形而上学と数学: 2 つをつなぐ複雑なウェブ

投稿メモ:

この分析を始める前に、数学と形而上学には共通の目標があるという前提に留意していただきたいと思います。現実世界を理解するため。

• 数学は、実際の相互作用に焦点を当て、実際の証明に基づいた、構造的で明確に定義されたルールの枠組みを提供します。

• 形而上学はこれを超えて、創造性の領域を探索します。その根本に本当の証拠はありません。どれほどうまく議論を組み立てたとしても、それを仮定する可能性のある証拠がないため、それは現実に束縛されません。

  
  

  考えられる質問の答えとして: 数学で正しい公式を見つけたら、自分の理論が正しいという証拠が得られます。すべての部品を見つけて関連付けることで、それらが実際の構造フレームワークに基づいていることを証明します。 (しかし、その後、どうやって何もないところから始めて何かに到達することができるのかという問題が生じます。)

形而上学が数学と異なるだけでなく、構成的にも異なります（根拠のあるものとないもの）。

したがって、自分の選択によって何を達成したいかを決めるのは常に私たちであるということを心に留めておいてください。医者であろうとプログラマーであろうと、良い者になりましょう。

この探索では、数学、形而上学、および計算の考え方を接続する複雑な網に飛び込みます。数学の基本的なルールから形而上学の無限の創造性まで、私たちはテクノロジーの世界との類似点を描くことを目指しています。変化を分析するのではなく、動きを見つけるにはどうすればよいでしょうか?

パート 1: 形而上学と数学

これらの主題についてより全体的な見方を提供するために、私は数学を背景に作用する一連の規則 (x を 2 で割る = x の半分など) として定義し、形而上学をこれらの規則を超えたものとして定義します。したがって、これは数学と形而上学が関連していないことを前提としています。

私たちは次の側面だけを念頭に置いています。数学は物理世界の支配規則を表しますが、形而上学は数学規則の外側の領域で機能します。これは、形而上学も世界の現実の側面とは異なることを意味します。 (そして今、科学が誕生したと思います)

しかし、この現実世界からの形而上学の「剥ぎ取り」はどのようにして私たちを科学へと導いたのでしょうか?この「剥ぎ取る」プロセスは形而上学的ではないでしょうか？そうですね…経験的証拠を扱う場合、結果を決めるのは私たちではないということです。数学と同じように、私たちは科学を創造したのではなく、発見したのです。

それでは、形而上学は私たちが作り出したものなのでしょうか？形而上学は創造性と定義できるでしょうか?つまり…自分のルールでルールをいじることは、ある種の外部のルールを作成することになります。現実世界がこれまで見たことがなく、どちらも達成できないこと。

パート 2: 創造性と知識

知識を創造性の考えられるすべての結果として定義したらどうなるでしょうか?クリエイティブになる方法を知る。創造性のプロセスも知識の影響を受けるのでしょうか?そうですね、パズルのピースが増えれば増えるほど、そしてそれらの各ピースについての知識が増えるほど、創造性は高まります。

しかし、それはすべて知恵（経験的証拠に基づいた知恵）にかかっています。

さて、ハサミを手に取り、願いどおりに切り始めたらどうなるでしょうか？創造性は、私たちが持っている知識に関係なく機能すると思います。つまり、それを超えたものなのです。何か感じますか？たとえ感じたとしても、その人や考えについて知っていることに基づいて感じています。それでは…創造性はどこにあるのでしょうか？

私が純粋な創造性を感じる (またはそう信じている) 特別なケースの 1 つは、複雑なアイデアを簡単な言葉で説明するためにそれを使用する場合です。情報を圧縮してアクセスしやすくするのと似ているかもしれません。しかし、常にトレードオフが存在する必要があります。しばらくすると、精神的なエネルギーが枯渇してしまい、以前ほど創造性を発揮できなくなると思われます。

でも、ちょっと待って、このランダムな部分をこれと結合したらどうなるでしょうか?それともあれやこれや？クリエイティブであり続けられるように。

その瞬間、あなたは知識と倫理の境界から解放されます。あなたの視覚は、有害になる可能性のある方法で情報を悪用する可能性があります。私たちが何を達成したかを常に完全に認識することは、私たちの倫理的な約束です。

したがって、創造性は知識の外でも機能する可能性があります。特定のルールを回避すると、混沌とした勢力になる可能性があります。知識によって課せられたルール。しかしそれでは…本当に知識とは何でしょうか?

