Fällt es Ihnen schwer, komplexe Probleme zu lösen? Haben Sie das Gefühl, in einem nie endenden Kreislauf von Lösungen zu stecken, die nur noch mehr Probleme schaffen? Wenn ja, brauchen Sie möglicherweise Systemdenken! In diesem Artikel untersuchen wir, wie Systemdenken Ihnen dabei helfen kann, ein besserer Generalist zu werden und Ihr kritisches Denken, Ihre Kreativität, Ihre Zusammenarbeit und Ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. Sind Sie bereit, mehr zu erfahren? Lass uns eintauchen! Systemdenken 101: Schlüsselkonzepte und Prinzipien Systemisches Denken ist eine Möglichkeit, das große Ganze zu betrachten und zu erkennen, wie alles zusammenhängt. Es ist ein Rahmen, eine Methodik und eine Weltanschauung zugleich, je nachdem, wie vertraut wir damit werden. Da wir gerade erst anfangen, ist es am besten, es als eine Möglichkeit zu betrachten, sich nicht in den Details zu verlieren und den Wald vor lauter Bäumen zu verpassen. Ich möchte sagen, dass es sich nicht um einen schnellen, coolen Hack handelt, der ohne nachzudenken angewendet werden kann. Wir müssen uns mit den verschiedenen Konzepten und Werkzeugen vertraut machen, bevor wir uns einigermaßen wohl fühlen, sie in die Praxis umzusetzen, und dafür sind die nächsten Abschnitte gedacht! Was ist ein System? Ein System ist alles, was Teile, Verbindungen und ein Ziel hat. Die Teile können alles sein, was Sie sich vorstellen können: Menschen, Pflanzen, Maschinen, Ideen usw. Die Verbindungen bestehen darin, wie sich die Teile gegenseitig beeinflussen: körperlich, geistig, sozial usw. Das Ziel ist der ultimative Grund, auf den das System hinarbeitet: Es könnte Liebe, Geld, Glück oder Weltherrschaft sein. Entstehung Das Schwierige an Systemen ist die sogenannte „Emergenz“. Wenn die Teile interagieren, entsteht etwas Neues: ein Ganzes, das seine eigenen Eigenschaften und Verhaltensweisen hat. Sie können diese weder verstehen noch vorhersagen, wenn Sie nur die Teile betrachten. Man muss das ganze System betrachten. Wenn Sie jemals von dem Ausdruck „mehr als die Summe seiner Teile“ gehört haben, wissen Sie jetzt, woher er kommt. Beispiele für Systeme: Eine Familie: Menschen, die sich lieben und unterstützen (Teile), kommunizieren und kooperieren (Verbindungen) und eine soziale Einheit bilden (Ziel). Ein Auto: mechanische Teile, die sich bewegen und zusammenarbeiten (Teile), Energie und Kraft übertragen (Verbindungen) und Menschen und Güter transportieren (Ziel). Ein Wald: lebende Organismen, die wachsen und sich gegenseitig ernähren (Teile), Nährstoffe und Sauerstoff austauschen (Verbindungen) und ein Ökosystem bilden (Ziel). Rückkopplungsschleifen: Das Gute, das Schlechte und das Hässliche Rückkopplungsschleifen sorgen dafür, dass Systeme funktionieren. Sie sind die Aktions-/Reaktionsketten, die das Verhalten und die Ergebnisse von Systemen prägen. Feedbackschleifen können ausgleichend oder verstärkend wirken. Ausbalancierende Rückkopplungsschleifen halten die Dinge unter Kontrolle und verhindern, dass sie außer Kontrolle geraten. Durch die Verstärkung von Rückkopplungsschleifen gehen die Dinge immer schneller voran, sei es nach oben oder nach unten. : Einige Beispiele Bevölkerungswachstum: eine verstärkende Rückkopplungsschleife, bei der mehr Babys mehr Menschen bedeuten, die mehr Babys zur Welt bringen, die mehr Menschen zur Welt bringen und so weiter. Thermostat: eine ausgleichende Rückkopplungsschleife, bei der ein heißer Raum die Klimaanlage einschaltet, die den Raum abkühlt, die Klimaanlage ausschaltet und den Raum angenehm behaglich hält. Hebelpunkte: Große Veränderungen mit kleinen Schritten Hebelpunkte sind die Sweet Spots in einem System, an denen eine kleine Optimierung einen großen Unterschied machen kann. Dabei kann es sich um Zahlen (wie viel oder wie viele), Strukturen (wie die Dinge angeordnet oder verbunden sind), Ziele (was die Dinge erreichen wollen) oder Regeln (wie die Dinge erlaubt oder erforderlich sind) handeln. Hebelpunkte sind nicht immer leicht zu erkennen; Sie verbergen sich oft hinter offensichtlichen oder oberflächlichen Problemen oder Lösungen und erfordern eine tiefere Auseinandersetzung mit den zugrunde liegenden Ursachen oder Strukturen. : Einige Beispiele Zinssätze: Hebelpunkt, der verändert, wie viel Geld Menschen leihen und ausgeben, was sich darauf auswirkt, wie schnell oder langsam die Wirtschaft wächst. Recycling: ein struktureller Hebelpunkt, der die Art und Weise verändert, wie Materialien von einer Einbahnstraße in eine Zweibahnstraße transportiert werden, wodurch die Menge an Müll und Umweltverschmutzung, die wir verursachen, reduziert wird. Bildung: ein Zielhebel, der verändert, was Menschen wollen und tun können, und der sich darauf auswirkt, wie gut oder schlecht sie im Leben abschneiden. Mentale Modelle: Wie wir Systeme sehen und verstehen Mentale Modelle sind die Linsen, mit denen wir uns selbst, andere oder die Welt betrachten. Mentale Modelle prägen die Art und Weise, wie wir Systeme wahrnehmen und verstehen. Der Wert mentaler Modelle hängt hauptsächlich davon ab, wie nah sie an der Realität sind, wie bewusst wir uns ihrer sind und wie gut wir sie erkennen können. : Einige Beispiele für mentale Modelle sind Das Pareto-Prinzip: 80 % der Wirkungen entstehen durch 20 % der Ursachen. Dieses mentale Modell hilft Ihnen, sich auf die wichtigsten und wirkungsvollsten Aspekte einer Situation zu konzentrieren und die trivialen Aspekte zu eliminieren. Der Kompetenzkreis: Dieses mentale Modell hilft Ihnen, Selbstüberschätzung zu vermeiden und Ihre Grenzen und blinden Flecken zu erkennen. Indem wir Schwachstellen erkennen, sind wir viel besser in der Lage, darauf zu reagieren. Der Bestätigungsfehler: Wir neigen dazu, Informationen zu suchen und zu interpretieren, die unsere bestehenden Überzeugungen bestätigen, und Informationen, die ihnen widersprechen, zu ignorieren oder abzulehnen. Sich unserer eigenen Vorurteile und Perspektiven bewusst zu sein, ist ein entscheidender erster Schritt, bevor wir sie erweitern oder ändern. Systemarchetypen: Die üblichen Verdächtigen Systemarchetypen sind die allgemeinen Muster, die in verschiedenen Kontexten auftauchen. Sie sind nützlich, um Probleme zu erkennen und zu lösen, die aus ähnlichen Quellen stammen, und sie sparen wertvolle Zeit, weil wir Lösungen wiederverwenden können, die zuvor funktioniert haben! Grenzen des Wachstums: Wie schnell das Wachstum an eine harte Grenze stößt, was zu einer S-Kurve führt. Beispielsweise wächst der Umsatz eines Unternehmens, bis es seinen Markt oder seine Kunden maximal ausschöpft. Die Last verlagern: Schnelle Lösungen schaden oder verzögern eine dauerhafte Lösung, was zu einer Abhängigkeit von der schnellen Lösung führt. Beispielsweise lindert die Einnahme von Schmerzmitteln Kopfschmerzen, beseitigt aber nicht die Ursache. Tragödie des Gemeinwesens: ein Muster, das zeigt, wie eine gemeinsam genutzte Ressource von egoistischen Benutzern aufgebraucht wird, was zu einem Verlust oder einer Beschädigung der Ressource führt. Beispielsweise fangen Fischer mehr Fische als die sichere Grenze, was dazu führt, dass kein Fisch mehr übrig ist. Die Definition von „Deshalb können wir keine schönen Dinge haben“. Einige Beispiele für Systemarchetypen sind: Das Eisbergmodell Das Eisbergmodell im Systemdenken ist eine Möglichkeit, einem Problem auf den Grund zu gehen – man geht nicht nur mit dem um, was man sieht, sondern gräbt tiefer, um herauszufinden, was wirklich vor sich geht. Das Ziel des Iceberg-Modells besteht darin, über die oberflächlichen Ursachen und Symptome hinauszugehen. Es handelt sich um eine Art Ursachenanalyse, wenn Sie mit diesem Framework besser vertraut sind. Der Hauptunterschied besteht in der schrittweisen