Celebrando a las mujeres en STEM y alentando a la próxima generación

En la era digital que cambia rápidamente, existe una demanda cada vez mayor de que los niños estén bien versados en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Con una demanda creciente de habilidades tecnológicas en casi todos los campos, una base sólida de STEM y codificación es fundamental para la futura fuerza laboral.

Además, aunque la codificación es esencial para que todos los niños aprendan, la brecha de género en STEM sigue siendo un problema persistente.

Por lo tanto, promover y fomentar la educación y las carreras STEM es crucial tanto para los niños como para las niñas, y en particular alentar a las niñas a seguir estos campos, desde programadores informáticos, desarrolladores e ingenieros web, científicos de datos y más.

En cuanto a la tecnología , puede que le sorprenda saber que las mujeres suelen estar detrás de la creación de los geniales aparatos, dispositivos, aplicaciones y servicios que usa todos los días.

Si bien las mujeres suelen ocupar un segundo plano en los anales de la historia de la tecnología, la verdad es que han sido actores vitales tanto tiempo como los hombres. Hoy en día, las estimaciones muestran que las mujeres representan el 26,7 por ciento (o menos) de la industria.

Mientras celebramos el Mes de la Historia de la Mujer, es esencial reconocer la importancia de las mujeres en los campos STEM. Este artículo examinará la influencia de fomentar la educación STEM, especialmente la codificación, a una edad temprana para las niñas. Destacará la importancia de este enfoque para todas las niñas y su impacto potencial en su futuro para obtener más oportunidades de empleos bien remunerados en tecnología.

Historia de la Mujer en STEM

Las mujeres han hecho contribuciones significativas a los campos STEM. Ada Lovelace fue una matemática pionera y escritora mejor conocida por sus contribuciones a la máquina analítica de Charles Babbage.

Su contribución más significativa a la computación fue el desarrollo de un algoritmo para el motor analítico, ampliamente considerado como el primer programa de computadora jamás escrito.

Este logro fue aún más impresionante dado que Lovelace era una mujer que vivía en una época en la que se desalentaba a las mujeres a seguir carreras en ciencias o matemáticas.

Su trabajo ayudó a sentar las bases para la informática moderna y continúa inspirando a futuras generaciones de mujeres en STEM.

Una matemática afroamericana, Katherine Johnson fue una brillante matemática y física que contribuyó significativamente al programa espacial de la NASA.

Ella era parte de un grupo de mujeres afroamericanas conocidas como "computadoras humanas" que calculaban las complejas fórmulas matemáticas requeridas para los viajes espaciales.

El trabajo de Johnson en la trayectoria del primer vuelo espacial tripulado por humanos fue fundamental para el éxito de la misión. Luego pasó a trabajar en muchos otros proyectos en la NASA a lo largo de su carrera.

A pesar de enfrentar discriminación y prejuicios como mujer de color que trabaja en un campo dominado por hombres, Johnson se mantuvo dedicada a su trabajo e inspiró a generaciones de mujeres y personas de color a seguir carreras STEM.

A pesar de estos y otros logros, históricamente las mujeres han estado subrepresentadas en los campos STEM, y los hombres superan en número a las mujeres en casi todos los campos STEM.

Fuera de este mes conmemorativo, es fundamental reconocer los logros de las mujeres en esta y muchas otras áreas para inspirar a la próxima generación de mujeres en STEM.

Iniciativas STEM para mujeres

De acuerdo con la Proyecto Colaborativo Nacional de Niñas , las mujeres constituyen solo el 28% de la fuerza laboral STEM. A medida que avanzan en la escuela, las niñas tienden a perder interés en las materias STEM, con solo el 0,4% de las niñas de secundaria interesadas en títulos de informática.

Esta disparidad limita las oportunidades profesionales de las mujeres y obstaculiza el potencial de innovación y progreso en el campo.