パート 3: 鎧の形を整える

もし「善悪の彼岸」があるとしたら？ （こんにちは、ニーチェ！） 知識は、私たちがこの力を導くことを可能にする鎧になる可能性がありますか？ランダムな数式を想像してください。すべてがつながっているので機能します。ここでは、数学がどのようにつながるのか、どのようにつながらないのかについての知識が得られます。何が結合につながり、何が分離につながるのか。さて、知らないことの唯一の害は、公式が機能しないことです。

現実の世界に公式を適用してそれが間違っていた場合、それが思ったよりも有害であることがすぐにわかります。つまり...数学は、背景を導く素敵な小さな規則セットとして、外部の反復プロセスでその道を導くことになります。それはまさに自然の力のように見えます。

さて、その戦力を強化したらどうなるでしょうか？誤った公式や誤った情報が表に出ないようにすることを目指します。もちろん、人々は依然として独自の信念や体系を持つことができますが、普遍的で協力的な防具があれば、より高度な保護が保証される可能性があります。 100 人のハッカーが維持しているシステムは、1 人のハッカーが突破することはできません。

「しかし、個人のハッカーが他のハッカーとグループを作ったらどうなるでしょうか?」そしてここに倫理的なジレンマがあります。しかし、なぜそれを持ち出すのでしょうか？なぜ世界がそれほど悪いと考えるのでしょうか？

確かに、特定のアイデアが世界のあり方に影響を受けているように思えます。しかし、誰がこれを責めることができるでしょうか？もしかしたら、上空ではさらに悲惨な状況になっているかもしれません。それなら、重要なことに集中してみてはいかがでしょうか?

「だって、自分の好きなことに集中できなくなるから」

でも何が好きなの？

それは、肯定的なものと否定的なものの間で揺れ動く継続的な答えです。本当に良いものを見たと感じるまで、良いものを見ようとしたことがありますか?人間も機械も「良い」と感じることはできません。

そしてそれがそれをとてもユニークで特別なものにしているのです。 - 特定のアイデアは、私たちを止めたり怖がらせたりすることを目的とした倫理的ジレンマを生み出します。あるいは、何か証明できるものがない限り、そこに留まらないようにという警告なのかもしれません。

さて、でも私は何を証明したかったのでしょうか？ xx の編集を続けましょう

知識は私たちのモチベーションを導く武器となるでしょうか?あるいは、知識には悪（そしてそれと戦う手段）も組み込まれる可能性があるため、その鎧は知恵なのかもしれません。

パート 4: 数学の外で

数学的推論を良いものとしてのみ定義しようとすると、いくつかの奇妙なプロセスが観察されるようです。あるいは悪い。多分両方。

良い点は、数学自体が分割できることです。そして、それは善でも悪でもない力（または一連の規則）であると述べましたが、それではそれ自体を何に分けるのでしょうか？代数、幾何学、微積分など。物事がどのように進むべきか、そしてそうなった場合にどうなるかについての情報を提供します。

さて、その外側にはユーザーの意図が確実に存在します。そして、私たちが世界を知らなければ、他にどのようにして世界を想像し、善と悪を見ることができますか？数学以外にどうやって世界を知ることができるのでしょうか？まあ…それを観察することによって。インタラクション (アクションとリアクション) がネットワーク全体に存在します。