Vorgehensweise. Sehen wir uns das folgende Beispiel an: ist in vier Ebenen unterteilt. Je tiefer wir gehen, desto näher kommen wir der Wahrheit hinter dem scheinbaren Verhalten: Das Iceberg-Modell Dies ist das Symptom, und in den meisten Fällen zielen Lösungen auf diese Ebene ab. Wenn wir das obige Beispiel verwenden, handelt es sich bei dem Ereignis um eine Person, die zu viel isst. Die Ereignisebene Dies ist der Zeitpunkt, an dem Sie beginnen, Wiederholungen zu sehen. Übermäßiges Essen ist kein Einzelfall, wir können sehen, wie dies kontinuierlich geschieht. Es ist ein Trend. Die Musterebene Dies ist normalerweise der äußere Grund, der die auf der vorherigen Ebene beobachteten Muster verursacht/erleichtert. Normalerweise ist dies keine eindeutige Antwort. In unserem Beispiel kann es Folgendes sein: Physisch: Einfacher Zugang zu schlechten Lebensmitteln. Oder es gibt in Ihrer Nähe keine Reformhäuser. Umgebung: Stressige Arbeit; Ihr Zuhause ist nicht auf das Training vorbereitet; Ihre engsten Freunde und Familienmitglieder lieben ein reichhaltiges Abendessen usw. Rituale: Tief verwurzelte Gewohnheiten. Zum Beispiel, wenn man sich langweilt, isst man. Die Strukturebene Die Überzeugungen, Prinzipien und persönlichen Werte, die das Verhalten bestimmen. Die Ebene des mentalen Modells: In unserem Beispiel könnte eine Person zu viel essen, weil sie in einer Umgebung aufgewachsen ist, in der Essen ein beruhigender Faktor war und zu einer emotionalen Krücke wurde, auf die sie in ähnlichen Stresssituationen zurückgreift, was zu übermäßigem Essen und allen damit verbundenen negativen Aspekten führte. Dieses einfache Beispiel kann auch genutzt werden, um die zuvor eingeführten Feedbackschleifen anzuwenden: Je mehr sie gestresst sind, desto mehr essen sie und desto mehr Gewicht nehmen sie zu, was noch mehr Stress verursacht, was zu noch mehr übermäßigem Essen führt usw. Dies ist ein Paradebeispiel für eine (schlechte) verstärkende Rückkopplungsschleife. Hoffentlich hat dieses praktische Beispiel dazu beigetragen, zu verdeutlichen, wie all diese Konzepte kombiniert werden können, um Probleme zu durchdenken und sinnvolle Lösungen zu finden. Systemdenken in Aktion: Generalisten rocken es Das war also ein ziemlich umfangreicher Abschnitt zu hauptsächlich konzeptionellen Themen, es ist gut gelungen, ihn in einem Stück durchzuarbeiten. In den kommenden Artikeln werden wir erläutern, wie all dies von Generalisten in die Praxis umgesetzt werden kann, um den wahren Sinn zu finden. In der Zwischenzeit möchte ich ein paar Beispiele von Menschen nennen, die mich inspirieren und die Systemdenken (und eine Reihe anderer Ansätze) in ihren Arbeiten anwenden, wenn auch nicht explizit: Angela Duckworth: Der Grit-Guru Angela Duckworth ist eine berühmte Psychologin und Pädagogin, die Mut und Charakter erforscht und fördert. Sie ist Gründerin und CEO von Character Lab, einer gemeinnützigen Organisation, die Schulen dabei unterstützt, Charakterfähigkeiten zu vermitteln, und Autorin des Erfolgsbuchs „Grit: The Power of Passion and Perseverance“. Sie möchte wissen, warum manche Menschen es schaffen, andere nicht, und sie hilft Schülern, Lehrern, Eltern und Organisationen auch dabei, die Fähigkeiten und Denkweisen zu erlernen, die zu Erfolg und Glück führen. Sie nutzt Systemdenken, um dieses Problem und diese Chance zu verstehen und anzugehen, indem sie einige dieser Ideen zum Systemdenken verwendet: Menschen und Umgebungen fördern Motivation, Ausdauer und Erfolg. Sie entdeckt, dass Mut (an einem langfristigen Ziel festzuhalten und hart dafür zu arbeiten) das Erfolgsgeheimnis ist. Sie erfindet evidenzbasierte Wege, um den Mut und den Charakter von Schülern, Lehrern, Eltern und Organisationen zu stärken. Sie nutzt Feedbackschleifen und Daten, um diese Wege aufzupeppen. Sie entwickelt beispielsweise Online-Kurse, Videos, Podcasts und Bücher zum