Además de ser una cuestión de igualdad de género, la subrepresentación de las mujeres en las áreas STEM tiene efectos económicos adversos. Según la investigación de McKinsey & Company , aumentar la diversidad de género en la fuerza laboral podría impulsar la economía mundial en $ 12 billones para 2025.

Además Estudio de la Fundación Nacional de Ciencias También descubrió que las empresas con una fuerza laboral más diversa con frecuencia experimentan mayores rendimientos financieros y son más creativas.

A pesar de estos desafíos, muchas organizaciones e iniciativas están trabajando para promover la participación de las niñas en la educación y las carreras STEM.

Tinker

de tynker La misión es proporcionar a cada niño una base sólida en informática, programación y habilidades de pensamiento crítico para prepararlos para convertirse en mejores arquitectos de su mundo futuro.

Su plan de estudios premiado se utiliza en más de 100 000 escuelas en todo el mundo para garantizar que, para 2033, todos los graduados de secundaria hayan recibido alguna educación formal sobre codificación.

Los cursos de codificación de Tynker para niños están diseñados intencionalmente para ser atractivos y accesibles para todos los niños, independientemente del género. Tynker ofrece una variedad de clases y proyectos que se adaptan a una variedad de intereses, que incluyen música, arte, juegos y narración de cuentos.

Además, Tynker promueve activamente la diversidad y la inclusión en sus cursos, mostrando modelos femeninos a seguir en tecnología y destacando las contribuciones de las mujeres en el campo.

Tynker también ofrece cursos y proyectos específicamente dirigidos a niñas, como el "La aventura de Ada" curso y el proyecto "Mujeres en la Computación". Estos cursos se enfocan en capacitar a las niñas para que sigan carreras en tecnología y muestren a las mujeres líderes en la industria.

Chicas que programan

Chicas que programan es una organización sin fines de lucro fundada en 2012 por Reshma Saujani para cerrar la brecha de género en la tecnología brindando educación informática a las niñas.

La organización ofrece educación de codificación gratuita a niñas en los grados 3-12 a través de programas de inmersión de verano, clubes extracurriculares y otras iniciativas.

Desde su fundación, Girls Who Code ha llegado a más de 500 millones de niñas en los Estados Unidos y ha ampliado su alcance a otros países del mundo.

El impacto de Girls Who Code en las mujeres en STEM es significativo. Según su sitio web, el 90 % de las ex alumnas de Girls Who Code dicen que se han inspirado para seguir una carrera en tecnología debido a su participación en el programa.

Además, Las exalumnas de Girls Who Code también tienen 15 veces más probabilidades para estudiar ciencias de la computación en la universidad que el promedio nacional.

código.org

Otra iniciativa, código.org , es una organización sin fines de lucro que ofrece educación gratuita sobre codificación a estudiantes de todas las edades, enfocándose en promover la participación de las niñas en la codificación.

Los programas de la organización incluyen currículo y capacitación para maestros de K-12, cursos y recursos en línea para estudiantes e iniciativas de alcance comunitario.

El impacto de Code.org en la promoción de la participación de las niñas en la codificación es significativo. Según su sitio web , en 2019, el 45% de sus alumnos eran niñas.

La Hora del Código de Code.org El programa también ha llegado a más de 100 millones de niñas en todo el mundo, exponiéndolas a los conceptos básicos de informática y codificación. Más de la mitad de los estudiantes de informática de nivel universitario de Code.org son mujeres, en comparación con un promedio nacional de solo el 20%.

Impactos de las mujeres en STEM

Más allá del éxito de las propias mujeres a nivel personal y profesional, existen numerosas ventajas para las mujeres en las áreas STEM. La sociedad ganará cuando más mujeres se animen a buscar títulos y carreras STEM.

La tecnología, la atención médica, la energía y la sostenibilidad ambiental dependen del avance de las disciplinas STEM. Las mujeres pueden aportar una variedad de puntos de vista al área, lo que resulta en soluciones más creativas para los problemas difíciles.