しかし、そのネットとは何でしょうか？そうですね…外の世界の中で行動し、反応します。生きている-生きていない、生きている-生きている、そして非-非の間のいずれか（あなたはそれを捕まえました）。

しかし、 Living がLivingと相互作用するとき、その相互作用は長期間続くことになります。それは成長し、進化し、退化し、あるいは変わらないままです。変化は、少なくとも一方が気づいている場合、誰も気づいていない場合、または両方が気づいている場合に起こります。つまり、xx には私たちが理解できる以上のことがたくさんあります。

もちろん、心霊現象やあらゆるものをマッピングすることもできます。しかし、最終的には、改善したいかどうかはあなたの選択です。

その選択は何に基づいて行われたのでしょうか？生活上の出来事？あなたの意志と性格は？あなたが焦点を当てて考えることを選択したものは何ですか?もしかしたら何があなたを幸せにしてくれるのでしょうか？しかし、どうでしょうか、これらも数学的に達成できます。

すべてのものには（直接的であれ、間接的であれ、神聖なものであれ、神聖なものでなくても）数学的に組み込むことができる理由があります。

そうですね…もちろん、神の介入が来るとは考えにくいです。しかし、それが本当に私たちを助けることを目的としているのであれば、その前に何らかの兆候があるはずです。可能性がいくらか増加します（おそらく形而上学的な推論に基づいているのでしょうか？）。

無形なものが有形のものと融合してしまうような気がするので、これ以上の議論には立ち入ることができません。そして、何だと思いますか？倫理。いつ止めるべきかを知ること。質問しても大丈夫です。ただし、確実にわかるまでは答えないでください。

パート 5: 振り返る

さて、これは面白いと思いませんか？理解の限界に達する。推論が単に文脈を明らかにすることができない場合。 「入手不可能」という考えが「入手可能」と融合したときに何が起こるのか、私たちは理解することさえできません。誰が間違っていて、誰が正しいのでしょうか？

数学によって、この障壁を打ち破り、推論 (あるいは形而上学) を拡張できるようになるでしょうか?形而上学に関する私たちの知識は、解決策を理解するには不十分でしょうか?別のドメインがある可能性はありますか?予測不能の領域?もしかしたら高次元かも知れません。

ライン

2 次元 (複素) 数体系を理解すると、特定の x 行を選択するまで 2 次元内を自由に歩き回る関数を単純に解放できます。この方法では、その 1 次元に関係する関数の部分のみを表示できます。関数全体を再構築して、同じ関数を確実に再度取得するにはどうすればよいでしょうか?そうですね…確かなことが1つあります。

その関数が 2D でそれを駆動し、2D でのみ取得可能なパラメーターを使用していた場合、それらは 1D では取得できなくなり、そのため、その関数をその下位レベルで再作成することはできなくなります。

ただし、その単一の 1d 行で関数を定義できる場合、1d 関数は確実に 2d 関数に関連付けられます。 (1d の線が現れる瞬間は、2d 関数の1d の線が現れる瞬間と同じであるはずです。) したがって、その小さな複雑な線は、特定の下位の次元に接続される可能性があるようです。

「不可触民」を「不可分」に、「可触民」を「分割可」に変えてみましょう。ドメインが異なっていても、類似点はいくつかあります。素数の素因数には触れられません。素因数は存在しないからです。これは「アンタッチャブル」に興味深い層をもたらしますね。

何かが「触れることができる」ためには、何かのルールは何である必要があるでしょうか?そう…私たちの現実を支配し、相互作用を可能にするルールです。波はどのように相互作用するのでしょうか?確かに彼らは独自のルールを持っています。私たちは時間に支配された現実に生きているため、「動き」によって全体的な「静」の価値が変化すると考えられます。

「ビッグバン」の時点から相互作用がなくなる時点まで、運動がルールになります。

さて、私たちは静的なものでしか物事を理解できませんが、動的な生活を強いられています。なぜ？小さなスケールでは無数の視点があるからです。それらはすべて、その真実（物理法則）に従っているので、すべてが正しいのです。

しかし、それらの物理法則自体が私たちの理解の領域を超えることができるでしょうか? (それとも、私たちがまだ見つけていない法則がある可能性がありますか? はい。)

パート 6: 私たちの理解には限界があるのか?