Thema Mut und Charakter. Sie erstellt außerdem Charakterzeugnisse, Lektionen zur Wachstumsmentalität und Charakter-Coaching-Programme für Schulen und Bezirke. Einige ihrer Erfolge und Auswirkungen sind: Für ihre Forschung hat sie renommierte Preise und Ehrungen erhalten, darunter das MacArthur Fellowship, den Grawemeyer Award in Education und die Christopher H. Browne Distinguished Professorship. Sie hat Millionen von Schülern, Lehrern, Eltern und Organisationen auf der ganzen Welt geholfen, bessere Leistungen zu erbringen und sich besser zu fühlen. Sie hat durch ihre Online-Kurse, Videos, Podcasts, Bücher, Reden und Medienauftritte ein großes Publikum erreicht, in denen sie Menschen lehrt und motiviert, wie sie Mut und Charakter entwickeln können. Leyla Acaroglu: Die Systemverändererin Sie ist Pädagogin und Designerin und leitet Disrupt Design, eine Kreativagentur, die Unternehmen dabei unterstützt, umweltfreundlicher zu werden. Sie betreibt außerdem The UnSchool, eine Lernplattform, die Menschen beibringt, anders zu denken und zu gestalten. Sie stand vor der Herausforderung, die Art und Weise zu ändern, wie wir denken und handeln, um die chaotischen Probleme unserer Welt zu lösen. Außerdem verfolgte sie das Ziel, Menschen zu Changemakern und Systemdenkern zu machen. Sie versucht dies auf folgende Weise zu tun: Schauen Sie, wie alles miteinander verbunden ist und sich gegenseitig beeinflusst. Zerstören Sie die Mythen und Überzeugungen, die uns dazu bringen, dumme und schädliche Dinge zu tun. Zeigen Sie uns die versteckten Kosten und Konsequenzen unseres Handelns auf. Kreative und ganzheitliche Lösungen finden, die die wahren Ursachen von Problemen angehen. Design Thinking als Möglichkeit nutzen, Systeme zu verändern. Mit Spielen, Geschichten und Witzen das Interesse und die Aufklärung der Menschen über Systemdenken wecken. Betrachten verschiedener Standpunkte und Szenarien durch die Arbeit mit verschiedenen Arten von Menschen. Erkenntnisse und Erkenntnisse aus verschiedenen Bereichen kombinieren. Passt ihre Ansätze und Empfehlungen an unterschiedliche Situationen und Kulturen an. Abschluss Wenn Sie ein Generalist sind, der in einer komplexen Welt etwas bewirken möchte, ist es wichtig zu lernen, die Dinge in ihrer gesamten Komplexität zu sehen. Deshalb ist Systemdenken so nützlich. Es handelt sich um eine Fähigkeit und Denkweise, die Ihnen hilft, Probleme ganzheitlich zu denken und zu lösen. Wenn Sie tiefer gehen möchten, schauen Sie sich diese praktischen Ressourcen und Referenzen an: The Systems Thinker: Eine Website mit allem, was Sie über Systemdenken wissen müssen. https://thesystemsthinker.com/ The UnSchool: Eine experimentelle Lernplattform, die Online-Kurse, Workshops und Fellowship-Programme zu Systemdenken, Design Thinking, Nachhaltigkeit und sozialer Innovation anbietet. Ziel der Plattform ist es, Menschen mit dem Wissen und den Fähigkeiten auszustatten, die sie zu Veränderern und Systemdenkern benötigen. https://www.unschools.co/ Ich hoffe, Ihnen hat dieser Artikel gefallen und Sie fanden ihn hilfreich. Lass mich wissen was du denkst. Beim nächsten Mal werden wir sehen, wie man als Generalist Breite und Tiefe in Einklang bringt. Tschüss! Wenn Ihnen dieser Artikel gefallen hat, verbreiten Sie ihn bitte weiter und teilen Sie mir Ihre Meinung mit! Sie finden mich auf oder . Twitter LinkedIn Für weitere Inhalte zu Generalisten abonnieren Sie den ! Generalist Thinkbox-Newsletter Dieser Artikel ist Teil einer Serie zum Thema Generalisten und wie sie ihren Sinn finden können. Wir liefern Meinungsbeiträge, aber auch praktische Leitfäden sowie Interviews mit zeitgenössischen Generalisten, die ihre Reise mit uns teilen. Bleiben Sie dran!

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System Thinking 101: Eine Einführung für Generalisten

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