Además, promover la participación femenina en disciplinas STEM puede ayudar a reducir la brecha salarial de género, un problema que ha persistido en el lugar de trabajo. El Centro Nacional de Derecho de la Mujer informó que en 2020, las mujeres en los Estados Unidos ganaron solo 82 centavos por cada dólar que ganan los hombres.

Sin embargo, las mujeres en STEM suelen ganar más dinero en comparación con otras ocupaciones. Según un estudio de la Fundación Nacional de Ciencias, las mujeres en STEM ganan un 33 % más de dinero que las mujeres en profesiones que no son STEM. La brecha salarial de género puede reducirse aumentando la proporción de mujeres que trabajan en áreas STEM.

La falta de diversidad en las disciplinas STEM también puede resultar en un enfoque limitado de los problemas y dificultades que enfrentan grupos particulares de personas.

Por ejemplo, la falta de mujeres investigadoras en el campo de la medicina puede conducir a una falta de conocimiento sobre los problemas de salud de la mujer. Aumentar el número de mujeres en STEM puede contribuir a la diversidad de puntos de vista y experiencias del campo, lo que da como resultado una investigación e innovación más inclusivas.

Lo que pueden hacer los padres

El Mes de la Historia de la Mujer es una excelente oportunidad para considerar las contribuciones de las mujeres a los campos STEM y llamar la atención sobre la necesidad de una mayor diversidad e inclusión.

Los padres y maestros pueden usar varias herramientas para promover la participación de las niñas en la educación y las carreras STEM y presentarles modelos femeninos que trabajan en el área.

Al brindarles a sus hijas acceso a actividades y herramientas relacionadas con STEM, como asistir a charlas, talleres y eventos de redes que destacan los logros de las mujeres en STEM, los padres también pueden inspirar a sus hijas a perseguir sus intereses en estos campos.

Muchas escuelas y bibliotecas brindan recursos y actividades STEM para niños y adolescentes, a veces gratis o a un costo reducido para las familias.

Los padres pueden desempeñar un papel fundamental a la hora de animar a sus hijas a dedicarse a STEM adoptando sus aficiones, independientemente de las normas de género.

Por ejemplo, si una hija muestra interés en la codificación o la ingeniería, los padres pueden brindar acceso a recursos como los anteriores que les permiten a las niñas crear juegos digitales, animaciones y más.

Los niños pueden trabajar con estos recursos de forma independiente sin requerir mucha ayuda de los padres con poca experiencia en STEM o codificación.

Los padres pueden crear un entorno enriquecedor en el hogar que promueva los intereses de sus hijas en STEM mediante el refuerzo de la igualdad de género y la inclusión. Este enfoque puede ayudar a las niñas a sentirse seguras y empoderadas para dedicarse a los campos STEM sin limitaciones.

Acceso igualitario a la cima

La codificación y la educación STEM son habilidades críticas para los niños en la era digital moderna, por lo que es vital alentar a las niñas a seguir una educación y carreras STEM.

Al aumentar el acceso de las niñas a la educación y los recursos STEM y destacar las contribuciones de las mujeres a las disciplinas STEM, podemos trabajar para cerrar la brecha de género en STEM y crear una fuerza laboral más diversa e inclusiva.

Esperamos con interés el día en que las mujeres y los hombres estén igualmente representados trabajando en tecnología con el mismo acceso a una carrera viable y exitosa hacia la cima.

Sobre el Autor

Lomit Patel es el Director de Crecimiento de Tynker, con 20 años de experiencia ayudando a las empresas emergentes a convertirse en negocios exitosos.

Lomit ha desempeñado anteriormente un papel fundamental en la ampliación del crecimiento en nuevas empresas, incluidas Roku (IPO), TrustedID (adquirida por Equifax), Texture (adquirida por Apple) e IMVU (aplicación de juegos n.º 2 con mayor recaudación).

Lomit es un orador público, autor y asesor con numerosos elogios y premios a lo largo de su carrera, incluido el reconocimiento como Mobile Hero por Liftoff. El libro de Lomit Lean AI es parte de la serie "The Lean Startup" de mayor venta de Eric Ries.