実際、経験的な証拠は私たちの考え方を何度も変えました。機能するはずの式と機能しない式が書き直され、概念が区別されました。私たちの周囲には誤解や誤解が蔓延しているようです。なぜでしょうか？どうやって？過去の人生はとてもうまくいきました、そしてほら、私たちはここに来ました。

そうですね…理由を尋ねる唯一の理由は、私の考えでは、理由があること、最終的にはそれを超えて達成できる何かがあると信じることに思考を根付かせることです。そしてもちろん、それはどのように達成されるかによって達成されます。

数学/形而上学/両方?

私が今たどり着いた場所は、科学的研究から長い間離れていました。私たちの世界理解が限られていることを証明する証拠はありません。それ以外のことを示す証拠はありません。

数学の場合と同様に、理解できるかどうかという問題は完全に主観的なものです。宇宙は無生物をよく表している可能性があります。あるいはその先。あるいは善と悪。あるいはAIのような自然の力かもしれません。 （正確な答えが見つかるまでには長い時間がかかるだろう） では、意識はどこで薄れていくのだろうか？

「しかし、言われたことしかできないのに、なぜそれが必要なのでしょうか？」 (おそらく、考えることができれば、岩のグループの視点です。)

では、意識とは…自分自身について考えることを意味するのでしょうか？意識（または感情）を通して、あなたがぴったりだと思うイメージであなたを見て、形作っていますか？より低いレベルでは、それは今この瞬間のあなたを分析した結果として、あなた自身が行った選択にすぎないかもしれません。

• サブノート。

  私が非常に興味深いと思うのは、あなたの意識が自分自身をきれいだと判断すると、そのように感じ始めるということです。しかし、なぜ？おそらく、意識という概念そのものが倫理的考察から生まれたのかもしれません。それは、その瞬間に自分自身をどのように見ているかという考えかもしれません（または、最近の倫理的進化に基づいています）。

動きはこの選択をさらに導き、結果をもたらし、あなたを変えます。そして、「これがあなただ」とわかります。これはユニークです。そして、私たちは、いかなる形であっても、他人の完全な主観を知ることはできません。

うーん…後ろを振り向かなければ、単に振り返るだけで済むと思います。しかし、もし私たちが方向を変えるならば、私たちは反対の意見を拒否します。だから私たちは選択しなければなりません。望むと望まざるにかかわらず、私たちは生きているので、自由意志が組み込まれています。

パート 7: それだけの価値はありますか?

正直に言うと、形而上学を数学の逆ではなく完成形として見ることで、数学とは異なる概念を理解できるようになると強く信じています。たとえば、知識は、そこにある知ることができるすべてを表す可能性があります。知恵には、倫理に基づいた知識が組み込まれる可能性があります。 (あるいは、倫理的知識を表すこともあります)。

接地がないのでめまいがする可能性があります。しかし、それらのアイデアが次元をいじれるようにすることを目的としているとしたらどうなるでしょうか?私たちが「静的」または「物理法則の影響を受けない」ことができないのは、ある次元から別の次元に移動するときだけです。

次元移動の例。必要なコンセプトを必要な次元から掴み、想像力で何かを生み出すことができる場所。

私たちは自分にとって美しいと感じるものに精神的に焦点を当てます。つまり、私たちはそれについて考えているということです。もしかしたら、数学の興味深い公式かもしれません。または、なぜ誰かがそのような行為をするのかという興味深いアイデア。

