキュリティのベストプラクティスも優先すべきです。中学生は、常に強力なパスワードを使用し、デバイスを更新し、アカウントが侵害された場合は大人に知らせることを知っておく必要があります。また、疑わしいリンクは決してクリックしないことを学ぶ必要があります。 意識を高めることは役に立ちますが、すべての中学校教師は、生徒が常に責任を負うと信じてはいけないことを知っています。当然のことながら、監視ツールは最良のソリューションの 1 つです。オンラインでの行動を追跡し、潜在的に危険な行為にフラグを立てることができます。 高校生 高校生は高度なサイバーセキュリティ技術を学ぶ必要があります。アクセス試行を監視し、データをバックアップし、侵害の兆候を直ちに報告することにより、オンラインとアカウントの安全性に対して責任を負う必要があります。 サイバーセキュリティは今や教育に不可欠な要素となっています 教師たちはここ数年、パンデミックによる遠隔教育、混乱に満ちた共通テスト、急速に進化する教育システムによって多忙を極めている。彼らの責務にサイバーセキュリティ意識向上トレーニングを追加することは多くの要求のように思えますが、これは自然な展開です。 教育セクターとデジタル化がより密接に関わるようになるにつれて、教師はサイバーセキュリティを優先する必要があります。実のところ、これは自分自身、生徒、教室をサイバー脅威、データ侵害、サイバー攻撃から守る最良の方法の 1 つです。個人を特定できるデータとデジタル資産が安全に保たれることで、意識向上への取り組みが報われます。
