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Les femmes ont contribué de manière significative aux domaines STEM, mais ne constituent que 28 % de la main-d'œuvre STEM. Les filles ont tendance à se désintéresser des matières STEM à mesure qu'elles progressent à l'école. La sous-représentation des femmes dans les domaines STEM a des effets économiques négatifs. En augmentant l'accès des filles à l'éducation et aux ressources STEM, nous pouvons travailler à combler l'écart entre les sexes dans les STEM et créer une main-d'œuvre plus diversifiée et inclusive.