私たちは、カミングアウトを可能にする、明確に定義された倫理構造をゆっくりと構築していきます。オープンであること。その後、自己は自らの仕事を果たし、独自の風景を描きます。それを見ながら。倫理的考慮事項と明確に定義された科学的背景の両方を指針として維持します。

私たちが幸せになれることをしているのを誰かが見ている様子が見えてきたと思います。さて…あなたがこの写真を作ったと言ったらどうしますか?あなたは、倫理的な再考を確実にすることで自分自身を大切にしていると想像できるほど、自分自身に対して十分な愛を持っていました。

そして今、これに他の視点を加えたいと思うと、物事のスケールの大きさに気づくでしょう。特定の観点から見ると、私たちは太陽よりも優れています（大きい）。

それぞれの概念は、説明の物語の旅に取り除かれることができます。それぞれの式は、いくつかの概念から形成できます。確かに、接地の領域は最終的には別のものになります。しかし、私たちが耐地構造物をどのように認識するかは、形而上学的な知識（次元の理解）によって導かれたり、影響を受けたりする可能性があります。いつ追加し、いつ抽出するかを教えてください。

さて、あなたがその公式を見つけるグッドエンディングは、あなたの推論（私は今では形而上学とは違う見方をしていますが）がその根拠を考慮に入れている場合にのみ達成されます。たとえそれが直接の原因ではないとしても。

おそらく…私はそれを幾何学的な探求だと考えています。均等な形に分割する可能性。次に、同じ形が x 個あればこの形を構成できることがわかります。これらの等しい形式は何に置き換えられるでしょうか?

この正確な大きさのこの形は幸福を表しているのかもしれません。では、それらの小さな形状はより大きな形状を正確に実現できるのでしょうか?

もしかしたら…個人としての形の話ではないのかもしれません。それらが接続してイメージを形成すると、それらの限界が融合します。もしかしたら…これは、次元全体を見るためには重みが必要であることを意味しているのかもしれません。そこにはいくつの制限が積み重なっていますか?円を 6 つの部分に分割した場合、中央に 6 つの制限があり、それぞれが 2 回積み重ねられることを認識します。 12を埋め合わせます。

パート 8: 数学と形而上学

形をいじることで、私たちが制御できない特定の変化が支持されるように見えるのはなぜでしょうか?もちろん、これら 2 つの制限を常に 1 つとして描画することはできますが、おそらく、1 回の反復から全体像を描画する場合は、それらを考慮する必要があるでしょう。したがって、構造を単一の線で描くために必要な一節を認識します。

さて…特定の側面が私たちの制御不能に見えるのはなぜでしょうか?物理法則が思考法則にも影響を与えるように思えるのはなぜですか?少なくとも、数学と形而上学の両方に集合的に見られる推論の法則がいくつかあるのかもしれません。

いずれにせよ、それらの法則は学び、理解することができるようです。外部をより深く理解できるようになります。この仮定が真実である場合にのみ、特定のシナリオがこのように進む可能性があることを認識します。

その仮定は「暗黙の」「理由」となり、さらに一種の証拠として機能するのでしょうか？

そうですね…ディスカッションのための特定の視点が選択された場合はどうなるでしょうか?その視点は正直さです。それは、その「正直な」前提の下での理性の道を示しています。しかし、ルールが破られ、それがずっと真実であったことが判明するまでは、何も確かなことはありません。

信じるか信じないかの選択によって、あなたの視点が変わり、その状況に対するあなたの行動が変わります。

2 人がお互いに誠実さを信じている場合、状況はバランスが取れています。疑問がある場合、それは誤解によるものであるか、あるいはその虚偽が本当にその状況の特性であるかのどちらかである可能性があります。

言い換えれば…もし嘘つきが自分の言っていることが真実であると述べた場合、私たちがその発言の真実性を見つけるまで、彼は嘘つきかつ正直になるということです。この発言が真実であれば、彼はもう嘘つきとはみなされないでしょう。そもそもなぜ彼を嘘つきだと思ったのかを考えさせられます。それらの間違った仮定は不確実性や悪意に基づいたものでしょうか?

パート 9: 自己表現の本当の限界?

たとえ私たちがすべてを知っていて、あらゆる場面にいたとしても、最終的には、なぜその繰り返しですべての素数を表示することにしたのかを自問することになります。信じるべきでしょうか？つまり…私たちはまだ無限に直面しています。コンピューティングは無限に勝つことはできません。

そして、これらの数値をテストしたとしても、無限を達成する手段はありません。なぜPOVはそれほど特別なのでしょうか？何がその知識をこれほど個人的なものにするのでしょうか?

その素数の列が全体の数字を見た独特の方法。彼らの成長はどのように規則的であるか、または完全に特別であるように見えました。 「破られない」数字だけが存在する視点を形成する。科学と宗教の壁を打ち破る。それを受け入れますか？ 「素数を見つける」という単純に論理的な公式を受け入れるでしょうか?

そうですね…そうなると思います。それでは、数値の集合に関するこれらの問題はすべて解決されるのでしょうか?繰り返しとして認識されるように、各セットに一意の POV の属性を与えることはできますか?つまり…もう情報がないときはどうしますか?止めるか繰り返すかのどちらかです。さらに情報を追加することが目的の場合は、これを繰り返す必要があります。

素数を見つけてテストするプロセスと同じです。毎回一定のループが作成されます。

パート 10: (数)1 - (素数の合計) 0

+1 の反復ループの下に貼り付けます。左側に現在の反復回数、右側にこれまでに見つかった素数の合計を表示する形式です。 X をマークすると、反復番号が素数 (5、7、11..) であるとみなされることを意味します。

見てみましょう

1-0

2-1×

3-2×

4-2

5-3×

6-3

7-4X

8-4

9-4

10-4

11-5X

12-5

13-6X

したがって、(x,y): (2,1) から (3,2) が得られました。これは対角線を形成します。ただし、2D 空間次元で作業すると、(3,2) のすぐ下にある (2,2) まで拡張できることがわかります。外部特派員を追加すると、ループが見つかります。

(3,2) から (5,3) まで。 (3,2)-(3,3)-(5,3)-(5,2) のループを形成できました。

さて、ここで、ループが少し大きくなっていることがわかります。 (7,4) から (11,5) はどうでしょうか?

「そうですね…対角線は(7,4)から(11,5)になるので、ループの正方形は次のようになります。」

対角線は正方形の辺の 2 の平方根であることがわかっています。

対応する値に追加する方法を見つけただけでしょうか?たとえば、(7,4) から (11,5) までは、下側が (11-7,5-4) なので、4 (長さ) と 1 (高さ) になります。 7 (4 番目の素数) から 13 (6 番目の素数) に進むなど、より高い素数間隔の間の違いを見つけようとすると、より高いループが表示されます。

ローサイドは (13-7,6-4) なので (5,2) 四角形になります。ここで数学に没頭してしまいそうな気がします。ちょうど… 2 通りの方法があるため、説明書が不明瞭です。また、特定の側面だけを知っていても、すべての情報を提供することはできません。

しかし、両方のグループが素数やこの種の実験を扱うことを知っていれば、どちらも (5,2) が前に 5 と上に 2 を意味することを知るでしょう。他の人はそれを 2x5 の形状として見たり理解したりするかもしれません。

それはPOVについての話で、両方が同じことなどについて考えているときのことです。彼らは会話を同じように捉えており、これが数学に現れるというアイデアは興味深いと思います。 NP やその他の問題についてはほとんど何も知りません。しかし、私はそれらすべてにおいて不確実性をテーマにしていると考えています。

それらが単なる異なる領域のレンズまたはツールである可能性があることが判明すれば、それは消える可能性があります。論理的な推論のような。

パート 10: 真実と虚偽

嘘つきのパラドックスの例のように、その論理要件を達成するには、システムの彼の個人的な視点を追加する必要があります。おそらく、True と False の間でフィルタリングするループは、手がかりを求めて過去を検索するプロセスに似ているだけかもしれません。瞬間の意識によってもたらされる直観は、何か他のものがあるに違いないと私たちに告げるかもしれません。感情がそれを私たちに保証するかもしれません。

したがって、嘘つきの価値を帰属させることによって、私たちは「感情」や全体的な無意識の経験、直観（意識世界との無意識の関係）などの他の価値を帰属せざるを得ないことに気づきます。創造性のおかげで私たちにできることがどれほどたくさんあるのかは曖昧です。そして、まさにそれを発見したような気がします。おそらく私たちが外側と内側を理解し始めたからかもしれません。

思考のプロセスそのものについて考えてみることはできるだろうか？

もし私たちの推論が本当に「1+1=2」のような同様のパターンに基づいているとしたら、どうやってそれを証明できるでしょうか? 1+1に答えることで？あるいは、なぜ 1+1 = 2 になるのでしょうか?そのようなタイプのロジックを「伝統的な」ものとして説明し、それを計算ロジックと関連付けることができるでしょうか?

私たちが物語の筋を維持する方法を知っているという事実をどう説明すればよいでしょうか?私たちが適切だと思う方法で概念が相互作用する空間を作る 2 次元の現実を作成できるでしょうか?

パート 11: 創造性

理解する力とともに、創造性は常に私たちとともにあります。私たちの目の前にあるものの核心を理解するのに役立ちます。私たちが航海する中で「生命」が形成されるという視点は、生命そのものが彗星の残した尾のような「出来事」である可能性を示唆しています。

しかし、それを導くのは私たちであるような気がします。では、何か絵を描いてみませんか？もしかしたら、それが私たちが何かを達成するのに役立ったのかもしれません。

もちろん、こうした独自の視点には代償も伴います。私たちは自分と似たものしか理解できません。しかし、時間というのは非常に興味深いものです。その障壁がいつ破られるか誰にも分かりません。 2 つの異なる外来種の論理と推論の違いと類似点を学ぶことを想像してみてください。確かに、もっと理解すべきことがたくさんあるようです。

ある日、私たちが宇宙間言語を学んだらどうなるでしょうか?自分の感情をどう説明すればいいでしょうか？私たちの意図は？私たちの理解は？議論を通じて。対話は「起こっている」のです。どの単語が出てくるか、そしてそれらが他の単語とどのように関連する (または関連する) かを選択して、最終的なイメージを形成します。

理解することで、私たちが与えたいものを形にすることができます。創造性は、それを行うために必要なツールに変わります。そして、たとえ創造性がツールを提供し、時にはレンガを提供したとしても、最終的に意味を選択するのは依然として私たち、つまり私たちの意識です。

ただし、拡張性は奇妙です。これは、0 が 0,0…1 より 100% 小さいことを思い出させます。どんなに小さな違いであっても、それでも違いはあります。それはその小さなレベルで新たな複雑さを形成しました。今は何もないのではなく、何かがある。その宇宙のルールは何かに直接作用します。もしその何かが、ルールをよりよく理解するためのツールが時間の経過とともに発達した場合、宇宙の他のルールは、ツールが受け取る「光」を曲げることができるでしょうか?

純粋に精神的な情報も何らかの方法で曲げられているようです。しかし、やがて私たちは世界を理解できるようになりました。さて、時が経ち進歩が栄えるにつれて、私たちは新しい理解方法を発見しました。しかし、急いではいけません。結局のところ、それは単なる考え方なのかもしれません。世界を見るための新しい方法を見つけて、その方法で「見る」ことに興奮して外に出ると、世界は終わりにあり、世界であることがわかります。その美しさを見る前に作らなければなりません。 (そして、ミックスに連続性を加えてください ;)